關於到了二年級作文八篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的到了二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
到了二年級作文 篇1
一年一度的植樹節又到了，我們學校組織了植樹活動。
同學們都早早地來到了教室，我們排好隊便去郊外植樹。
來到了郊外，同學們幹勁十足，意氣風發：只見孫虎掄起鐵楸使勁的往外挖土，他累得滿頭大汗，汗水浸溼了他的衣襟他也不在乎;這邊的劉昕正抬著水，水濺溼了他的衣服，他也毫不在乎;還有的同學喊著響亮的號子：嘿咻，嘿咻，加油，加油!……不一會兒，在同學們的共同努力下，樹很快栽完了，看著這一行行嫩綠的小樹苗，我們彷彿看到了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹……
植樹節已經到了，讓我們一起去植樹，為美化我們的家園貢獻一份力量吧。
到了二年級作文 篇2
春天來了，百花盛開，我家樓下的桃樹開花了，燕子也來桃樹上嘰嘰喳喳的唱歌了，春雨姑娘也來了。
你看！桃樹開著粉紅粉紅的花朵，還有一個個嫩嫩的花苞好像一個個害羞的娃娃，正在告訴人們春天來了！一群群勤勞的小蜜蜂爭先恐後地在桃花叢中採花釀蜜，它們扇動著輕盈的翅膀，嗡嗡嗡地飛舞著。幾隻小燕子在蔚藍的天空中自由自在地飛翔著，嘴裡還叼著一些春泥呢。小燕子的尾巴像一把春天的剪刀，它剪出嫩綠的樹葉，剪出花的芬芳，剪出一幅美麗的、溫暖的春天。
春姑娘帶著雨籃子來了。春雨飄飄灑灑，有的落在草地上，草地綠了；有的落在桃樹上，桃花紅了；有的落在油菜地裡，油菜花兒黃了；還有的落在旱災區小朋友的臉上，小朋友們露出了燦爛的笑臉。我真希望春雨能下得再大一些，這樣旱災區的小朋友每天就都能喝上甘甜的水了。
到了二年級作文 篇3
今天，我和媽媽去野外，我發現了秋天到了，秋天到了，天涼了下來，大樹的葉子都黃了落下來像一隻只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落到底墒，就像鋪上了金黃的地毯。
秋天到了，果子成熟了，有紅彤彤的蘋果，有像金子似的橘子，還有黃黃的梨…
秋天到了，我發現人們，都穿上了外套。農民興高采烈地來到田野收割了他們望著沉甸甸的稻穀，臉上露出了開心的笑容!
啊，我發現了秋天是一個豐收季節，也是一個美麗的季節!
到了二年級作文 篇4
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”不知不覺美麗的春天來了，春姑娘給大地換上了春裝，讓大地、樹木……變美麗了。
嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱裡悄悄的鑽了出來，露出一個一個小腦袋，一陣陣風吹過，小草一個個在擺動，好像在向我們問好。一條條彎彎的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河兩岸開滿了鮮花，有黃的、白的、紅的……，一朵比一朵漂亮，好像在舉行選美大賽。一隻只蝴蝶在花從中翩翩起舞，它們是愛精靈。在播灑希望的種子。遠處那高聳入雲的松柏，讓青綠的高山更加昌盛。站在藍藍的天空和綠綠的大地之間，放眼遠望，天和地連在一起，我多麼想變成一隻小鳥在天和地之間自由飛翔，
春天可真美麗啊!
到了二年級作文 篇5
春天到了，春雨綿綿地下著，花草樹木在雨中歡快地成長。
滴滴嗒嗒的.小雨滴落在地面上，匯合成一條條小溪，玉蘭花的花瓣落到小溪裡，好像一隻只小船。
雨停了，天特別藍，地上特別乾淨。柳樹吐出點點嫩芽，小草鑽出地面，抬起了頭，小花張開美麗的花瓣，露出甜甜的笑臉。
春天來了，春天來了……
到了二年級作文 篇6
秋天輕輕地來到了我們的身邊。
我聆聽著秋的聲音。秋風呼呼地吹著，樹葉嘩嘩的響著 。秋雨淅淅瀝瀝的下著，滴落在小花小葉上，沙沙的響著。秋姑娘演奏著一曲優美的樂曲。
我尋找著秋的色彩。楓葉紅紅的，菊花黃黃的 ，葡萄紫紅的，橘子青綠的 ，辣椒紅紅的，稻穀金黃的....秋天是五顏六色的。
我聞到了秋天的味道。校園裡的桂花開了，桂花香飄滿校園，那清香沁人心脾，令人陶醉。
秋天到了，我愛秋天。
到了二年級作文 篇7
秋天到了，我們去看看吧！
公園裡，楓葉紅了，紅的像一團火。樹葉落了，像一個跳傘的運動員，鋪滿了一地的落葉，人們走上去，發出了嘎吱嘎吱的聲音。五顏六色的菊花開了，有紫的、白的、黃的，發出了一股淡淡的幽香。
果園裡，黃澄澄的橘子一個挨著一個，好像有說不完的悄悄話，石榴笑破了肚皮。快聽，哈哈哈……梨子太重了，枝頭不停地向下彎，有的乾脆一下子坐到了地下，紅紅的蘋果像妹妹的臉蛋。柿子變甜了，它大聲地說：“快來吃我，我可甜了。”
田野裡，高粱像個小姑娘，彎下了腰。一望無邊的稻子金黃金黃的，稻田像一個很大的地毯。玉米像一個老爺爺，在捋著鬍子，開心的露出了白牙。
秋天真美啊！
到了二年級作文 篇8
人人都希望得到表揚，我每天都希望得到表揚，得到家長、老師、同學和陌生人的表揚，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認為它是一個奢望，自從那次音樂課以後，我不再認為得到表揚時多麼難的事情，而且經常得到表揚。
那一次音樂課，老師要進行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發揮得這麼好，彷彿我那優美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會，成績出來了，我是99。65分，我是班裡的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個訊息告訴全家。
終於放學了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班裡是第一名，音樂老師為此表揚了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭誇我真棒！
得到表揚也不是那麼的難，只要我們做的好，有了這個經驗，從此，幾乎每天都能得到表揚。
