環保國小生作文500字

環境保護（簡稱環保）是在個人、組織或政府層面，為大自然和人類福祉而保護自然環境的行為，指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。今天為大家準備的是環保國小生作文，希望能滿足大家的閱讀需求。

環保國小生作文一

“環保”是什麼？“環”就是環境，“保”就是保護，“環保”就是保護環境的意思。現在，人們幾乎每天都在念叨著“環保、環保”，可他們懂“環保”嗎？不懂，他們雖然知道要“環保”，可是，他們每天卻依舊亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂捕殺動物、亂利用自然資源。他們可知道，不保護環境帶來的後果是什麼？是人類的家園、人類的生命將受到嚴重的威脅。人類的家園時刻面臨著火山、地震、泥石流、颱風、洪澇等自然災害的破壞，不僅僅是這樣，我們的家園還時刻遭受著戰亂以及人類不合理利用自然資源帶來的日益嚴重的汙染、破壞。要知道，戰爭帶給人類和環境是致命的傷害，一場戰爭，不知要死多少的人，不知要使多少土地寸草不生。

每當我看到一條小河變黑時，我心裡有說不出的苦，河裡也有許多鮮活的生命，就因為人類無情地汙染環境，才使這些生命永遠地離去。河邊的花草樹木，儘管不起眼，可他們卻擔任著美化環境的重任。樹木可以吸收二氧化碳，生產大量的氧氣，供人類呼吸。如果人類把小河汙染了，就會導致樹木的死亡，那麼人類就等於在自掘墳墓。因為水是人類生存的重要條件。

人既然生活在地球上，就有責任保護地球上的一草一木。地球上的東西都是大自然給我們的，我們為什麼不保護、不愛護那些東西呢？地球是我們的家園，如果我們人類把自己的家園都破壞掉，那我們還有生存的理由嗎？保護地球家園就等於保護自己的生命呀！

環保國小生作文二

這一天，春光明媚，我和媽媽乘著爸爸的車子去鄉下看望爺爺、奶奶。一路上，雲兒在空中飄蕩，感受著清風帶給它的舒爽；鳥兒在自由飛翔，感受著陽光的沐浴；花兒在對我們微笑，感受著泥土帶給它的營養，魚兒在水中嬉戲，感受著清水帶給它的滋潤。這兒的風景吸引了我，真是宛如天上人間，風兒的吹拂讓我忍不住吸了一口新鮮空氣，真爽！

可是，好景不長，在我奶奶家的西邊造了幾家化工廠，工廠上豎立的煙囪不時吐著黑煙，那魔鬼似的濃霧張開了寬大的肩膀，一步步向我們逼來，只見它蓋過了一片湛藍的`天空，壓黑了綠油油的草地，薰黃了鮮豔的花兒，地上積累著厚厚的灰塵，天空中的小鳥也不那麼自在，急噪地飛著，原來早上打鳴的小鳴（公雞的名字）也蜷縮在角落裡，一聲不吭，似乎疲憊不堪，還不時用沙啞的聲音啼上一兩聲，我爺爺也深受其迫害，他被“魔鬼”折磨得都得了肺炎，一天到晚咳個不停，清凌凌的湖水中再也看不見快樂的小魚，只露出了令人作嘔的魚死屍。

但更為嚴重的是，當我們把視線轉向全國時，你會吃驚地發現我們的家園已經失去了昔日絢爛多姿的風采，幾乎面目全非。電視上時常可以看到一些驚心觸目的畫面：人們亂砍亂伐，使水土流失，大自然的生態平衡遭到了破壞；沙丘吞噬了萬頃良田，使得老百姓們只能背井離鄉；一次又一次的洪水向人們咆哮著襲來，沖毀了可愛的家園，吞噬著一個又一個鮮活的生命，使千千萬萬的兄弟姐妹遭受苦難；人們亂捕亂殺，使人類的朋友們慘遭塗炭，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這就是對捕殺後果的最真實寫照！大地在呻吟，江河在怒吼，動物們發出了強烈地抗議！面對灰濛的天空，面對日益沙化的土地，人類如果還不馬上覺醒，必將自食惡果！

在生活中，個人利益重要，群眾利益更重要！曾幾何時，那些無知、貪婪的人才會覺悟？讓我們行動起來，從小事做起，正視實況，發展經濟不能以破壞大自然為代價，那將成為祖國的千古罪人。把對美好環境的嚮往與追求，化作保護環境和改善環境的具體行動，“天下興亡，匹夫有責”，保護環境與維護生態平衡的歷史重任落到了我們跨世紀的一代肩上。

讓我們都來關愛自然，熱愛祖國，我們一起手挽手、肩並肩、心連心地築起綠色大堤，捍衛資源，捍衛環境！我真心希望我們祖國的天更藍，草更綠，人更美，祖國更繽紛多彩！

環保國小生作文三

星期六，張老師在課堂上對我們進行了一次環保調查。她首先問：“請問大家做過哪些有益於環保的事？”

同學們爭先恐後地舉手，張老師點了張萬熊。

“每次媽媽買菜回來，都是用塑料袋提著大袋小袋的菜，清洗菜時就把它們扔到垃圾桶裡。我覺得這樣是破壞環境，因為塑料袋不容易被吸收，造成很大的汙染。於是，我要求媽媽使用菜簍，她卻說別人都是空手去買菜，自己提菜籃不習慣。我反覆要求她，她終於改用菜簍買菜了。”張萬熊頗為得意地說。

張老師微笑著點點頭，表揚他做得對，還說：“大家都要像張萬熊這樣，如果自己的家長目前還在用塑料袋裝菜，就勸他們用布袋或菜簍去買菜。”

這時，劉梓豪已經高高地舉起了手，老師示意他說。

劉梓豪說：“我晚上睡覺的時候，奶奶叫我把房間裡的燈開啟，說怕我半夜醒來害怕。但我覺得開燈浪費電，浪費資源。於是，我說服奶奶關燈睡覺。”

就這樣大家你一言我一語地說著，有的說了愛護花草樹木的事，有的說了保護小動物的事，還有的說了講究清潔衛生的事。張老師不住地誇我們做得對，做得好，是“環保小衛士”。

通過了這次的調查，我們懂得了：要愛護環境，保護動物，少用塑料製品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護我們共同的家園——地球。