美德事蹟作文

篇一：傳承美德作文

我常常想：到底什麼是美德呢？美德就是凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠紮下根來的時候，你就會形成這種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。

美德是美好的品質，它，離我們近在咫尺，只要我們認真去做，就觸手可及，例如：早上向老師問好、順手撿起一片廢紙、給媽媽爸爸端上一杯清茶&&在我的身邊的人身上隨處可見可貴的美德。

我是大連市漢聲吟唱團的團員，給我們鋼琴伴奏的老師都是志願者，她們來自遼寧師範大學音樂學院，風雨無阻地帶我們在音樂的殿堂遨遊。總指揮孫甜老師本來可以在週三下午與週六上午好好休息一下，本篇文章來自資料管理下載。但她卻無償地輔導我們，協助大連市青少年健康人格辦公室，教育我們通過詩詞文賦的薰陶吟唱，做一個合格的君子。她們就是讓人油然而生敬意的君子，她們的一言一行時時感染著我們，我在她們身上看到了無私奉獻的美德，我們真是想不做君子都難啊！

我的媽媽是單位黨支部的宣傳委員，她是一個熱情，樂於助人的人，不光幫助熟悉的人，連陌生的無助者她也盡心盡力。有一次她在報紙上了解到一個莊河小姑娘得了白血病無錢醫治，小姑娘的爸爸在百盛門前下跪請路人施捨。媽媽第二天就到醫院瞭解情況，得知情況屬實後她就在單位動員大家捐款辦幫助那個小姑娘，同事們在她的帶動下捐款1萬多元，媽媽親自把錢代送到了醫院&&在公交車上，媽媽常常為爺爺奶奶讓座，而自己卻站在擁擠的車廂裡，媽媽的行為深深地感染了我。我在媽媽身上看到了樂於助人的美德，於是我也學著媽媽的樣子為爺爺奶奶讓座。本篇文章來自資料管理下載。學著媽媽熱心公益事業，2010年勞動節我和紅十字會的工作人員一起走上街頭給玉樹災區募捐；2011年寒假我帶上書籍和壓歲錢去兒童村看望那裡的.小朋友還給他們表演了節目；2012年我積極參加了地球一小時熄燈活動&& 我的班主任聶老師是一個非常敬業的老師，她對每一個學生都很用心，有一次，因為我不認真完成作業，就把媽媽請來了，到了下班時間依然與媽媽談著，一直談到六點多，本來老師完全可以早一點回家，但為了學生，她操碎了心，犧牲了很多休息時間，在聶老師身上我看到了愛崗敬業的美德&&我想自己做好認真學習、遵守紀律等一個學生分內的事就是對老師這種美德最好的傳承。

我們的祖國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。它幾千年的文化教會我們有仁愛之心、重情義、懂禮數、講誠信、處事明智果斷。

篇二：尋找美德作文

尋找美德作文 在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，衝褪了自古以來的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動的美被語言的美取代。公共場所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見。 夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來了，淚水如泉湧一般。街上的門市都關了，行路人急著往家裡趕。一對青年出現在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領帶，頭髮梳成“一路順風”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭髮染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴脣深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動聽的音樂。他們在一臺階上停下來避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落裡的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過那把傘，兩人消失在雨中。不一會兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進屋時把傘忘在門外了，可是外面沒有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語地說：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了。” 父親教育孩子從小要關心他人，有求必應，還說只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心裡了。學校倡議為災區人民獻愛心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時父親對自己的教育，自己應該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問孩子幹什麼，孩子說要把自己的零用錢捐給災區人民。父親說： “關你什麼事呀？” “你不是教育我要有愛

心嗎？” “是的。但中國那麼大，那麼多的人，輪不到你這毛孩子‘衝鋒陷陣’！” 孩子困惑了，他不知道“愛心”這個詞的真正含義。 汽車停下來，上來一位銀髮蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都佈滿了密密麻麻的小溝。車上沒有座位了，看來這位老人只好站著了。“爺爺，到我這裡來坐。”一個稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說完，她的母親抱著她站了起來，把老人扶到座位上。陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。 啊，美並沒有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請用“美德”這股清泉去澆灌它吧。 教師點評： “陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。

篇三：國小生文明美德伴我成長作文

沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。

文明美德是自身修養的體現，它可以衡量一個人的素質高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關係；講究文明禮儀，可以為我們創造良好的生活環境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時候自己的一個小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學上學時在路邊發現一個錢包，他見無人認領，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學校後，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，並協助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千餘元，還有身份證，醫保卡等重要證件，如果沒有被歸還，那麼失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現，值得我們敬佩與學習。在校園中，有些同學為了節省時間而在飯堂插隊，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身後同學的不滿，冒然插隊。他們節約了自己的轉載自中國作文網，請保留此標記時間，省去了麻煩，但卻浪費了別人的時間，給別人造成困擾，這對於那些耐心等待的同學是不公平的，所以像插隊這種不文明行為，我們一定要杜絕！

如果每個人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時候說句“對不起”，在別人困難時伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時候說一句“你好”，平日裡互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環境過濾得更明淨，讓人舒心。

我們校園的草地上通常會豎著“愛護花草，人人有責”之類的標牌，大而顯眼。有的同學卻視而不見，坦然地、習慣式地從草坪上踏過，似乎並不認為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學掃完包乾區後在綠化帶裡幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費力且沒有獎賞的事情，但這些同學是在遵循著自己的良公德心做事，做有助於推動校園文明美德建設發展的事，他們用辛勤的勞動為我們創造了潔淨舒適的校園環境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發亮。