二年級作文集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

在一個陽光明媚的星期五，我和幾個小夥伴在體育課上玩搶毽子游戲，現在回想起來，那真是一場別開生面的比賽。

我們抽籤決定佇列，我和劉俊天一隊，而著名的“飛毛腿”李耀軒分到和夏羅生一隊，可是規則又不能改變。然後，我們又請周濱來當裁判，比賽採用七局四勝制。

隨著周濱的一聲哨響，這場扣人心絃的比賽開始了。我拿著毽子左右晃動，等待時機，趁機進攻。不料夏羅生向我飛奔而來，以迅雷不及掩耳之勢搶過我手中之毽子，把它丟進了球門。儘管我和劉俊天全力防守，可也沒擋住。夏羅生回到自己隊裡與李耀軒交換，李耀軒勢不可擋地向我隊球門衝去，用盡全力一扔，進了。我們暫時以0：2落後，不過已經被我看穿他的小把戲了。我對劉俊天說：“我們先半力出擊，佔領控鍵權，然後跑到對方門前，用力一扔，然後我和你交換。他們要是來進攻的話我可以防住，你搶過毽子，扔進對方球門。”這個方法還真的行，讓他們攻守兩難。不過他們也不是省油的燈，想來許多方法，看來毽子爭搶成了智力大比拼。

當我們筋疲力盡時，周濱宣佈了結果：我隊4：3獲勝。這次比賽讓我明白了一個道理：無論多麼強大的敵人，只要與同伴齊心協力就會戰勝他。

二年級作文 篇2

去年媽媽幫我報了唱歌的興趣班。一開始我的缺點是聲音不洪亮，每一次唱歌總是放不開，也不敢跟著音樂做動作。但是，我每一次上音樂課都專心致志，也十分高興開心。老師每次提醒我的缺點，我都牢記在心，老師佈置的課後練習我也認真去做。

日子一天天過去了，我有時在學校上體育課時在操場上唱歌，有時在家對著鏡子練習，不知不覺中每天都在進步。很快一年過去了，學校的音樂老師誇我唱得很好，有時會選我到教室講臺上為大家表演。我的興趣班老師也誇我唱得很好，人很放鬆，聲音也放得開了，而且園音園調，我十分高興、開心。但我不能驕傲，一定要唱得更好。

通過唱歌這件事，我覺的只要堅持下來，再加上自己的努力就一定能夠成功。

二年級作文 篇3

今天上午下了一場傾盆大雨。

早上起來還是風和日麗的天氣，可是六月的天孩子的臉，說變就變。不一會兒，只見烏雲密佈,天就變的陰沉沉的。烏雲好象就壓在房頂上一樣，又好象一枚危險的炸彈，就等人點火爆炸一樣。隨著嘩地一聲響起，雨水就像利劍一樣，從天而降，不一會的工夫，地上就多了許多條奔湧的小溪。雨越下越大，簡直就是哪位天神在舀天河的水往下澆呢。風也刮的厲害，路邊的樹木都來回搖擺著它們的枝條和狂風暴雨做著不屈不撓地鬥爭。

好在這場雨來的快，走的也很快。下一陣，就休息一陣。我想應該不會給農民伯伯造成太大的損失。

今天的雨好大啊！

二年級作文 篇4

今天回到家，不知老公從哪買來一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。

洗好了桑葚，叫小寶過來吃。剛拿起一個放進嘴裡，手上、嘴巴上已開始泛紫了。憶起前幾天剛讀過金波《推開窗子看見你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴脣發紫，誰也別想說謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒有這樣的感覺，或許已經忘了吧。那就一起來複習一下吧。

“小寶，把金波《推開窗子看見你》那本書拿來，裡面有一首寫桑葚的詩。”小寶一溜煙地跑去拿來了。查到“紫桑葚”讀了起來：

它一定是一棵老桑樹了

傴僂著身軀伏在牆頭上

仍天天望著牆這邊歡跳的孩子

聽著牆這邊清脆的鈴聲

老桑樹一定還記得那群男孩子

總是仰望著紫桑葚

桑葚不肯掉下來

他們就爬上牆頭去摘

鄰居告到學校來

說踩壞了他家的牆

吃了桑葚嘴脣發紫

誰也別想說謊

責備的話老師一句也沒講

先教我們學砌牆

又領我們去郊外旅行

為這群饞嘴的孩子

去尋找野桑葚

老師的嘴脣也吃得發紫了

笑起來她的牙又白又亮

女同學依偎著她說：您真好

男同學情不自禁地說：您真漂亮

“媽媽，這首詩是寫老師的.，不是寫桑葚的。”“對呀，這還真不是寫桑葚的，只是用採桑葚、吃桑葚這個事件來形容老師對同學的關愛。你從哪些地方感受到老師的關愛？”“老師帶同學們把踩壞的牆砌好，還帶他們去郊遊，採野桑葚。”“那你能說幾個老師對你們的關愛嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動畫片，增強閱讀能力；老師給我們發簡訊，祝我們節日快樂，還提醒我們不要去人多的地方，預防傳染病。”“是啊，我們要常懷感恩之心，來給老師發個簡訊吧，祝老師端午節快樂！”“好，我還要給姥姥打個電話，祝姥姥姥爺節日快樂，祝大家節日快樂！”

心得：最先只是想讓小寶複習一下詩歌，感知一下吃完桑葚後嘴脣會留下痕跡，讀完詩歌后才發現這是一首借事抒情、描寫老師關愛的詩，才有了接下來和小寶的對話。有時我們只是把詩或故事讀給孩子聽，讀完就算過了，其實，我們讀完之後，和孩子們一起來討論一下，深展一下，詩或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。

二年級作文 篇5

這天晴空萬里，陽光照在身上暖洋洋的，小鳥在枝頭歡唱，猴媽媽心情非常好，就對小猴說：“孩子，今天你去小鹿家做客吧！”小猴剛聽完，高興得一蹦三尺高。媽媽溫柔地叮囑：“別忘了注意禮貌哦！”沒等媽媽說完，小猴早就溜得無影無蹤了。

不一會兒，小猴就來到小鹿家，他飛快地跳下車，使勁地拍打著門，發出蓬蓬蓬的聲音。鹿大叔急忙跑來開門：“來了，來了，是誰在敲門呢？”

開了門，小猴大搖大擺地走了進去，大聲問道：“小鹿呢？”鹿大叔說：“在樓上看書呢，馬上下來！你稍等！”小猴可沒閒著，他翻箱倒櫃，把小鹿的玩具撒得一地都是。

鹿大叔端來新鮮的水果款待他，小猴一把搶過裝桃的果盤，嚷嚷道：“桃子，我的最愛！”

吃完水果，和小鹿玩著玩具，可又不樂意了，一心想要小鹿手中的玩具車，小鹿也不樂意。小猴可生氣了，生氣地說：“不給我玩就拉倒，再也不來你家玩了！”說完就氣沖沖地離開了！

二年級作文 篇6

大雨整整下了一夜，似乎還沒有想停下來的意思。可是屋漏偏逢連夜雨，在這個節骨眼上，我發燒了，而且還燒得不輕，所以爸爸媽媽只好帶我去看病。當我們走出門才發現明堂裡全是水，爸爸只能捲起褲管背起我，淌著水走了出去。

到了馬路上，我終於知道了什麼是“水漫金山”，馬路變成了一條河，我們的汽車好像在水中游泳。媽媽幽默地說：“歡迎來到寧波看海！”話音剛落，一輛計程車從我們旁邊飛馳而過，渾濁的水卷著白色的浪，直向我們的車窗撲來，嚇了我一大跳！

我坐在車中，隱約看見很多汽車在馬路上緩慢而行，行人們在水中小心翼翼地走著。偶爾也會有幾輛車子開得很快，把地上的水都撲到了行人的身上。最辛苦的是警察叔叔了，他們穿著雨衣，穿著涼鞋，在路上緊張地指揮交通，勸告司機開慢點。

到了醫院，沒想到醫院裡也進水了。爸爸去停車，我只好捲起褲管，由媽媽攙扶著向門診走去，水都快到我的膝蓋了。這時，媽媽接到了外婆的電話，原來外婆家業進水了，他們忙著請援兵，把家電搬到高地上。

“菲特”颱風真厲害！我不喜歡淘氣的“菲特”，他給人們帶來了災難，希望他快點消失吧！

二年級作文 篇7

語文試卷發下來了，放學後，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎麼向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包裡，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。

“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理

“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重複著，爸爸的脾氣那麼暴躁，見我考得這麼差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽籤吧。我在心裡想著，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。

心理活動描寫，真實地再現了“我”的內心感受

回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就誇獎我說：“兒子，你真愛學習。”媽媽的誇獎並沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字。”說著我把書包裡的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。

“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望

這以後，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的第一件事就是複習當天講的課文，然後再寫作業，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。