【熱門】六年級畢業作文集合9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級畢業作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業作文 篇1
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室裡一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!
因為我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過了片刻，我說："追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
六年級畢業作文 篇2
哇！我畢業了耶！當然，這是國小畢業啦！
國小六年，六年來我和同學們共同學習，從老師那裡獲取了不少知識。到8月20號左右，我就要成為一名中學生了，現在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶。現在想想，每一件事，都歷歷在目，有我得到優秀證書時那高興的樣子，也有我拿著“鉤叉”相應的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒有母校，我怎麼會學到知識。如果沒有老師，我怎麼會有現在的成績。啊！尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費了多少心思啊，每天都想著怎麼能提高我們的成績，為我們批改作業直累得腰痠背痛，老師呀，您的恩情我們怎能忘記？讓我們像小樹苗一樣成長吧，直到長成參天大樹，到那時再來報答母校。
現在，我的國小畢業了。要上國中了，上了國中，還會有高中和大學，還記得在一本書上看到，人生有四個階梯，大意參第一層是國小，第二層國中，第三層是高中，毫無疑問第四層自然是大學。現在是我養精蓄銳攀登第二層的時候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過來，一步一個腳印，做一名優秀的中學生，努力學習，天天向上！
國小已經畢業了，畢業就意味著一個新的開始。為了讓自己能夠順利地走過國中、高中、大學這些漫長的學習歷程。努力！加油！
六年級畢業作文 篇3
記得一年前，我還在國小六年級，看見電視劇中總是出現某某跟某某對著鏡頭大聲喊，我們畢業啦!那時我在喝水，純淨水順著喉嚨往下，往下，到達那個最深，最深的地方，迴旋，凝固。覺得幸福就是那麼簡單的一擊而中。而如今，畢業一年多了，忍不住對著畢業照發呆……
考完英語那天，我安靜的從考場裡走出來，獨自站在校門前，陽光真的好明媚，甚至可以說是刺眼。看著四、五年級的學弟學妹們笑著來來往往，笑容依然明媚。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長椅上，感覺如果不是路燈跟霓虹奮力支撐，天空真的會掉下來。我跟WM坐在珊瑚跟葉子對面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，看見葉子對著珊瑚說著什麼，珊瑚低著頭，葉子表情像結冰的水。我想問，但又想想，算了。
我記得四個人一起大水仗的`痛快；
我記得被一道數學題困擾的由於；
我記得騎單車比賽時的團結一致；
我記得同學錄上那段的在一起話；
我記得畢業照上所有快樂的笑容……
直到上國中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終於想起一句最好的離別的話：
不要為了結束而哭泣，微笑吧，為曾經的擁有……
六年級畢業作文 篇4
昨天回到母校取畢業證，感觸萬千。
回首六年來走過的路，忽然覺得時間過得是那麼匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告別的時候，我哭著告訴媽媽，我不上國小，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我好像剛剛跟國小的老師上學的，怎麼就又要面臨分別了呢？
這個國小的老師，總是在不經意間給我們以幫助，總是在你需要的時候她會像媽媽一樣給我們以溫暖。這個老師好像是個段子手，總是把我們生活中的不守規則的事情像說評書一樣，在晨讀的時候講給我們聽。
這個老師哪都好，就是愛哭：一次班級裡一個同學生病了，她去醫院看望，回來的時候給我們講醫院見聞，她哭了；一次，我們班參加體育賽，班級取得了第一的優異成績，她哭了；一次，因為一個同學不認真完成作業，她批評那個同學的時候，也哭了，這次畢業，就在我們一個個跟老師擁抱告別的時候，她又哭了。看到老師流淚，同學們都哭了……
最後，還是一個同學跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的時間到了，她最後一次喊我們“下課”，同學們抹著眼淚離開了“媽媽”’般的老師，離開了學習生活六年的母校。
老師和校長站在校門口，目送著我們漸行漸遠的身影，其實，我們知道，我們會在不遠的將來，取得更好的成績，來報答老師和母校，請相信我們！
六年級畢業作文 篇5
“春去春又來，花謝花又開。”二年的時光轉瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過我悵惘的心。國小短暫的時光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留住？
多少個萬籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點點地寫出自己的愁緒，一點點地道出這國小的苦惱時光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒有任何留戀地走了!
瀕臨會考的時候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點自由的空間。畢業生的作業是堆出來的，畢業生的悲涼卻只能隨著夜風，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，衝出這個充滿束縛的世界。
無奈，無奈，無奈……
也許現在自己唯一能做的，就是在每一個這樣的夜晚，一次次地數著自己的惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。
當心已經疲憊的時候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無所適從。也許現在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會有刺眼的太陽光照耀？
六年級畢業作文 篇6
時間如流水，一去不復返。六年的國小生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，大家的同窗生活只有幾個月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，大家同學都一起日漸成長。似乎在班級裡還回蕩著大家琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著大家的歡聲笑語，在校園裡還有大家嬉戲的身影，在每一個角落裡，大家曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵的時候，給予我鼓勵的老師和同學；忘不了老師身體不舒服時，還硬撐著給大家講課，為大家操心。如今我回首想起，老師的教誨，大家琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的不到半年的時間，看一看可愛的校園，看一看教導大家的老師，看看鼓勵我的同學，心中湧出一絲絲感動與不捨……
在這不到半年的時間裡，大家要好好學習，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業了，眼下大家應該為國中打好基礎，為升學考試做好準備，為大家的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
六年級畢業作文 篇7
一、命題的指導思想
依據課標，憑藉教材，考察學生積累理解和運用祖國語言文字的能力，著重對學生的語文素養進行綜合考察。
國小語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主。服務於國中教學，與國中教學接軌，重點考察學生的閱讀與習作能力。
二、命題的範圍與要求
範圍：人教版國小語文六年級的教學內容為考核重點，同時延伸到國小語文課本上程度相當的課外閱讀。
要求：在全卷100分的題目中，積累與運用佔35%;閱讀佔30%;習作佔35%。
三、考查內容
1、以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主;考點源於教材，但試題不能照搬教材。
2、要求會寫的字的掌握情況：同音字的辨析，字詞的理解，詞語的積累。
3、句子的考查：對句子的理解，句子的積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本型別，能進行句式的轉換。
四、閱讀
能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環境中的恰當意義，體會作者思想感情。
五、作文
最後，預祝小升中的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學!
六年級畢業作文 篇8
六年的生活即將成為過去，國小生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們漸漸懂得了什麼叫做珍貴，什麼叫做難忘，什麼叫做捨不得！
總複習的忙碌並沒有打亂我們的心理，因為我們知道，一班的同學馬上就要分別了，有太多太多的心裡話，我們知道所剩的時間不多．我們去探險，去爬山，去滑冰，去尋找能歡樂開心的一切一切……愛一起互相幫助，團結友愛，然而我們又在歡樂開心的地方回味以前的一切一切，因為，我們知道，這很珍貴．
有時，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞．多麼開心的日子啊１現在想起來就覺得意猶未盡！我們再也不會像３，４年級一樣為了一點小事而埋怨別人，不會再不相互關心和幫助了，不會隨意欺負人了，因為，我們知道，這很難忘！
現在，好多同學都買了一本那麼厚的畢業贈言冊，厚，代表了什麼？哦，是那麼多同學的心靈啊；贈言冊，你又代表了什麼？哦，見證我們就要畢業了，分別了吧！當我看見贈言冊上一句句的贈言時，我不相信我們就要分別了，所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向未來和社會，所以，我們認了，唯一捨不得的是我們那一班建立了六年友誼的同學們哪！
友誼是一條長長的長青藤，上面結滿了一顆顆珍貴的果實，那一顆顆果實，就是我們的一個個同學，而那一本本厚厚的畢業贈言冊，就是我們六年友誼的見證者！
六年級畢業作文 篇9
當我們最後一次走出校門，你會哭嗎？就在這個夏天，就在那個季節，就是那這四張試卷……我們將要各奔東西，曾經那個充滿歡聲笑語的班級，可惜，不再是我們班……
我與你們同窗幾年，你們把友誼的種子撒在我的心靈上，我會給這些種子澆水，讓它們開出世界上最美麗的花朵！眼淚，不一定代表著懦弱，往往在這些眼淚中，充滿了回憶。六年的時光，就這麼過去了啊！還記得一年級，剛踏進班級，看著那些陌生的面孔，我不由得擔心起來，擔心以後會是一個人……可惜我錯了，現在的我不是一個人，我有許多的夥伴，他(她)們都會在我遇到困難時來幫助我，我想正是因為他(她)們，我才不會孤獨吧！
夜晚，那是多麼的淒涼，多虧了有星星和月亮的陪伴，讓寂寞的夜晚不在黑暗，然而，那些星星是我們，月亮則是老師們。我相信，在下一個班級也能像這樣的換了，只是，不會像現在這樣，不會像現在這樣熟悉一切面孔，熟悉一切笑聲。
如果有人問我“你會哭嗎？”，我會毫不猶豫的回答：會！這個讓我幸福，讓我快樂的校園，這些讓我又喜又悲的同學，朋友，我怎麼會捨得離開？我怎麼不會懷念啊？我怎麼捨得啊……要知道，時光匆匆，這些日子很快就會逝去，像那陣陣微風，像那朵朵白雲，想留也留不住。回憶過去，那一幅幅畫面如同放電影一般，那些笑臉，那些笑聲，那些你追我趕的奔跑聲，一直在我的腦海裡揮之不去……
曾經，我們一起奔跑，讓那些悲傷順著汗水流失，當然，時間也在緊緊的跟著我們的步伐，一分一秒的流逝。我願意張開雙手保護著你們，不讓你們受到一點兒傷害，我知道，你們也許會忘了我的名字，我也知道，時間流逝，你們會漸漸的忘記我的樣貌，不過沒關係，只要你們記得，記得在這個學校裡有過一個我這樣的好朋友，記得我們在這個學校裡有過許多美好的回憶！
不管我們在哪，我們都會相遇，還會和從前一樣對著對方開玩笑；還會和以前一樣討論著事情；還會和以前一樣的追逐打鬧，雖然會很累，但是，我們都很開心，對吧……
幾年同窗闖過的風雨，如今我們即將畢業，即將就要分別各地，再次相聚不知還會在何時，只願能夠常常想起這個校園，想起我們一起奔跑中的汗水，想起我們消散不去的笑臉。
畢業了，你們，會哭嗎？
