【精華】我的同桌六年級作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌六年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌六年級作文 篇1

我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長得胖嘟嘟的。因為太胖，所以體育是他的弱項，在體育課上，經常會鬧些笑話。

這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來，我那位胖同桌又該倒黴（ｍéｉ）了。

上課了，老師先把同學們分成8組。考試開始了，同學們一個個都順利地過了關。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副滿不在乎的樣子。終於輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的'同學都像離弦箭似的向前衝去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說是跑，倒還不如說走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了。看著俞錦津這狼狽（ｂèｉ）的樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前衝，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學們見了，都大笑起來。

終於跑完了，這短短的幾十秒鐘，對於我這個胖同桌來說，就好像過了半個世紀。

唉，我這位胖同桌啊，如果他平時多加強體育鍛煉，也不至於這麼狼狽了。看來，作為同桌的我，也應該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛鍊啦！

我的同桌六年級作文 篇2

她是我的同桌，也是我的好朋友，之所以說她是“摳門精”，是因為她隨時隨地都帶著一把鐵算盤，恨不得把一分錢掰成兩半來用。如何摳門呢？請聽下文分解。

記得一次，我和她去買橡皮，她拉著我來到校門口，從第一家小賣部一直看到了許多家，當時我愣是不知道她要不要買，她笑著說：“你看，這家的橡皮便宜，但是太小了；那家的橡皮大，但是貴了點……”直到來到最後一家，她終於掏出錢和老闆成交，她笑嘻嘻地衝著我說：“你看，真是貨比三家不吃虧啊！”我差一點栽倒在地，天啦，這樣的人，你不佩服都不行！

下午上美術課，老師教我們素描，我接連畫錯了好幾個地方，但是我沒帶橡皮，雖說同桌的橡皮是貨比三家才買來的，但是沒辦法，我只能硬著頭皮找她借。她極不情願地從筆袋裡拿出橡皮，趁她還沒有反悔的時候，我一把搶過橡皮，要知道，今天是我陪她買了橡皮，要是平時，連門兒都沒有。我剛用橡皮擦了一兩下，她便心疼地湊了過來。由於她的橡皮質量不是很好（買的便宜怎麼有好貨），我使勁地擦了兩下，她的臉活像一張拉長的驢臉，一把奪過我手中的橡皮，邊嘆氣邊說：“你擦一次夠我用十次了！”說完還憤憤地望了我一眼。唉！

最摳的還要數那一次了。那是一天下午放學，我要去買鉛筆芯，卻突然發現錢丟了。正好那天她帶有錢，我便向她借五角錢，她一本正經地考慮了很久，但是還是顯得有些猶豫。我終於忍不住了：“你到底要考慮多久啊？不就是五角錢嗎？又不是不還你。“她又遲疑了一會兒，說：“那好吧，我借你……”“五角錢！”我開心地抱住了她，“你真好！”她說：“我還沒說完呢，我說我借你一根鉛筆芯。”“什麼？我倒……”我徹底無奈了。

面對這樣的“摳門精”……周子雅，我又有什麼辦法呢？

我的同桌六年級作文 篇3

我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很髒。

不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。

在我和許多同學的眼裡，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。

今天是週一，上個星期六進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前六啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。

我看了看我的考卷，93分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。

他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發現基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然並沒有什麼大的問題。我驚訝不已，翻到最後一面作文的時候，我恍然大悟——

他的作文扣了十四分。這麼說的話，他基礎僅僅只扣了5分罷了！我也只比他少扣1分而已！

一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心複習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。

我的眼眶微微有些溼潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！