【精品】助人作文四篇

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的助人作文4篇，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

我有一個同桌，炯炯有神的大眼，最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短髮，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習慣。

中午來到學校，同桌也已經來到。班長髮下來本子，老師讓寫作業，我開啟文具盒，忽然發現忘帶鋼筆了，怎麼辦？要糟了！我向同學們借，可是就是借不來，因為別人都要用的。老師上課就要收作業了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因為課堂作業沒完成而被點名字。我環視幾下四周，好想能出來一位救星。

同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動地大喊：“我的大救星，我永遠不會忘記你！”她俏皮地點點頭，我更加開心地大笑起來。 我寫著寫著，猛然發現同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當心點，老師正在‘監視’著我們呢！”她搖搖頭。

我這才發現：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規定好學生忘寫一次課堂作業就非得‘掛彩’呀！”“可是……” 同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評一次呀，我要是因為幫助別人受批評，高興還來不及呢！”我只好去寫了。

我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時，“當－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心裡更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。 老師很快就站在了講臺上，讀起沒有完成作業的名單來。同桌要糟了！ 幾個名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本 。

“本來應該有馬靜的名字的，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺下雷鳴般的掌聲已經響起，同桌激動地對我說：“謝謝你！同桌！” 我呆住了：“謝——我？” “要不是你，我就受不了表揚了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢，天哪，我怎麼會有這麼一個可愛的同桌！

朋友們，你們會為我這個先人後己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎？

助人作文 篇2

幾天前，我在放學回家的.路上慢悠悠地走著，在等紅燈的時候，我突然發現有一個人在我身邊問路，我雖然沒有轉過頭來去看，但卻從耳朵聽到路人都沒有理這一個人。我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒聽到有人願意幫助他。

我要走了，因為紅燈已經轉變為綠燈了，我剛剛想抬起腿走過馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎麼“拔”也“拔”不起來，突然，我的全身似乎想是不受我的大腦控制一樣，死命轉過身來，對那一個問路人說：“我知道那個地方。”“小朋友，那你能帶我去嗎？”這一個問路人問道。我看了看他文質彬彬的樣子，點了點頭，發出一聲“恩”的叫聲，並點了點頭。

我這兒走走，那兒轉轉，那個問路人跟著我“東奔西跑”的，卻絲毫沒有一點兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個人是不是騙子呢？我帶著疑問向他問道：“你去那兒幹什麼呢？”“我去看我的父母。”他答道。我又問道：“那你怎麼不知道你父母的住處呢？”他再次答道：“因為我的父母最近剛剛搬來了新家。”我點了點頭，說了一聲：“哦。”

我們又走了一段路，終於到了問路人的父母家，我說：“你父母家到了。”他激動說：“謝謝你，謝謝！”我又說：“沒關係，助人為樂是我的愛好。”

我終於知道了為什麼“幫助他人所得到的快樂是無限的”因為，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂！

助人作文 篇3

“明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家人，遠遠地離開這裡——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”

我現在讀的就是著本書——《草房子》。作品寫了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動忍心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。在這所有人物中我最喜歡桑桑。可能是因為他勇敢，還可能是因為他尊重老人，做事敢作敢當的品質。

有一段時間，紙月上早課總是遲到，桑桑很好奇。就到紙月上學的路上去探個究竟，沒想到，紙月是被幾個原來學校的高年級男生欺負了。於是桑桑便手裡拿著磚頭，做出一副真要扔出去的樣子，嚇得男生們不敢動彈，然後乘機和紙月逃走了。就這樣，桑桑用自己的勇敢和機智戰勝了那幾個男生。

還有一次，桑桑無意間去了大家認為最頑固的秦大奶奶家中，秦大奶奶的心一開始就被桑桑的友好問候打動了。最後，秦大奶奶為了救人死了。當地有個習俗，老人的孫子要剪一撮頭髮下來給老人陪葬，於是桑桑就為秦大奶奶盡到了最後的一點孝心。

助人作文 篇4

在這個五彩繽紛的世界裡，在這個明亮而又寬敞的教室裡，經常會出現沒帶工具的現象。看吧，看吧!我就在今天的美術課堂裡遇到了這樣的一件事：

上課了，我們老師要求畫桑葉，用的是淡綠色，可擠了擠顏料管，眼看顏料就要用完了，我不好意思的向我左邊的同桌??萬安琪借淡綠色顏料，因為一會兒老師要來檢查。“萬安琪，你可以借我一點兒顏料嗎?”萬安琪看了看我的調色盤，“你的調色盤裡不還有嗎?用完了再說吧!”我看了不順眼，我又回過頭問另一個女孩子借顏料了。

她借給我了，我說：“謝謝你，你用什麼顏色?”“黑色。”“好!”我把顏料管

拿給了她，我瞄了一眼萬安琪，又繼續畫起畫來。

我以後可不會像萬安琪那樣，我要做一個幫助別人的好孩子，這樣才會讓自己快樂起來。