有關美德作文彙編7篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的美德作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
在圖們江畔的美麗校園裡，有一個自強自立的男孩他叫樸哲。他自信樂觀，活潑進取，興趣廣泛，勤懇好學。他平時沉默寡言，只是默默的完成老師教給他的任務，上課認真聽講，在學校他是勞動能手，只要是有需要清掃的地方就有他的身影，這個愛勞動自強的孩子出生在一個極其貧困的家庭。他很小的時候父親出走，至今未歸，家裡只有身患癲癇病的母親和長期臥病在床的爺爺，母親一天發病數次，失去了勞動能力，根本不能照顧家裡的日常生活，加之爺爺臥床不起，家庭的重擔全部壓在這個十五歲的小男孩的肩膀上，家裡的經濟來源僅靠爺爺的微薄退休金，可以想像出他過的是什麼樣的生活，每天可以按時上學對他來說又是多麼的不易。很小的時候，他就要比同齡的孩子懂事很多，未成年的他成為了家務一把手，燒飯、收拾屋子，照顧母親和爺爺……生活雖然艱辛，但他從未耽誤過學習，他從小懂事孝順，深知自己的家庭狀況從不向家裡要零花錢。生活的苦難讓這個男孩比同齡人更多了一份對生活的感悟，不幸讓他對生活更加憧憬。
陽光總在風雨後，樸哲用他的智慧、自信和頑強不斷地追求著心中的夢想。我們有理由相信他的未來會越來越美好。
美德作文 篇2
對於日新月異的社會而言，文明美德一直以來都是不可或缺的重要元素。文明的交流與美德的學習可以促進一個人素質和修養，提升自我品質。在每一個青少年的成長路途中，它澆灌了沿路的包蕊，譜寫了輝煌的樂章。
當歷史的潮流推動著社會前行時，時代創就了物質文明和精神文明。人類不斷地繼承與發展，永不停息地流傳下來。古有孔子謂以“仁”“義”“禮”，俄國赫爾岑也曾說過：生命裡最重要的是講文明、禮貌，它比最高智慧、一切學識都重要。現如今還有美德行為準則。文明已慢慢演化為人類發展的規範法度，越來越多的人在呼籲美德與文明，其重要性也日益明顯。
禮儀、談吐、舉止都是可以用來表現對他人尊重的手段。初始相遇便可帶來好的印象。演講時言之有理的措辭並輔以適當的手勢表情，便可使過程事半功倍。這樣能彰顯個人文明美德。作為中學生的新生代、我們更要講文明，注意細節。從生活中的點點滴滴做起。闢如著裝適宜，談吐優雅、待人友善、尊師重道等，能夠讓學習生涯變得煜煜生輝、流光放彩。講文明知美德另一方面要求我們心存感恩，理解他人，知恩圖報，需要我們理解並孝順父母，報答他們的養育之恩，禮待他人。
科技蓬勃發展，社會也與之一道進步。我們的國家在以世人差異的速度前行著，每一箇中華兒女都在傳播併發揚中華民族的傳統美德，使文明之星耀然夜空，是呀，我們的國家一直都在傳承著文明，踐行著美德。樹立誠通道德楷模，宣揚禮儀之說，一時間帶動了文明美德風靡全國的熱潮。人人崇尚美德，弘揚文明，促進國家鑄就了文明的城牆，堅不可摧，渾然天成，形成一個整體。中外進行文明的交流達成共識，共同進步。
做個好公民，做個好青年，需要我們激發向文明美德進軍的熱情，要傳承文明，必須擁有公德意識，尊重他人，知書達理，我們要讓中國這個具有悠久歷史的文明古國成為名符其實的禮儀之邦。
讓文明之花常駐、美德之曲長奏！
美德作文 篇3
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百裡挑一啊。我認識一個這樣的少年——他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸紮根，他從國小到國中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼裡他是個品學兼優的學生，在夥伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼裡他是個樂於助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學回家發現媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規裡的入則孝“親有疾藥先嚐晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學的時候發現同學在毆打，其他的同學還在圍觀，他立刻衝上前不管三七二十一上去阻止，結果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學有什麼不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學瞭解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認路的人......
他就是那麼的樂於助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結出碩果累累的果實，他就是美德少年！
美德作文 篇4
今天是個好日子，那就是“重陽節”，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有叔叔一起去吃飯陪爺爺、奶奶共度節日，叔叔開著車向飯店行駛，一路上車水馬龍，我們塞車塞了半個小時，也許今天是“重陽節”大家都去和自己的爺爺、奶奶過節，所以車才這麼賭，最終我們終於到了飯店，飯店內人山人海，我們排隊排了一個多小時才排到，我的肚子餓得咕咕叫，爸爸快速點了菜，吃飯間我用飲料向爺爺、奶奶敬了一杯酒，祝：爺爺、奶奶天天幸福!不長白髮!健康長壽!我們吃了很多菜，爺爺、奶奶十分高興，今天飯店搞搶答活動，我贏到了一瓶紅酒，於是我把這瓶紅酒作為禮品送給爺爺、奶奶，爺爺、奶奶誇我是個懂事、孝敬的好孩子呢!
通過今天的節日，使我懂得了“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德!
美德作文 篇5
民族有著五千年的歷史，隨著歷史也有許多美德習慣也流傳下來。
比如尊老愛幼、孝敬父母、團結友愛……都是我們應該做的，也是生活與社會中不缺少的。
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！孔融的父親買了一些梨，把最大的一個讓給了孔融，可是孔融卻把它給了自己的兄弟，自己挑了一個小的，大家都誇他十分謙讓。我們更該向孔融學習。在我們身邊也有許多像孔融一樣的“美德少年”，比如說，有一次，我和一位同學一起坐“105”上學，這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶巍巍顫顫地走上來，車上的座位滿了，沒人願意讓座，這時，我的同學陳雅君站了起來說：“奶奶您坐吧！”奶奶笑眯眯的說：“謝謝你呀。”陳雅君連說：“不用謝。”
大家都聽過雷鋒的故事吧！他樂善好施、樂於助人，他為人民做的事數不勝數，我們還要爭做雷鋒式的好少年。一次冬天，我去新華書店看書，看見店門口蹲著一位衣衫襤褸的老奶奶，老奶奶手裡捧著一個破紙杯，向過路人乞討，她在冷風中微微發抖，可沒有一個人給予她施捨，我不忍心看老奶奶這樣可憐，連忙從自己的零花錢中取出2元，放進她空空的紙杯裡，老奶奶不停的說：“謝謝。”我忙說：“這是我應該做的。”
同學們，我們一定要讓中華民族的美德傳下去，讓我們一起弘揚中華美德，引領幸福成長吧！
美德作文 篇6
為發揚雷鋒精神,我們學雷鋒做好事不留名大家都做到了。
事實上這個世界是一個不缺雷鋒精神的空間，是的，人們都有在人生之旅便是些紅花綠葉了，這也是使我們生命更加精彩的元素，是其之中，也是其之精華。
也許正是我們的一舉一動可以帶動很多人和事，大球變為小球，可以更大，動力只是一點我們的行動，便可以傳得很遠，也許大家都看過微塵，但幾十億微塵集合起來將是多麼的大，那麼的使人感動，使人揚起那感動的帆，去遊過每一片湛藍的海，在海中若不是那海風的幫助，那一把推力，小舟怎可遠航呢，人們又怎可放慢互助的步伐，當你在幫助別人的同時，做好事時你若憶起那“授人玫瑰手有餘香，則絕不會感到吃虧”，若你想到此你還可想那“吃虧是福”便也可使心情舒坦，在幫助別人時有多少想過自己的一點點，換來別人的感激那是多麼快樂。“手掌朝上的滋味不好過”，窮人，本也是想大方，可在他們力不從心的時候，你又是否想過給他們一些，當你可以給他們時，你可以感到什麼悟出什麼便是自己的收穫了。是一些小小的幫助但給別人的卻是莫大的快樂，也是對別人精神的一種讚美與肯定，你又何樂而不為呢，是此事無害而大利之處所在也。
一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷裡抱著小孩，手裡還攙著一個小孩，身上還揹著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來， 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透溼，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
無幫助他人之用心，何以得他人之助，是的，幫助別人更是幫助自己。
學雷鋒，發揚雷鋒精神，做一個對人民有用的人，做一個有利於人民的人，做一個高尚的人，做一個脫離了低階趣味的人，讓自己更加高尚，成長在幸福的港灣。
美德作文 篇7
發揚尊老愛幼傳統美德，爭做德藝雙馨花樣少年。
——105班美德少年程果事蹟材料
她叫程果，今年7歲，是人民國小一年級五班的一名國小生。她對於美德標準的理解是這樣的`:尊敬老人，愛護朋友。在媽媽日常唸叨的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的先人詞句中，她知道了尊老愛幼是她們中華民族的傳統美德。 她出生在一個平凡的家庭，但是這個小家庭溫暖幸福，爸爸媽媽都很愛她，從小就教她要懂禮貌，講文明，所以在她的內心中，從她懵懂時期就開始疼愛家人。她兩歲半的時候，奶奶腰椎做手術，外婆來帶她。外婆的腰椎也不好，媽媽告訴她儘量少讓外婆抱抱。那個時候，在媽媽的言語中，她似乎懂得了疼痛一詞的含義。她每次在外婆背上還沒有呆足就下來了，還幫外婆揉揉腰。媽媽現在講這些的時候一臉溫柔。
自從幼兒園中班開始，老師帶她們過了西式的感恩節，讓她們回家做出自己認為感恩父母的事。她懂得了人從小要有份感恩的心。經常她都會幫助家人做一些力所能及的小事，譬如：剝豆子、晒晒毛巾、擦擦家裡的桌子，經常還會為家裡的每個人盛飯，做這些事情她覺著很開心。
隔壁住著一對爺爺奶奶，每次爸爸媽媽從老家帶了許多家鄉特產時，她都會主動要求送給他們。爺爺奶奶誇她是個很棒的孩子。她覺著把快樂帶給了別人，也快樂了自己。
雖然她還小，但是她懂得謙讓和等待。她們住在小高層，進電梯時，許多人每次都趕著進趕著出，她經常目送他們進出再進出。當她第一個進電梯時，她會按著開啟鍵，等人們都進來了才放下。有一次，電梯裡的爺爺看到她這個動作，微笑地表揚她，媽媽也給予她讚賞的微笑。“勿以善小而不為”，贈人玫瑰手留餘香，在她每一個細小的動作中，她感受到了幫助他人的快樂。
她是個7歲的小孩，有著許多愛好，她喜歡和小朋友們和睦共處。熱愛多姿多彩的校園生活。爸爸媽媽喜歡帶她去海邊旅行，讓她在旅行中養成了良好的興趣，開闊的視野。她一直希望自己是個大氣溫婉的小孩。只要有小朋友在的地方她都能找到好朋友。每次在遊樂場，在廣場，她都會認識新的朋友，和他們玩得很開心。每次她都和媽媽說：“媽媽，我又認識了新朋友”。媽媽每次都微笑著說真好，並且告訴她要做一個博學的孩子，才能有更多的朋友。
在學習上，能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更
加的輕鬆，所以她的成績一直很穩定。她的愛好廣泛，她喜歡彈古箏、繪畫、跳舞等等。這都是她所擅長的。她喜歡在活動中驗證自己的所學，並期待擁有這樣的機會。所以在班級的活動當中，她總是積極參與。她與她的同學配合完成了進國小的第一次聯歡會主持。在班級的聯歡會，她朗誦了詩歌。她積極參加學校的運動會，雖然沒能取得什麼特別的成績，但是重在參與。只有讓自己在德智體各方面都能很好的發展，才能做一個各方面出類拔萃的學生，也才能是一個同學們可以信賴的朋友。 在老師的教導下，父母的影響下，她努力成長為一個尊敬長輩，與人友愛的孩子。平時，她還用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。記得有一次在吃飯的時候，她說了一個數牛的笑話，媽媽樂得眼水都出來了。她個性爽朗，她認真熱情。在平時，充分利用自己的所知道的，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。 先哲雲:人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同;即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。因道德而立身，因美德而自信。所以她們要不斷髮揚中華民族的傳統美德，在學習生活中做一個德藝雙馨的花樣少年。
