【熱門】幫助作文六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的幫助作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助作文 篇1

文泰是個關愛小動物的小朋友。

一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌，見到誰都會打招呼，可今天，卻連一個招手的動作都沒有。“快跟我來，我看見蝸牛了。”我們跟他去了，果真，我們看見了一隻很大的蝸牛，可我們還看見一個人要踩蝸牛，“不許踩！它是一個生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個生命，不能踩！”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會用手叉著腰，“不能踩，不能踩。。。。。。！”玩了好一會兒，我們才停下來，像網迷終於累了，要休息了，文泰休息了一會兒，跟我們講了好一會兒保護動物的常識，才跟我們分別。

文泰真是個保護動物的大使，我們以後要多向他學習。

幫助作文 篇2

“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天唸叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。

毫不謙虛地說，我絕對屬於後者。實話說吧，不是我自誇，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校裡，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學後，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事後往往天色已晚，我便以“志願者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，儘管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。

在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的'很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我週六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先後捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去採訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，並把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！

幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什麼不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，湧泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！

幫助作文 篇3

每個人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？

記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。於是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有餘香啊！”終於，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心裡美滋滋的。

幫助別人，是多麼愉快的一件事啊！

幫助作文 篇4

今天，我給奶奶拖了一次地，奶奶很高興。

我先用小盆接了滿滿一盆子的水，再合拖把在裡邊沾了沾水，拿出來壓幹之後，就開始拖啦！

我們家一共有五個房間，一個是客廳，所以我先仔細地，慢慢地拖完了五個房間以後，已經掌握地很好了，所以，客廳拖地又仔細，又快。

我拖過錯以後又覺得不滿意，於是又去沾了沾水，壓幹，又拖了一次，這次把我累地滿頭大汗，但我很開心。

奶奶看到我的成果時，連連說：”好，好”。

幫助作文 篇5

被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！幾天前我就體會到了這種快樂。

那是上個星期發生的事了，那天放學值完日後我和好朋友張硣光一起回家，我們一路走一路說笑。走到小超市門口，感覺腳下踩到了一個什麼東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。

回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我著急了。

那我們得趕緊找到這個失主，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在小超市門口撿到的，有可能這個人也住在美蘭區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個事情，很熱情的幫我們查詢這個人，可是泰山區並沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下像氣球洩了氣，不知道該怎麼找這個人，我們沒了頭緒。

這時我拿起了那本駕照，發現裡面夾著一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老闆的駕照。我和媽媽都鬆了一口氣，和老闆約好明天還駕照。

第二天，我上學的時候，我把駕照還給了那位叔叔，叔叔

摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心裡美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。這就是幫助別人的真諦！

一個人在其人生道路上如果不注意結識新交，就會很快感到孤單。所以，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。

幫助作文 篇6

中國，一個文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完後，我的心中甜滋滋的。

記得是在國小三年級下學期時，學校舉行雙科競賽，我有幸被選上了。考場上，全部同學都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會兒，我就把基礎知識全寫完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫。

突然，一聲驚呼“呀”!將全體同學及監考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了。”老師走過去看了看，問：“誰有備用的鋼筆?”全場選手都搖搖頭，有的在低聲說話，有的朝這位同學吐舌頭，沒一個願意借鋼筆給他。連我班學習最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時間在一分一秒地流過，大部分同學已低頭做卷子。只有若干名同學遲疑地望著他。“要多幫助別人。”媽媽的話在我耳邊迴響，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點點頭，他也衝我微微一笑。他的笑在我心中激盪。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發出驚天動地的響聲。

考完後，他將鋼筆還給了我，對我說：“謝謝你，我能知道你的名字嗎?”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現出考場上同學們自私的表現。我茫然了，難道中華民族的傳統美德就這樣輕嗎?

幫助別人，快樂自己。只有幫助了別人，才能體會到快樂。