有關賽龍舟三年級作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的賽龍舟三年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

賽龍舟三年級作文 篇1

今天陽光明媚，我和爸爸一起來到南陽白河邊，但現場早已經車水馬龍、人山人海……

我和爸爸趕快來到一個太陽傘底下。我們往右看，三條龍舟已經準備就緒。突然，一聲鑼響，比賽開始了，只見三條龍舟猛地向前衝，十個隊員一起努力划槳，龍舟像一支支離弦之箭。排頭的一個人對著大家，使勁的敲著鼓，只聽“嘭——嘭——”的鼓聲鼓勵著大家前進，龍舟漸漸向我們這邊駛來。而一旁的汽艇上攝像師扛著攝像機，為他們的節目做第一素材。

而岸上的觀眾的熱情也十分高，不停的喊著“某某隊，加油！某某隊，加油！”還有的拉拉隊還有節奏的吹哨子。這時，河中的選手們也似乎吸收了拉拉隊的力量，手中的漿也劃得更快、更有勁了。“哦——衝線了！我們贏了！”岸上的拉拉隊歡呼雀躍，相互擁抱。

緊接著決賽開始了，兩艘龍舟又停在了起跑線上，這一次選手們劃得更加賣力，而岸上的'拉拉隊心情也就更加激動、加油聲也就更高！ “嗨——嗨——”選手們也正在為自己加油，鼓點兒也打得越來越快。快！就剩二十米就贏了！加油呀！哦——！我們贏了！一旁傳來拉拉隊的呼聲！

這真是一常激動人心的比賽呀！

賽龍舟三年級作文 篇2

今天，天瓦藍瓦藍的，雲雪白雪白的，像一團香甜可口的棉花糖。今天森林裡要舉行一年一次的賽龍舟大會。

突然門外傳來了一陣震耳欲聾的花炮聲，你看！那天空五顏六色、五彩繽紛，有時像綠油油的“柳條”有時像粉嘟嘟的“曇花”含笑一現，還有時像一個黃燦燦的“腳掌”一步步向賽龍舟的大河走去，真是紅的似火，白的似雪，黃的似金，美不勝收。

主持人松鼠小姐拿著話筒雄赳赳氣昂昂地說：“賽龍舟大會馬上就要開始了，第一條龍舟隊的隊長是小熊，”小熊站在龍舟上向大家使勁揮手。“第二條龍舟的隊長是小老虎。”小老虎有禮貌的向大家鞠了個躬。松鼠主持人話音剛落。裁判獅子大王立刻吹哨，隨著一聲“嘟”聲，船員們躬著腰，雙手握著船槳，咬著牙，使出吃奶的勁，使勁划槳。不一會各個臉上的汗水一滴一滴的流下來。龍舟後面濺起了一朵朵的水花，水花好像正在為他們加油吶喊！各船隊長站在龍舟頭上賣力得敲著鼓，喊著口號“一二、一二、一二。”快到終點了，就在那緊急的時刻小熊隊使勁一衝超過了老虎隊，獲得了第一名。

歡呼聲，鼓掌聲此起彼伏，這聲音飛出了森林，在天空中迴盪。

賽龍舟三年級作文 篇3

我國傳統的端午節又到了，那天大家都包粽子吃。而我們家鄉還有吃食餅筒的習俗，在薄薄的一張麵皮上，放上自己喜歡的菜，捲成筒狀，咬在嘴裡，那濃濃的味道真香啊！不過可別光顧著吃啊，端午還有更重要的活動，那就是熱鬧非凡的賽龍舟。

今天，我們來到了玉環經濟開發區的玉環湖邊。這裡已是鼓聲咚咚，號聲不斷，兩岸河堤，人山人海，那邊還有的在嘰嘰喳喳地在討論著誰是勝利者，有的在為自己喜歡的隊伍在加油。還有些調皮的小男孩，甚至爬到河邊的高樹上，佔據著好位置，居高臨下地往河中眺望。湖中有二隻紅綠的龍舟整裝待發，船隻狹長如梭，船舷一溜硃紅的線條，船前的龍頭威風凜凜，就好像要昂首騰飛。

開始了，兩隻船好像離弦的箭衝了出去。船頭有一隻大鼓，擊鼓之人頭纏一束紅布，赤著膊。打鼓的敲一下，划船的就用力劃一下，激昂的鼓聲中，龍舟在飛快地前進，看那中間兩排的隊員們奮勇揮漿，動作整齊劃一，結實的肌肉順著動作一起一伏，緊張之處，兩隻龍舟齊頭並進，爭先恐後。我是第一次看賽龍舟，精彩中，好像兩隻眼睛都不夠用了。

一會兒，綠隊開始逐漸超過紅隊，岸上紅隊的支持者在焦急地喊加油，這時，紅隊突然加快速度，喊著號子，又超了上來，兩隊各不相讓，在鼓聲吶喊聲中，後來居上的紅隊領先一步，綠隊還是咬緊牙關，緊跟不捨，岸邊的呼聲一陣蓋過一陣，大家的心都快要蹦出來了。

紅隊終究還是贏得比賽，人們都為他們鼓掌。團結就是力量，好看的賽龍舟體現了團隊齊心協力的重要性。還有那堅持不懈的精神，也是走向成功地關鍵，這就是端午舉辦賽龍舟的目的吧。

賽龍舟三年級作文 篇4

小時候，總聽媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節，我也似懂非懂地知道了：原來端午節是由屈原而產生的。

相傳屈原是一個愛國詩人，投江後，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的屍體，因此有了賽龍舟的習俗；百姓們把飯糰等投入江中，因此有了吃棕子的習俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習俗。

記得前不久，我還了南湖邊，看龍舟競渡，那兒人山人海，一派熱鬧的景象，南湖邊上圍滿了人，不用說他們就是來看龍舟競賽的，只見不遠處湖面上，停泊著大大小小的的龍舟，龍舟選手們嚴陣以待，不過一會兒就上了各自的龍舟，他們一個個精神抖擻，似乎真的是要打撈屈原。一眨眼的工夫，他們就開始了，隨著“嘿咻嘿咻”的口號聲。他們有節奏地划起龍舟，這使我不禁想象起了當時百姓們紛紛去打撈屈原時的情景……

這些龍舟一個個身長十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有一個擊鼓手，負責擊鼓，打節奏，以此激勵隊員們，船尾有一個舵手，手上拿著一隻槳，以此來控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進的。看著這些龍舟，我的心中忽然滑過一個念頭：在《端午寄情》班隊課上，徐州騁說一條龍舟上有20～22人，我眯著眼一數，加上船頭和船尾兩個人，不偏不倚正好22人，我剛數完，龍舟就飛快地駛向遠方，似乎是刻意，準備讓我數的……

雖然端午節已經過去，可是在我的內心深處，還是保留著對端午的無限嚮往和那個我小時候聽過的古老的傳說。