【實用】助人作文彙總5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文5篇，歡迎大家分享。
助人作文 篇1
在迷之森林的一個小村子裡，住著一頭小象。它由於失群找不到它的家人，獨自過著寂寞又快樂的日子。
小象非常勤勞，常常幫村民們澆灌田地，這一點就讓村民們讚不絕口。
有一天，小象發現自己家的存糧吃光了，就到小山坡上去採蘑菇。走到半山腰，小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見小猴在樹枝上盪鞦韆，就連忙拍手叫好。可小猴太驕傲，不小心鬆了手掉進泥潭裡去了。小猴連忙大聲地喊著：“救命啊，救命啊！”小象看見小猴出不來，連忙用自己超長的鼻子伸向小猴，讓小猴抓住。可是小象的鼻子實在太大了小猴抓不住。
小象坐在地上感覺頭頂有東西觸碰到了它。小象想，也許樹藤可以救小象。小象把一根樹藤拔了下來。把樹藤甩向小猴，讓小猴把自己繫上，拉它上來。小象把小猴從泥塘裡救了出來。
自從小象把小猴救上來後，它們倆就成了好朋友，不像以前一樣，一天從不說一句話，從不交流和溝通
你們說，小象它難道不樂於助人嗎？
助人作文 篇2
助人為樂是我國的傳統美德。今年十月一日是祖國媽媽60歲生日，十月三日又逢中秋團圓佳節。這天上午，我們愛心小分隊開展了“助人為樂”的活動——去崇福敬老院和老爺爺、老奶奶們過中秋節。
我和愛心小分隊的6位同學走敬老院，看到老人們有的在走廊的椅子上打瞌睡、有的在自己床上發呆，樣子非常寂寞，看到這我的淚水都快流出來了。他們聽說我們 這些小朋友特意來為他們過中秋節，一下子都來精神了，老人們立刻向我們走來，我們也迅速從書包裡拿出月餅和糖果給他們吃，他們樂得合不攏嘴。連聲說：謝謝，謝謝!我們聽了心裡比吃糖還甜，說不出的開心。我們還唱歌,祝:他們“身體健康，萬事如意”,話音剛落就贏得了他們的一陣熱烈掌聲，我們看到這幅情景別提有多高興了!最後，我們種了一棵紅楓樹，一片片紅葉子代表我們愛心小分隊的一顆顆熾熱的心。
臨別時，老爺爺、老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我們送走。 他們戀戀不捨地說 ：“孩子們常來呀，我們會想你們的!”
助人作文 篇3
我們班有這樣一個人：頭髮短短的，呈“劉海”狀，脾氣像七月的天空時好時差，讓人捉摸不定。最顯眼的便是他頭上那疤痕。這疤痕便是他脾氣暴躁的象徵，是他生氣時用頭撞到臺階上撞出來的。奇怪的是，這疤痕與哈利.波特頭上的疤痕幾乎是一模一樣，讓人認為是有意刻上去的。所以我們都叫他“哈利龔”。
“哈利龔”的脾氣真的很暴躁，與他頭上的疤痕很像。每當有同學不小心碰了他一下，他便會衝上前去跟他拼命。記得有一次，一道題他怎麼也訂正不對。當老師又一次喊他訂正時，他便把頭低得低低的，腳步聲踏得很響，臉紅成了柿子。他走到講臺上，一把抓過老師手中的作業，又氣鼓鼓地回到位子上，把作業往桌上一摔，盯著老師。之後，他便被老師狠狠的批評並懲罰了一通。這可使他從此以後收斂了許多。
雖然他的脾氣很暴躁，但卻非常樂於助人。這與他暴躁的脾氣形成了鮮明的對比。
每當有同學請他幫忙時，他總是會爽快地答應，從來不扭扭捏捏、猶猶豫豫的。我深深地記得那件事情!那次，老師來到班級裡，想請同學們幫他做一件事。開始，班級裡鴉雀無聲，所有同學都盯著老師，卻沒有看到一隻手舉起來。正當老師沮喪地準備離開時，“哈利龔”第一個打破了這令人窒息的.寧靜，慢慢地舉起手來。那一刻，老師眼裡彷彿有了希望的曙光。果然，看到“哈利龔”舉起手來，教室裡瞬間又多了許多隻手。老師立刻從沮喪的眼神變成了開心、欣慰的眼神。哈!如果沒有“哈利龔”的及時出手相助，老師可能就要無功而返了!
“哈利龔”有個暴躁的脾氣，也有個樂於助人的好心腸。這與他暴躁的脾氣形成了很大的對比。這就是我在班級裡的好夥伴，也是我最好的朋友——“哈利龔”。
助人作文 篇4
大家都知道雷鋒吧？那你們知道雷鋒助人為樂的精神嗎？我就有過這樣的一段經歷。
有一次放學的時候，我看見一位小同學在校門口哭，就過去問他：“小弟弟，你怎麼啦？”“我找不到我媽媽了。”他帶著哭腔說道。我連忙說：“別哭了，可能一會你媽媽就來了。”看到旁邊有個門衛，我走過去說：“大爺，這個小男孩找不到他的媽媽了，我又沒時間陪他在這裡等，您能幫一下忙嗎？”門衛點了點頭，說：“沒問題。”我把小男孩領過去，讓他在那裡等一會，然後自己才離開。由於不放心他，我一邊走一邊回頭。不一會兒，看到小男孩的媽媽著急地趕來了，我笑了一下，放心地走了。回到家，我把這件事說給了媽媽聽，媽媽直誇我。我的心裡美滋滋的。
幫助別人的感覺真好，不但讓別人感到快樂，自己也快樂。雷鋒做的好事像星星一樣多，數也數不清，他自己也收穫了許多快樂。同學們，大家都有一顆善良的心，快去幫助別人吧，像雷鋒叔叔一樣去收穫快樂吧。
助人作文 篇5
今天和往常一樣，是一個天氣晴朗的上午，我們班同學一起上體育課，，天有不測風雲，沒想到我們今天體育課要跑操場，這時，我們班同學都開始抱怨起來，於是老師便領著我們跑了一圈又一圈，沒當我們跑完一圈，就已經累得不行了，而且我們班的超級胖哥“張永瑞”也已經不行了，他邁著笨重的步伐，盡力的往前跑著，可是終於還是落在了後面，體育老師見後，馬上過去用了他一把，這時他才跟上來。
一圈、兩圈，我們終於跑完了，可這時我們拿的杯子裡的水也喝完了，於是我們幾個男生就去找水，收下我們來到了教室，唉，可是桶裡也沒有水，接著我們失望的到了涮拖把的水池子間，我們發現後，正想痛飲一場的時候，一位同學大聲嚷道“自來水不能喝，喝了肚子疼”我們聽後，馬上放下手中的杯子，回了教室。
當我們到教室的時候，同學們各個都是大汗淋淋，也是一點水也沒有，這時我們更急了，就在我們快渴的不行的時候，落在後面的“張永瑞”隨後跟了上來，這時我們才發現在走廊下面有幾個裝著滿滿水的水桶，這時得我們馬上興奮了起來，快速的衝了上去，隨後“張永瑞”頁搖搖晃晃的跑了過來，幫我們把水搬到了樓上，可是這是我們犯了一個大錯誤：後面的小同學向我們喊道：小心前面，這時我們顧不得小同學的勸告，繼續的往上面走去，沒想到，前面有幾個小同學拿著桌子椅子往下衝來，這是我們開始犯了難，是我們給他們繞道呢，還是他們給我們繞道呢？這時我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下，讓他們幫我們看著水桶，這樣不就一舉兩得了嗎？
等我們上了樓，發現那幾個小同學依然給我們看著水桶，這是我們很高興，於是便向他們笑了一笑，沒想到他們也笑了，這是我心中有一種自豪的感覺，顯得很高興。
我們在與小同學告別後，馬上到了教室，同學們見到我們搬著一個盛著滿滿水的大水桶的 時候，全班同學都高興了起來，都主動的幫我們把水桶放上，這時候，全班同學都炸了鍋，都大聲的歡呼，完後就有秩序的接起水來這是我們都特別高興。
可是高興不是持久的，不久老師到了教室，找到了搬水的我們那幾個人說：你們這幾個人，不和送水的人說一聲就把水搬上來了，別人還以為是你們偷的呢，我們聽後，不約而同的笑了起來，在後來的日子裡，我們同學都去幫助那些需要我們的人，並且得到了比平常不一樣的快樂。
