二年級作文彙總五篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
打是心疼罵是愛，在父母的打罵中我們在一天天成長。
我還記得，那是一個漆黑寧靜的夜晚，快十點了，我還在看電視。媽媽一次又一次地衝著我大叫：“快去睡覺了！再不睡覺太陽都升起來了！”我說：“好！把這裡看完就去。”最後，媽媽氣得火冒三丈，她眼裡燃燒著熊熊大火，手裡拿著“小蛇”，一下子從房間裡飛奔過來，像對待小偷的警察那樣嚴厲。她二話不說，拿起“小蛇”就往我背上使起打狗棒法，一下子我的眼淚就能把地球淹沒兒似的，房間裡的哭聲一直在飄蕩著。後來我看背上紅紅的傷痕，嚇得又號啕大哭起來，那聲音都快把太陽公公吵醒了！這一晚，我一點兒也不好過，可他們都睡得好好的，我真慘，一想到上次滾下床來血飛到牆上時，就有一種不安的感覺，總覺得小區被血腥味籠罩了，雖然現在血沒有了，但……
第二天，我和媽媽早早地起了床。吃了湯圓後，媽媽又對我說：“我看看昨天的……”我把背露出來給媽媽看。媽媽說：“……”媽媽說什麼做什麼我幾乎沒有記得，只記得滿滿的感動。
我原來的想法改變了，永遠不再有那種想法了，因為我知道媽媽還是那樣的關心我。
二年級作文 篇2
今天下午放學回家，我鬧著要吃麵包。外婆和媽媽都不給我錢買麵包吃，她們說馬上就要吃晚飯了。我大聲地說：“你們不給我錢買麵包，我就不吃晚飯。”我剛說完，外婆就給了我一元錢，叫我趕快去買麵包。我心裡特別高興，心想外婆肯定是被我剛才說的那句話嚇住了,這一招還真靈。
我穿上鞋高高興興地走出了家門。我正想在國中的超市裡買麵包，可是超市的門是關著的。心想：今天怎麼這麼倒黴呀！我繼續往前走，走到街上買麵包的商店裡。我看見商店裡沒有人，便大聲地喊：“有人嗎？”沒有人回答。我接著喊：“請問有人嗎？”還是沒有人回答。我想；“這個人真傻，開著門卻沒有人，東西被偷了怎麼辦呢？”我又朝另外一家買麵包的商店走去，不一會兒就到了。我看見那個店老闆正忙著收貨，急忙告訴他我要買麵包，然後耐心地等著他把貨收完了再買。
我把麵包拿給我時，我的腳已經軟了，因為我太高興了，所以沒有發覺。我一邊往回走，一邊吃麵包，回到家，麵包已經被我吃完了。我坐在沙發上，才發覺腳早已軟得走不動了。
今天，我很倒黴，但心裡還是很高興。
二年級作文 篇3
轉身離開，想留下一個灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……
我沒有資格取做你的王子，當然沒有！如此落拓的我，再也沒有能力去承擔任何一個人的期待。伸開無力的雙手也再也不能保護你了——所以，我希望靜靜的遠去，默默的淡忘……
不願去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時間過了，就黯淡下來，可是，我已經習慣了你的光芒，要我怎麼再去適應黑暗……
我生命中的溫暖全給了你，叫我怎麼再對別人微笑？我可以不要父母給的`物質上的一切，可以不要身邊別人的關心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些願望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是願意去欺騙我自己，想你會再一次的回來，出去玩夠了孩子就會回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過虛無罷了，幻想罷了，無論如何，都已經不再有回去的路了。
縱然時間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什麼我卻要承受這痛苦面對永恆？
歡騰的球場，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見某人微笑這默默不語的注視……習慣了這目光的我，此時竟不知道要如何去面對這目光散在別人身上，不知道怎麼去打球……
待人都走盡，獨自呆坐在靜寂的球場，看著記分牌上慘不忍睹的比數，沉沉的低下了頭，那顆因為抬得太高而看不清路的頭，也只有無奈的低下……任憑那夕陽無限制的拉長孤單的影子，很不爭氣的說，你曾是我一切的意義，而現在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？
手掌上的泥土混著汗水形成一片髒汙，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風飄過傷心的旋律“你哭著對我說，童話裡都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會懂……”
壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪裡才有方向，哪裡才有通往前方的路……
二年級作文 篇4
國小生曉諭有一個漂亮的鉛筆盒，鉛筆盒裡有一隻鉛筆和一個漂亮的粉紅色的卡通橡皮擦。
一天，曉諭做完作業了，把鉛筆一丟，把橡皮擦丟在一旁，就出去玩了。這時，橡皮擦發言了：“你看看你，一身的土色，多難看啊！嘖嘖嘖……看看我吧！一身上下的粉紅色，多好看啊！有時候，我真覺得你不配和我住在一起。”
鉛筆也忍不住了，說：“你有什麼好的？不就是一身破衣服嗎？有那麼值得炫耀嗎？你除了懂得炫耀之外，還懂得什麼？”“你說我不懂嗎？沒有我你能行嗎？有本事分開看看！”“分就分，有什麼了不起？”
從那天以後，鉛筆與橡皮擦不再合作了，他們是各走各的陽關道和獨木橋，誰也不理誰。可是，問題就在這裡出現了：曉諭寫作業的時候寫錯了，橡皮擦不再幫忙了，弄得曉諭不能按時完成作業，鉛筆被主人丟在一旁，而橡皮擦，也因為沒事做，也被丟在一旁。
這時，鉛筆和橡皮擦才意識到自己是多麼的不該。後來，他們兩個終於和好了，協助曉諭完成作業，曉諭的成績一天比一天好，鉛筆和橡皮擦一起做了一件本應該做的事，曉諭看著他們倆，露出了會心的微笑！
二年級作文 篇5
今天傍晚的時候和表妹跳房子，很久都沒玩過了。本來嘛，這是小朋友玩的遊戲，我們，早就不玩了。
現在再玩，才發現很多規矩都和我們當時不一樣了，搞的我開始很沒面子的輸了一盤。不過，我是誰啊！當然是領悟力極強，很快就贏了回來。正當我高興的時候，表妹開始耍無賴，說她不想玩這個了，搞的我哭笑不得。小鬼，人不大，心眼不小！
然後就閃人了。走在路上就想起自己以前玩的跳房子，好象自己也是這樣的。贏了就開心的要命，輸了就耍賴，反正最後我是要贏的。現在看來，搞不好是我當時耍賴，現在遭報應了，不然，為什麼我跟我媽說表妹耍賴她都只是笑呢？
好象忘了以前的房子怎麼畫怎麼跳了，要是誰知道，記得告訴我哦。
