鄉鎮健康教育工作制度

以下是CN人才網小編給大家整理收集的鄉鎮健康教育工作制度，僅供參考。

　　鄉鎮健康教育工作制度1

1、心理諮詢教師必須態度熱情，工作細緻和認真。

2、對師生諮詢內容和有關的隱私嚴守祕密。

3、心理諮詢員不得遲到、早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。

4、在規定時間內認真做好學生個別輔導或電話諮詢、網路諮詢工作。

5、設立專門的心理諮詢室，對學生進行個別心理諮詢。並對心理諮詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對諮詢物件的`情況保密。

6、未經同意，有關資料不得外借。

7、愛護室內各項裝置，保持正常使用。

8、工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。

9、遇有重大突發事件，應及時向領導反映。

10、鑽研專業知識，不斷提高自身素質。

11、對非工作人員，非諮詢人員要阻擋入室。

12、充分利用課內和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。

　　鄉鎮健康教育工作制度2

一、社群責任醫生首先對社群居民的健康狀況進行評估。

二、根據評估情況，針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目，並制定出健康教育規劃。

三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社群居民的需要。

四、認真實施規劃，根據不同個體或群體，採取不同的健康教育方式：

(一)採取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內容交給居民自己閱讀。

(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。

(三)採取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。

(四)採取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。

(五)採取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。

五、定期徵求居委會及社群居民對健康教育活動及內容的意見或建議;隨時詢問社群居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。