【精品】和諧作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的和諧作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧作文 篇1
據瞭解，餐飲行業早已禁止使用的一次性木筷，在哈爾濱市每天還使用，日消耗量近60萬雙，針對類似原材料浪費現象的存在，黑龍江省將延長材料壽命和節約木材，鼓勵生產高強度和耐腐蝕的金屬材料，推進木材節約和代用工作，限制一次性木製品的生產、流通和消費。
和諧作文 篇2
20xx年9月29日，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。鴨媽媽不時望望天空，好像在探測天氣。鴨寶寶們有些在看看自己黃色柔嫩的小翅膀髒不髒，有些則在嬉戲打鬧。
突然，前面出現了一個下水道，但井蓋卻不翼而飛。鴨媽媽從旁繞開，原本小鴨因跟鴨媽媽繞開，可是幾隻小鴨卻在井旁好奇的觀看，還有幾隻小鴨在打鬧。這時，打鬧的小鴨撞到了井旁的小鴨，使的小鴨們掉進了下水道里。鴨媽媽看見了，急的嘎嘎叫，它突然看到了一位巡警，邊跑到巡警面前，拽著他的褲腿來到出事地點。巡警好奇的想：這隻鴨子把我拽到這裡把我拽到這裡幹嗎？先看一看吧。這時，鴨媽媽對著下水道嘎嘎的叫個不停，下水道里也傳出小鴨子們嘎嘎的呼救聲，巡警立馬明白過來了。巡警看到不遠處有一個別人不要了的籃筐，巡警立馬把籃筐抱過來，又從賣水果的那裡借來了一根杆子。巡警用身上帶著的繩子把籃筐跟繩子栓在了一起，放入了下水道里。鴨媽媽也在旁邊呼叫著，好像是叫小鴨們快游到籃筐裡。巡警看到小鴨子們全游到了籃筐裡，便往上拉。可能是籃筐重的原因吧，巡警拉的非常吃力，幸好籃筐上有一些小洞，使水不停的向外流，籃筐越來越輕，最後，小鴨子們被救出來了。小鴨子們抖了抖身上的髒水，對著巡警嘎嘎叫，好像在說謝謝。然後，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。路人和汽車也給他們讓出了一條道路。
人類和動物是有感情的，比如這個故事，人慾動物是和諧的。
和諧作文 篇3
在和平又充滿愛心的環境中安居樂業地生活。是人們樸實而美好的願望，也是人們對新生活的追求和嚮往。
和諧的世界、和諧的心態、和諧的生活方式，能讓人們身心愉快和安寧，能感覺到溫暖和團結的力量。“和諧”時刻在以自己的方式向你致意，向你展示。
我們家住在“和諧”小區，在我們這個小區裡的每個家庭，不管富裕的，還是貧窮的，生活都一樣開心，大家相互關心、幫助，每時每刻都洋溢著和諧的氛圍，讓人感覺到這就是一個大家庭，每個人都是家庭中重要的一員。很溫馨。有一個夏天的夜晚，家家都開著空調看著電視，享受著美好的生活。突然停電了，空調沒了、電視不能看了，屋裡一片漆黑，大家都急得團團轉，小孩不停地叫著：“熱死了、熱死了！”大人們只好為小孩打扇子、哄他，說電馬上就會來的。就在這時候，我爺爺走了出來，對大家揮揮手說：“別急、別急，我來看看。”爺爺站在凳子上，我用手電筒給爺爺照著電錶，過了一會兒，爺爺高興地說：“找到原因了，我馬上就可以修好的。”原來是由於天氣熱，大家都在用空調、冰箱等家電，導致保險絲燒斷了。爺爺就拿出新的保險絲換了上去，頓時，空調又傳出了習習涼風、冰箱又啟動了、家家戶戶又充滿了光明，恢復了平靜。一首和諧的歌唱響了。
在《走進和諧的春天》這本書裡，我也看到過一個感人的故事。深夜，一個嬰兒因為吃果凍時不小心把整個都吞了下去，導致呼吸困難，十分危險，被送到了醫院的急診室。而這時手術醫生剛好不在，本來應該休息了的王醫生毫不猶豫地接任了這個手術。要知道她已經連續做了五個手術，人很疲勞，但她用冷水洗了個臉，馬上進了手術室，併成功地為嬰兒取出了喉嚨裡的果凍，及時挽救了一個小生命。看了這篇文章使我感觸很深，每個人都有困難的時候，只要每個人都能在關鍵時候伸出自己的雙手，幫助他們渡過難關，那這個世界就會永遠充滿著笑聲。
“和諧”是和平衛士的奉獻和承諾，是堅決斬斷邪惡勢力的正義之劍、是廢棄核武器的和平談判、也是紅十字會的成員在貧窮和戰亂地區忙碌而高大的身影。
新時期，我們共同唱起“和諧”這首歌——“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧共處！”這也是每個人嚮往的最終目標。
和諧作文 篇4
“讓”是一種美德，是一種人與人之間的友誼，如果每個人都有一顆謙讓的心，那麼世界就變得十分和諧。
記得有一次，我去上英語課。也不知道怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終於我爭取到了一個座位，急忙坐下，真舒服啊！剛才已經站的僵硬的腿現在終於可以休息一下了。我邊看著窗外的風景邊用手捶打著兩條腿。可我剛坐了兩站就上來了一位抱著小孩的阿姨。只見她一手抱著小孩一手在掏錢，她懷裡的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機叔叔說：“大家好，哪位給這個抱小孩的讓個座位。”我一聽，想起來讓個座，可是轉念一想，剛才站著時那”痛苦“的`樣子，真不捨得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個響亮的聲音說到：“同志，坐這吧！”我抬起頭來，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧！”老爺爺笑眯眯地說：“沒關係，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺椅子上好像長滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐。”突然，一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到了老爺爺的腳上，奇怪，老爺爺怎麼一點反應都沒有。這時車上的廣播報站名，我到站了。我急忙下了車。看見那老爺爺也一瘸一拐地走下來，腿是那麼僵硬。啊！原來是假肢！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
多麼可愛的老人哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂，謙讓的精神，真值得我們去學習，如果我們都像他這樣，社會就會變成一個和諧，幸福的大家庭，讓我們快行動起來吧！
和諧作文 篇5
我家住在東壩小區，樓上樓下、左鄰右舍都是幾十年的“老街坊”，親如一家人。隨著家庭成員的增多，這個小區大家庭的越來越大，和諧的旋律處處在奏響。
第一部曲：“收衣服啊！”
“下雨啦！快收衣服啊！”樓下的老人用洪亮的聲音釋出“緊急通知”。外婆趕緊衝到陽臺收衣服，看見快晒乾的衣服一點兒也沒溼，心裡的一塊大石頭才落地了。我把頭伸出陽臺看雨景——哎呀，樓上人家沒收衣服！我立刻告訴外婆。外婆聽了，就像天塌下來那麼著急，馬上就大電話給那家人，結果那家人不在家，他家的衣服也只好成了“落湯雞”。
第二部曲：“摔著了嗎？”
在一個炎熱的下午，花兒草兒都被晒蔫了，我和好朋友周開月一起騎自行車。她的車是新的，她不敢騎得太快，我就陪著她慢慢騎。到了一個轉彎口，她不小心摔了一跤，我連忙下車去把她扶起來，關切地問：“沒事吧？摔著了嗎？”她忍著疼，笑著對我說沒事。我推著她的車，把她扶回了家。她奶奶直誇我，不住地感謝我，我心裡美滋滋的。太陽為我明亮，花兒為我綻放，草兒為我挺腰……
第三部曲：眾人動手擇韭菜
夏天是韭菜豐收的季節，奶奶送來了一大袋子。下午，我和外婆到樓下擇韭菜。乘涼的鄰居奶奶們不約而同地搬著小板凳向我們靠攏，一隻手、兩隻手……大家都來幫忙擇韭菜。在說笑間，一個個又細又長的韭菜寶寶堆成了山。這韭菜可不是普通的韭菜，這是熱心的韭菜，是愛的韭菜！吃著美味的韭菜，我心裡開了一朵朵愛的小花。
人人和諧，城市和諧。人人和諧，國家和諧。這和諧的國家多麼好！讓我們伸出和諧之手，幫助身邊的人。讓和諧的成為我們生活中的主旋律！
和諧作文 篇6
星期六晚上，在武進新天地的水上舞臺又舉行了一次文藝演出。我們李公樸國小的25名同學和常州頂尖的兩位朗誦演員也表演了音詩畫：《公樸頌》。
晚上，一批穿著校服的少先隊員出現在新天地水上舞臺的侯場區。他們一個個朝氣蓬勃，精神抖擻，認真地複習著每一個動作與表情。輪到李公樸國小表演的節目了，他們一出場，那氣勢就震撼人心。深情的語言，豐富的表情，讓觀眾們也進入了那種情境之中。“李公樸爺爺回來吧，看一看風光如畫的新武進!李公樸爺爺回來吧，會一會愛你敬你的家鄉人!”真情的呼喚，讓我們大家都為此感動。
臺上的同學們表現得都很好，他們拿到稿件才一個星期，可想而知，他們是怎樣加班加點地練習的，每天練到4點30分回家，付出了多少辛勤的汗水，只有他們自己心裡清楚。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，他們有的動作要擺上一分鐘，大家都很重視這次演出，把最好的精神狀態帶到了舞臺上，向大家展示了真正的李公樸國小是多麼優秀，多麼出色。
這次晚會的主題是“幸福常州，和諧家園”。整個晚會，燈光璀璨、煙火絢爛，節目精彩紛呈，帶給觀眾一場藝術盛宴，觀眾也不時給演員送去陣陣熱烈的掌聲，武進新天地公園歡聲笑語不斷，這不正是和諧美好生活的寫照嗎?讓我們一起為這和諧、美好的城市再出一份力吧!
和諧作文 篇7
和諧的事物總是給人以美感的，美麗校園應該是和諧的校園，它美在校園的景、美在校園的人、更美在校園的魂。
一、自然之美校園景
校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、綠化等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知慾。
1.建築風格統一。由於歷史原因，學校建築往往是分期建造的，缺少統一佈局。因此需要在外形上進行統整，藉助校安加固工程，進行外立面的協調。切忌成人化、公館化。
2.校園空間實用。由於我校地處鬧市區，在校生數多，如何在有限的空間內，增加學生活動場地是我們要考慮的問題。我們將原有的操場進行放大，加寬校園通道和舊樓走道，給學生提供活動空間和方便的通道，功能分割槽明確保證學生活動安全。
3.校園景點精緻。（1）儘量保留原有的樹木綠化，進行布點規劃，體現層次性和觀賞性。（2）儘量保留原有的帶有學校歷史痕跡的景觀，修舊如舊。（3）各專用教室風格協調，特色場所與眾不同。
4.形象標誌統一。（1）校徽、校旗、學校辦公用品、校服等在色彩與款式上保持協調一致，包括學生社團禮服等也根據各社團要求定製，有學校校標。
在繁華的都市中心，營造一片生態的棲息地，給師生一個寧靜的成長空間，安心求知、潛心思考、呼吸新鮮的空氣、抒發內心的情感，這是多麼令人神往的美麗校園啊！
二、健康之美校園人
從中華文化傳統的“天人合一”思想，“君子和而不同”的主張，“己所不欲勿施於人”的倫理，中華文化的基礎和所追求的理想是和諧社會與和諧世界。在全社會實現公平正義，讓全體人民生活得更為幸福，更有尊嚴，更加自由。
因此，校園裡的人——學生、教師、職員應該有著健康的身體、陽光的心態、健全的人格，教學過程中師生活動不僅僅是知識的授受，更有情感的傳遞、人格的影響與心靈的碰撞。
教師並非是知識的化身，更不是真理的代言人，他們自身也有成長的需求，他們的職業表現為一種物件性的存在，既在學生的成長中看到自身的成長而收穫快樂，也在教的過程中不斷提高自己的知識與思想修養，從而達到一種超越性的喜悅，表現為職業的尊嚴和自豪。個人成長的自由與團隊合作的相互認同、相互支援，更使每個教師有了一種歸屬感和安全感，學校真正成為教師的精神家園與成長的搖籃。
學生是學校的主體，六年的生活是人生中重要的成長時期，我們的課程就是要提供適合他們的教育，培養目標是讓孩子們成為會關心、會學習、會健身、會勞動、有夢想、靈動而快樂、純淨而活潑的兒童。
讓每朵花都美美地綻放，每個人的個性盡情飛翔。
三、美美與共校園魂
校園是一個小社會，每個人都是成員之一，人與人相處結成共同體，相互陪伴、相互支撐、協同發展。美國法學家富勒說：“我們所關心的不僅僅是個人是否自由或安全，而是作為一個整體的社會中各種過程間如何達致和諧與平衡的問題”。物質與精神，科學與人文，競爭與合作，個人與社會等等構成人類社會的矛盾衝突，這是人類社會永恆的難題。
我們推出了“長小教師課堂宣言”：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大美。”對差異性的包容和尊重，正是“和而不同”的寬容仁愛精神孕育了美麗校園之魂。我們提倡，課堂上教師要允許不同的認識、不同的特色、不同的風格、不同的個性的存在。“各美其美”，每個學生都有自己的長處，都有自己最美麗的一個側面，教師要給他展示的舞臺，給他肯定和激勵。“美人之美”，營造互相幫助、互相學習、互相傾聽的學習氛圍。“美美與共”，大家都美了，大家都發展了，天下就大同了。
錢穆先生說：我的全部學問和理想是達到人與自然的和諧，人與社會的和諧，人與自身的和諧。
我們的和諧教育於學生而言，表現為對成長中生命的等待，側重於對自然屬性的學生個體幸福權利的關懷。於教師而言，表現為對生命智慧的尊重，側重於對他們社會角色擔當中公平訴求與創造慾望的滿足。於學校而言，辦人民滿意的教育，融先進文化、社會責任、個人修養於一爐，鑄造崇高的學校精神。這三者的統一則是人的全面而自由的和諧發展。實現“人”的創造與尊嚴，“人”對幸福、公平和崇高的追尋是美麗校園的靈魂所在。
和諧作文 篇8
一棵棵小草衝破土壤的束縛，昂首挺胸；一朵朵鮮花綻放出笑臉，笑對萬物；一滴滴雨水飛落到地面，滋潤生命；一個個孩童在田野間飛奔，擁抱自然。
我們生活在這美麗的地球上，大自然母親也向我們展示了她溫柔美麗的一面。
春天，春姑娘帶走了冬天的些許涼意，大地也也褪下了雪衣，使萬物都露出頭來，到處洋溢著生命的氣息。而這似乎只在一夜之間完成。清晨醒來，望向窗外，一絲新鮮的泥土的氣息撲面而來，草兒將翠綠的頭從土被中探了出來，樹木新長出的枝椏沐浴著清晨的第一縷陽光，在春風中搖曳。各種生命也都隨著他們的腳步在春晨中醒來，展示著生命的可貴。
春天隨著涼爽一同去了別地，夏天披著一身翠綠的衣服蹦蹦噠噠過來了。慵懶的暖風送來鳥兒的歡歌。各種花兒都開了，有白的，黃的，紅的，一起享受著這從密葉間穿透而過的初夏的陽光。蚱蜢，知了趴在草葉間樹葉間，發出細微嘈雜的聲音。
秋風帶著吹落的樹葉飛遍大地，將雲朵吹出天際，只剩幾隻南飛的大雁和幾隻孤獨的風箏。到了夜晚，月光照亮了星空，望向幽暗的銀河，繁星漸漸璀璨起來。池塘升騰起一片水霧，雲裡霧裡，猶如置身於仙境。忽然吹過一陣晚風，煙霧消散，水的青光，沖洗著柔和的秋夜。
清晨一睜眼，窗戶上有了霜花。淘氣的擦去窗花，一層薄薄的霧在空氣中瀰漫，銀白色的雪花也飄了起來，紛紛揚揚，瀟瀟灑灑的落下。漸漸的，雪停了，大地又變得銀裝素裹，腳踩在鬆軟的雪被上，一聲聲清脆的聲音映入耳簾。
然而，《寂靜的春天》一書向我們展示了這樣一個大自然：田野間潛伏著發臭的稻穀，城市杯黑色的煙霧吞噬而盡。
自洪荒時代，人類似乎就以征服自然為己任！人類總是以大自然的主人自居，而且一直在試圖征服自然。為了獲得戰勝自然的表面現象，許多有害物質流入大自然，而造成了1952英國倫敦煙霧事件，1955年日本四日市哮喘病事件，1968年日本愛知米糠油事件。
如果你翻閱過1960年前的資料，你會發現那些我們現在掛在嘴邊的環境保護這個詞從未出現過。直到《寂靜的春天。》的作者發出者平地驚雷，才出現這個概念，而他，也是飽受了空前的詆譭與攻擊。但她所堅持的理念為我們現在的環境保護點亮了一站明亮的燈。
熱愛我們當前那美麗的大自然，否則，或許我們未來所面對的春天將是更加寂靜的，那樣的春天將會是我們所期待的嗎？親近自然吧，他會幫助我們體驗生命的意義，讓我們的人生有不一樣的樂趣。
和諧作文 篇9
和諧是一棵茂盛的大樹，樹上結的是和諧的花蕾；和諧是沒有戰爭的世界，沒有硝煙的世界裡住著和諧的人；和諧是一座橋樑，橋樑兩邊的人們是和諧的！
《走進和諧的春天》裡有兩篇文章如磁鐵般吸引著我。一位20歲的女大學生偶然從網上獲悉，貴州有一位孕婦大出血，急需輸血，而血型卻是稀有的AB型RH陰性血型。這位女大學生正是這種血型，在得知訊息後，她顧不上與家人打聲招呼就來到了孕婦所在的醫院。到醫院時，她已經累得筋疲力盡，可她卻意志已決，對醫生說：“醫生，快抽我的血！”醫生怕女大學生堅持不住，勸他先休息一會兒，可是，她用堅定地聲音對醫生說：“醫生，救人要緊，快抽我的血！”就是這樣一個捨己救人的大學生，在兩次昏厥後，他還是堅持抽完了血。雖然這只是抽血，可是，正真體現的只是抽血嗎？不是的！這不僅體現了女大學生默默無聞的獻血，更體現了這個世界的人的心靈是多麼多麼的廣闊啊！
書中有一篇叫《大愛無言》，是我的心靈深處感動。在臺州市路橋區桐嶼街道金嶺頭的山嶴裡，居住著一位80多歲的老人，她用自已的積蓄建起了一間“福利院”。這間“福利院”收養的人大多是被家庭遺棄或是從路邊撿來的，有很多殘疾人不能自理，又是砸碗，又是撕衣服，老人從無怨言，總是耐心照料他們。
其實，生活就是這樣，你看那些保護地球環境的清潔工，他們不管嚴寒酷暑，還是颳風下雨，依然可以看到他們勤勤懇懇，一絲不苟地工作著。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！”生活處處有和諧，和諧社會需要人與自然和諧相處，要想社會和諧，就要從我做起，從小事做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
和諧作文 篇10
當眼前時不時閃過富翁揮金如土、窮奢極欲而貧困者衣不蔽體、食不果腹時，你能說人與人之間是和諧的嗎？
當耳邊充斥著國家間戰爭、暴力與流血的訊息時，你能說國與國之間是和諧的嗎？
當颶風降臨、洪水氾濫、地震頻發、傳染病在全球蔓延時，你能說人與自然是和諧的嗎？
面對這一幕幕不和諧的畫面，面對這種種疑問，我的心也曾久久徘徊，難覽和諧的心靈家園。然而，最終“柳暗花明”，地球上發生的另一些事件讓我深深感受到：即使世間的某些不和諧仍存在，但和諧之光也無處在，灑向人間。
人與人之間的確存在著利益地紛爭與明顯的矛盾，然而透過將身體的一部分回聵給母親，孝心感天地的孝子；透過默默無聞，在邊遠山區支教，感動中國的大學生；透過公園中靜謐、祥和的晨練場面，我明明感受到了和諧之光的陣陣暖意。這時，我驚喜地發現和諧之光正灑進人與人之間的肥沃土壤之中，它所孕育的和諧之樹正破土而出！
國與國之間確也存在著衝突與摩擦，然而透過送往遭受自然災害國家的一份份國際援助物資，透過重新回到談判桌上的印巴雙方，透過朝核六方共同賞月的和睦氛圍，我真切地感受到了和諧的陣陣暖意。我的確看到了和諧之光正灑進國與國之間的沃野之中，它所滋養的和諧之樹也正茂盛翠綠。
人與自然確也存在著對立與差異，然而當一處處自然保護區建成之時，當《京都議定書》生效之日，當我們的國家領導人莊嚴地向世人宣誓要構建資源節約型、環境友好型社會之時，我確也看到了和諧之光的五彩繽紛以及在它呵護下正開花結果的和諧之樹。
……
夠了，無需太多，我們已深深感受到了灑向人間的和諧之光。驚喜之餘，我深思：又是什麼維繫了和諧的世界？最終，我徹悟：是人類的良知和天性使和諧之光灑向人間。
堅定地信奉亞聖的“性本善”理論。儘管隨著個人成長的推移，許多人被扭曲，許多人變成了社會不和諧的因子，但世間大多數人維持了善良的本性。正因為善良與良知，人與人之間儘管有爭鬥但仍充滿愛與信任，國與國之間也有了幫助與支援，人與環境之間同樣也有了相互適應和兼融。和諧因善良而生也將因它而永存。
再次面對和諧樂章中的些許不和諧音符，不再煩惱，因為我知道和諧之光正不斷地灑向人間。我也將循著灑滿和諧之光的道路堅定前進！
