【精華】校園環保作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的校園環保作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園環保作文 篇1
現在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護好我們的地球，節約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對保護地球的，希望同學們在日常的學習和生活中行動起來，保護好我們的地球。
建議書：
1.節約水資源
要隨時關上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費;少量的衣服用手洗避免洗衣機洗時使用大量的水;可以把用過的但相對比較乾淨的水衝馬桶、擦地板或者澆花。
2.節約電資源
離開房間後隨手關燈;儘量使用節能電燈泡，節約點能源;同一個房間，不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。
3.節約紙資源
儘量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫;節約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉
我的建議就是上面的節約水資源、電資源和紙資源，因為這些資源對於我們日常生活非常重要，為了有效的節約資源，希望可以按照上面的建議書執行，為了我們未來的世界，請節約資源。
校園環保作文 篇2
尊敬的校領導：
你好!
我是本校的一名六年級的學生，已經在這美麗的學校生活了六年了，我們的學校可美麗了，有奼紫嫣紅的花朵，有蔥蔥郁郁的小草......可是，當我們走進一棟棟教學樓時，仔細看，不免會發現又美中不足之初，使校園的美麗大打折扣。 樓梯轉角處的廁所裡水龍頭嘩嘩做響，儘管沒人在用，有時水還溢了出來，地上“波光粼粼”。在我們班上就出現過這樣的情況XXX同學應洗完手，故意把水開到最大，不關流了一節課的水……還有沒有一點愛惜的思想，更不懂得節約、迴圈利用，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主，花錢大手大腳，丟了東西還可以再買，造成了資源浪費、汙染環境的這種惡劣現象。
我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長期以來，大家以為水資源取之不盡，不知珍惜。事實，水資源是有限的。正如電視上說不要讓人類的眼淚成為最後一滴水，不要讓最後一片土地化為沙漠。
1、用完水後，將水龍頭擰緊，不要漏水。
2、用水清潔物品時，要儘量用到極限(最小)，用完後還可沖洗廁所。
3、多收集雨水來利用。
4、多迴圈利用水資源。
5、在每個班級開節約用水班會。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園環保作文 篇3
環保，一個世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環保?環保是一種概念，一種思想上的概念。環保是一種行動，一種需要大家落實的行動。環保是一種美德，一種傳承至今，並需要永遠傳承的美德。
環境保護是我國的一項基本國策。目前，生態環境的日趨惡化不僅造成了嚴重的經濟損失，而且也威脅到人類的生存。
環保，一個永不過時的詞，一個人人口耳相傳的詞。
環保，我在努力。如今，地球上森林的面積正在大面積減少，地球上的綠色一片片地消失，代之而來的是赤******的黃，從前變成了回憶與懷戀，而回憶又轉變成忘記。鋸子的聲音並沒有停止，樹木的哭泣並沒有消失。大量的一次性筷子成批地運進大大小小的餐館，隨後又被狠心地拋棄，整個事件發生的時間僅那麼短短一頓飯的時間。，我們為什麼不用更理智的方法解決這一問題呢?韓國人用澱粉與馬鈴薯做牙籤的想法啟發了我，牙籤可以用澱粉做，那筷子也可以埃我們可以借鑑韓國人的方法，把澱粉和水按一定的比例混合在一起，再放進烘箱烘乾，這樣，一雙新型環保筷就做好了。當然，做筷子需要更高的技術，因為筷子必須得耐高溫，耐浸泡。所以，澱粉與水混合的比例相當重要，烘烤也是關鍵。
這讓我認識到了，其實看上去毫不相干的物品經過科技，經過人的大膽設想，經過人的雙手是能夠創造出奇蹟的。下面本人結合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠實現。
餐巾紙是現代人愛潔淨的表現，當然餐巾紙也因此成為生活的垃圾，能不能迴圈利用呢?除了的傳統手帕外，可以生產一種新型的餐巾紙來替代，暫時叫迴圈餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什麼區別，但有著許多毛孔。當人們從地板上擦出一***灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵。可吸塵餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分為兩類。一類是還有用的灰塵;還有一類是沒有用的灰塵。之後，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這樣既能收集一定的.資源，又能迴圈實現餐巾紙的利用，何樂而不為呢。
現在幾乎家家戶戶都裝了防盜窗，目的就是為了防止小偷從窗戶爬進來。能不能研製一種新型的防盜窗發揮更多的功能呢，暫且叫“多功能防盜窗”。這種“多功能防盜窗”不僅能有效防止小偷從窗戶爬進來;而且能吸收噪音，它的內部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發出的轟鳴聲、喇叭聲……等噪音，還居室一個安詳寧靜的環境。如果喜歡聽音樂的，那麼可以隨心所以的把被吸進去的噪音在瞬間轉化成自己喜歡的美妙的音樂，播放了出來;還可以防塵，在防盜窗內部安裝微型的大功率的吸塵器，吸收灰塵，還居室一個潔淨的空間。相信這樣的“多功能防盜窗”一定會受大家喜歡的。
環保無止境，願大家都能行動起來，真創一個優美***的人居環境
校園環保作文 篇4
老師們、同學們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環保志願者——XXX。
“學校是我家，環保靠大家”，這樣的口號似乎已經司空見慣，可是，當我們徜徉在校園的時候，總還是會看到角角落落裡的碎紙片，隨風而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無聲地說明，口號是掛在了嘴邊，而不是心裡，更沒有落實在行動上。
“來路不明”的五顏六色的塑料袋，來自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒扔準，也不情願彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來越多……
對於這些不文明現象，我們這些“環保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一隻眼閉一隻眼。我也來提上幾條建議，並和同學們、老師們共勉：
1、學校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時制止；
2、同學們儘量在家裡吃好每一餐，儘量不帶零食到校，既有利於身體健康，又有利於保護環境；
3、學校可以增設一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時間內找到“家”。
保護環境，更主要靠自覺，而不是他人的監督。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。環保無小事，事關你我他。讓我們爭做“環保好少年”！
校園環保作文 篇5
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是建立綠色校園。
記得有段時間，校園裡果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，建立綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
