圓與距離六年級作文

今天，我們的數學老師略帶怒氣地走進教室。原因是大家數學書上有道題目難倒了班中的大部分同學，究竟是“何方神聖”打倒了眾人，讓我們一起來探究探究吧！

首先是題目：某汽車車輪直徑為0、5米，汽車行駛至1千米車輪大約轉了幾圈（結果保留兩位小數）。

大家猜猜看，同學們會出現哪些錯誤呢？

首先，最容易的錯誤就是單位問題，0·5米與1千米中的米和千米不是同一個單位，不能直接計算。然後米到千米的`進率是1000、可0、5米已經是小數了，所以換算1千米比較合適，接著就是：1千米=1000米。

其次是更加深奧的地方：大家會用1000米去除以0·5米，可這樣真的對了嗎？不，你錯了！來翻譯翻譯同學們的算式：在這段長1000米的距離中有幾段輪胎直徑？可這與題目完全不同！直徑的運動我們可以稱之為平移，而輪胎的運動是旋轉，所以這樣是錯誤的。

之後老師讓我們先個人思考，接著在小組討論上說說自己的想法，最後便是彙報。經過全班人的努力，終於得出了正解：1000÷（0、5×3、14）≈637（圈）下面我們對這種演算法做—步—步講解：首先理解題意，求1千米車輪大約轉了幾圈就是求1000米中有幾個輪胎的周長；接著列算式：0、5×3、14表示的是輪胎滾動一圈的距離，1000÷（0、5×3、14）表示1000米長的距離輪胎要滾幾圈。

題目的正解終於浮出水面啦！