樂於助人作文【薦】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的樂於助人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂於助人作文1
我有一個樂於助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。
她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機靈的大眼睛，臉上經常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學的時候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術課的時候，我忘了帶美術工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉xx看到了，她說：“來吧，我的工具借給你。”我被劉xx的行為感動得流下了眼淚。拿著她借給我的工具，我心裡感到非常溫暖。
還有一次，我的數學作業有一道題不會寫，怎麼想也想不出來。她知道後，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄明白了。以後，我有什麼不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。
她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！
樂於助人作文2
一天早上，小華高高興興地走在去往學校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低著頭繼續往前走。不一會兒他全身都淋溼了。
正好他的同班同學小蘭走了過來說：“我來和你一起打傘吧！”小華說：“當然可以，謝謝你！”小蘭說：“不客氣，咱們是同班同學嗎！”
他們走啊走啊終於到了教室，忽然小華髮現小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋溼了！小華感動的流下了眼淚。
老師問小華：“小華你的頭髮為什麼淋溼了?”小華說：“老師因為我今天沒帶傘所以我的頭髮溼了。”老師又問：“那是誰送你過來的？”小華說：“是小蘭送我來的。”
到了語文課上，語文老師在課堂上表揚了小蘭，因為她主動幫助了別人，所以老師不僅表揚了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還說：“我們大家都要向小蘭一樣樂於助人，多做好人好事，爭取做三好學生！”
樂於助人作文3
顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑髮亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家裡……後來又為老奶奶煎藥，然後餵奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，不過我每天放學回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子說：“好。”事情到了最後顏鵬輝說到做到，果然每天放學了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師說：“明天下午第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的活動。”星期五下午第一節課，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動極了！
還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。
這就是樂於助人的顏鵬輝。
樂於助人作文4
幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過這樣的溫暖。
一天上午陽光明媚、萬里無雲，我去學校上課，下課快放學的時候天空突然烏雲密佈、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因為沒想到今天下午會下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時間來接我。我只好站在屋簷下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什麼時候停呀？再不停的話我就不能回家了。”這時，我聽見有人問我：“小錦，你怎麼還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打著傘站在雨地裡，好奇地問著我。“我沒帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家。”我回答說。小亮說：“這雨還要下很長一段時間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”於是我們撐著同一把傘一起走回家。
到了家門口，我特感激地說：“小亮，謝謝你，你真是一個樂於助人的人。”小亮不好意思地撓撓頭說：“不用謝，這是我應該做的。”
樂於助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因為他能給我們帶來溫暖。
樂於助人作文5
我已經在學校裡度過了差不多六年的國小生活了，我與同學們在六年的生活裡，發生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是何明。
何明是我們的班長，他學習成績優秀，熱愛運動，勤奮學習，幾乎是各方面都最佳。他笑起來總是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便眯成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一隻小熊貓呀！他那一頭烏黑亮麗的長頭髮，被紮成了一條俏皮的小馬辨，在領操的時候總是一甩一甩的，可愛極了。他活潑，開朗，有禮貌的他惹人喜愛，他在上課的時候總是認真思考，專心致志，做好筆記，所以在他的作業本上經常會見到一個大大的A分！
記得有一次，我們準備數學測驗，有一道題我想來想去都不明白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當我在緊張的時刻，何明走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“遇到什麼困難了嗎，有什麼是我可以幫助你的？”他簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立刻向他請教，他拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數學書，眼珠子滾動了一下，思考片刻後，便開始滔滔不絕地向我說解，等我明白時，已向他說明，可他還怕我還沒弄懂，繼續說，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了他，我的數學成績才會有所提高。
所以他不但是樂於助人，還勤奮學習，熱愛勞動，運動也是他的喜愛，何明在籃球比賽時立下的汗馬功勞，為班級服務，樂於助人……他的精神值得讓我去敬佩。
樂於助人作文6
樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！
昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裡認真的做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我說：“雨還在繼續下著，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，於是我們一起朝著他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。
我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！
樂於助人作文7
今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫著：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧!”看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。於是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻說：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院裡住院，誰來救助我們呀?”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗裡。
這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家裡發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。
今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心裡感到無比高興。因為我堅信：樂於助人，快樂之本。
樂於助人作文8
《樂於助人的同學》樂於助人的同學 莊河市鞍子山鄉花園國小六年一班 呂 琳 在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學。 一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發燒了！”媽媽就背起我往醫院跑去。 吃藥打針後的第二天早上，我雖然好了一點，但上學還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨天晚上發高燒了，到現在還頭暈呢。”她說：“行，沒問題！”媽媽說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該的的。” 我在家百般無聊地躺著，看著牆上的掛鐘走到到了3點50，這真是放學的時間，唉，不知今天又學了什麼。4點多鐘，只見張成嬌拿著書、本和筆來了，當她走到我的面前的時候，我一下愣住了，我有點結結巴巴地對她說：“你……你拿著課本來幹什麼？”她爽朗地說：“我來幫你補習今天老師講的內容呀！”這時，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班老師叫你來的麼？”“不是的，是我自己要來的！我不能讓她落課呀！”話剛說完，便開啟書和本，給我補習起課來。 第三天，我的病終於好了，帶著感激的心情我來到了學校，我發現我的座位底下很乾淨，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我幫你掃的。”“謝謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！” 從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂標兵。 推薦 郭訓民
樂於助人作文9
我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手。
周卓誠長得又高又瘦，白淨的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著善良的光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。
記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學小練，可以有一道題不會做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來。突然，周卓誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，說：“你怎麼了?”我不高興地說：“這道思考題不會做。”他笑眯眯地說道：“你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在，上底和下底的和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味，真是“撥開雲霧見月明”啊!於是，馬上說道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來寫。
愛心是冬日裡的陽光，是飢寒交迫的人感到人間溫暖;愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是沙漠裡的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……
這就是我的朋友周卓誠，一個樂於助人的'人。
樂於助人作文10
我是五四班的學生，我們班有一位同學叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個星期五，我和他先後來到班裡，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文字上飛快的舞蹈。五六分鐘後，我的筆突然不顯了了，當時我也以為是筆出水兒不良，可一開啟筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可塗擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可塗擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧。”然後頭又陷入一片思考的境界裡……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心裡久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實際上包含很多：包含著同學之間的友誼；包含著自己內心的善良；同樣也包含著真誠。當你親身經歷的時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂於助人的精神。
這就是李龍，一位樂於助人的好同學，一個我學習的好榜樣！
樂於助人作文11
星期三下午放學，烏雲密佈，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披著雨衣，一個打著雨傘，說說笑笑地走出了校門。
他們走著走著，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的衣服溼透了，還在吃力地用手推著軲轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推著把手，那個男孩發現車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學在幫他。那個小男孩兒說：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了。”小紅說：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧。”那個小男孩說：“那太謝謝你們了。”說著小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天裡知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區。聊了一會兒過後，天也晴了，小男孩兒說：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家。”小明和小紅說：“不用謝，這是我們應該做的。”
此時他們的衣服溼了，心還是火熱的，鮮豔的紅領巾在胸前飄蕩著。
樂於助人作文12
妹妹，在我的心中是一個極其冷血的人！但是，今天，我卻改變了想法！
剛和妹妹一起去買東西。在去的路上，有一個媽媽，她帶的孩子的鞋子掉了。我本能的要彎腰去撿，我的動作或許太慢了，妹妹已經把它撿起來了！過後我想起，笑了笑！妹妹問我究竟笑什麼，我說，你剛才彎腰撿那東西的時候究竟有沒有經過思考的！妹妹貌似對剛才幫忙撿起鞋子並沒有任何的感想，她認為那只是應該做的，不能看著不撿！然而，在我的心中，那卻是幫助了他人！
或許在之前，我也會這麼想，但是後來，不，是現在，卻不這麼想了！我想，這並非是一種本能！要不要這麼做，都是自己的意願，撿了，是幫助他人，不撿，那也是他的人，這與人格並沒有多大的關係！但是，妹妹，現在的妹妹卻覺得如果不撿就是自己沒有道德，然而不撿反而是應該的！哦！好吧好吧！
我一直以為妹妹是那種很冷血的人呢！看來，不是呢！
小時候，做過的那些所謂的本能但卻能幫助別人的事情，突然湧現！曾經在去上學的路上，明明要遲到了，但是還是願意停下來幫助一個丟了錢的男人撿起錢會給他！國小的時候，告訴一個大叔叔他的東西掉了！嘿！當時，那麼多人看見了都不說，就只有自己說了哈！現在想想，當時佩服自己的勇氣！七年級，那次在馬路上看到一個使勁推著車的人！那個時候自己已經屬於那種不怎麼想要去介入這些外人的事情了，但是，當時媽媽要我一起去推！想想，國小的時候，那顆熱腸心反而在，而如今，那種行為卻不再是本能的了！而是再三考慮的了！
願妹妹永遠不要變，願自己也不要變！
樂於助人作文13
我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂於助人。
誰家要有個什麼事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶著一身的疲憊回來，我心疼地責怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎?”媽媽笑著說：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我說：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時候，你去幫助他;當你有困難時，人家也會伸出援手。”
還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽說：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是說：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎?”儘管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣!
樂於助人作文14
我叫成**，今年10歲。我長著圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛極了！我是一個樂於助人的小男孩。
有一次，我和媽媽坐車去玩，我們一上車馬上找了一個好的座位坐了下來。過了一會兒，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩。手裡還提著一大袋的東西。老爺爺上車後四處看看了，自言自語地說：“哦，沒有座位了。”車上的人聽到老爺爺的話後，都無動於衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車上的過道里。我想：“老爺爺年紀這麼大了，還提著這麼多的東西，沒座位坐怎麼行呢？我是少先隊員，應該尊敬和愛護老人啊！”於是，我站起來對老爺爺說：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺說：“不用了，小朋友。你坐吧！”我說：“老爺爺，你年紀大，我年紀小，還是你坐吧！”老爺爺見說不過我，於是說：“謝謝你，小朋友。”老爺爺終於坐到了我的座位上。我開心地笑了，媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。
很快，老爺爺要下車了。我又對老爺爺說：“老爺爺，讓我幫你提東西吧！”老爺爺說：“好，好。”我把老爺爺的東西提到車下交給老爺爺，然後說：“老爺爺，你小心點，慢慢走，再見！”老爺爺說：“真是太謝謝你了，你真是一個好孩子。再見！”聽了老爺爺的話，我的心裡就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直誇我是一個樂於助人的好孩子。
你們說，我是不是一個樂於助人的好孩子呢！
樂於助人作文15
一望無際的動物王國裡有一所美麗的國小，所有的小動物都在這裡學習，這所美麗的國小裡住著一隻樂於助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。
一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“著火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪裡一看，原來是一幢小房子著火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在裡面。
火越燒越大，像是一個怪物張著大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋溼了，然後頭也不回的衝進房子裡尋找小狗。房子裡又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終於找到了小狗，於是連忙把它抱起衝出了房子。
大家看見小白兔抱著小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗並一直向樂樂道謝。
這就是小白兔樂樂，一直樂於助人的樂樂。
