【熱門】我的三年級作文彙總7篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的三年級作文7篇，歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
咱班有這樣一位同學，長得虎頭虎腦，說話風趣幽默，戴著一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學問。他可是我們班公認的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長科技小製作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個“小書蟲”，一有時間就專心致志地看書，周圍有再大的動靜也驚動不了他。正因為愛看書，所以他的知識非常豐富。每當我遇到不懂的問題，就向他請教，他也總能幫我解答疑問。在我的眼裡，他簡直就像一本“百科全書”。
平時，他不愛說話，可一上科學課，他就像變了個人似的。每當老師提問，他總是愛搶答，只見他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話，在一邊靜靜地等著他說完。老師經常誇他，說他懂的知識快趕上國中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小製作。從小他就對科技製作感興趣，家裡到處都是他的“小發明”。有一次，班上要舉行一個科技製作比賽。他製作了一個坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會播放一段音樂：“你是我的小呀小蘋果……”如果不調整坐姿，音樂就會不斷反覆。如果坐姿調整正確，音樂馬上就會停止。我拿起矯正器仔細打量，發現背面滿是密密麻麻的細線，看得我頭皮發麻：天哪，這麼複雜的“神器”是怎麼做出來的？同學們對他刮目相看，送給他一個神氣的稱呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經常犯糊塗哦！他經常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫成了“牛”。 如果聰明的“小牛頓”能揚長避短，刻苦鑽研，說不定長大後真能成為大科學家，那才真叫“牛”呢！
我的三年級作文 篇2
我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張漊國小讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。
我屬狗，所以有一種“狗拿耗子，多管閒事”的勁。有一次，班裡有人在打架，我立刻上前阻止，可我卻被他們當“捱揍包”一樣被打了一頓。最後，還是被我阻止了，我臉上卻是紅一塊青一塊。但我還以為這是一種路見不平拔刀相助的英雄氣慨！
我喜歡看課外書，只要拿起書，我就停不下來了。瞧！我媽媽正衝著我笑呢！“我們都吃好了，只有你了！”“不好！”我大叫一聲，急忙去吃飯了。我最喜歡的還是練硬筆書法了。每天放學做完作業，就拿出練字本一絲不苟地練起字來；每個星期六，當我把作業本交上去的時候，老師總在全班同學的面前表揚我，誇我的字寫得端正又漂亮，還在作業本上畫上一個鮮紅的五角星，每當這時，我的心裡總是甜甜的。
瞧，這就是勤奮、活潑的我。你願意和我交朋友嗎？
我的三年級作文 篇3
也許我是一個喜歡得寸進尺的人，很多的'事情，只有過去後才知道是身在福中不知福。
抱怨過多少次，曾經的日子，我知道，過去了就放下吧，但我依然緊抓著不肯放手，那些過去的煎熬，時不時就拿出來頂嘴，我知道他們心裡也很過意不去。
忽然明白了小時候父親的眼裡長大後母親的嘮叨，他們要教我的太多太多，只怕沒有時間，而我呢在成長的努力和挫折中漸漸的懂事了，懂得了他們，他們給我給了我生命，因為他們，我學會了堅強、獨立、寬容、還有愛，這是我一生想用的寶貴財富。
在學校裡我的胃病忽然又犯了，一陣一陣的隱隱作痛。還好，堂妹剛好說她要請假回家，我便叫她幫我帶藥來。幾節課後，我在操場上看見了她，手裡提了一袋子東西，我問她：“這是什麼？”她說：“全部都是你的！”哦，原來是媽媽叫她幫我帶來的。那一刻我的心震撼了！回想自己，我現在已是難以啟齒——每一次回家，我都是守著作業，守著手機，待在房間裡只有等到吃飯了才出來。而媽媽卻忙裡忙外的，一下子要去弄那個，一下子又要來弄這個，而我呢，什麼事都不做，還斤斤計較。青春有太多的不解，很多時候都不知道該怎麼樣去面對，青春期也是叛逆期，不喜歡媽媽的嘮叨，覺得她好煩好煩，渴望自由，卻整天被迫待在家裡。也許等到長大了，就不會覺得媽媽煩了，母親的愛，就像她的嘮叨一樣長，一樣多……
父母的愛是報答不完的，在父母疼愛自己的同時，也應該愛自己的父母，不要愛的太遲。
我的三年級作文 篇4
今天我給大家介紹一個人，你想知道他是誰麼？讓我來告訴你們吧，他就是我！
我是一個機靈又聰明的小男孩，我有一張圓圓臉蛋，一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會道的嘴！
爸爸說我是電腦迷。只要是遊戲關卡我全能打通了，除此之外，我還會查資料、網購……總而言之，只要網上正常人需要的我都能給你弄出來
媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什麼東西忘得一乾二淨了。我會隨著故事情節時而大笑時而大哭，有時搞得爸爸媽媽都莫名其妙的！媽媽嗔怪我說：真神經病！
姑姑說我是個好奇鬼。我一直好奇媽媽穿高跟鞋的感覺，我問過媽媽：媽媽穿高跟鞋舒服麼？媽媽瞪了我一眼，我不好意思的離開了，這件事就這樣過去了，有一天姑姑也來了也穿著高跟鞋，我更好奇了，我忍不住穿上姑姑的高跟鞋，從屋裡一扭一扭走出來。大家一看我這模樣，都捧腹大笑起來。此時，我的臉紅了。就轉身往裡屋跑，“啪”我身體失去平衡，倒在了地上！不好了，我的腳扭著了……我哭了，媽媽說：整天盯著我的高跟鞋，有什麼好奇怪的……
這就是我一個愛上上網、愛看書、好奇心極強的小男孩！哦，忘告訴大家我的名字了，我叫許佳文在三年級五班！到時別忘了找我玩啊！
我的三年級作文 篇5
我是一個活潑開朗的小男孩，但有一個缺點，那就是粗心。它讓我苦不堪言。
就拿昨天的事來說吧。在我要去上圍棋課之前，我發現已經做好的圍棋作業不見了。我到書房裡找，沒有。客廳裡找，也沒有。臥室裡找，還是沒有。這麼一找，讓我那顆原本平靜的心開始七上八下了。我翻箱倒櫃，把整個家翻了個底朝天，還是沒有找到。我只好硬著頭皮去上課，提心吊膽地等待著老師的批評。
還有一次，我和朋友約好到我家樓下下棋，並說好讓我帶棋。可是到了樓下，才發現棋忘記帶了，我正準備上樓拿棋時，一摸口袋，又發現鑰匙沒帶，弄得朋友和我哭笑不得。
這就是我，有點粗心又有點滑稽。粗心讓我嚐盡苦頭，我決定要和粗心這個小屁蟲徹底決裂。
用平實的語言真實地描寫了一個活生生的我。具體事例描寫後加上心理活動，更具有生動性。
我的三年級作文 篇6
我有時是“紅色”的，有時是“粉色”的，還有時是“灰色”的。我的心情變化的時候，顏色也跟著變換。
這是一個“紅色”的我。紅色的我很活潑，經常和同學們一起蹦蹦跳跳著玩耍，就像小兔子一樣。
我也是“粉色”的，這是一個助人為樂的我。有一次，我的同桌有一道題百思不得其解，就來向我求助，我耐心地給他講解，一步一步地講，他理解後就向我道謝。那一刻，我覺得能夠幫助別人的感覺真好啊！
還有一個讓媽媽操心的我——一個“灰色”的我。灰色的我很粗心，常常在考試的時候出現一些不該犯的錯誤，比如說有時候會忘了新增標點符號，有些時候還會寫錯別字。每當我發現自己的這些錯誤以後，心情也就變成灰色的了。
最後是一個“金色”的我，那是一個愛閱讀的我。課餘時，我就會捧起書來津津有味地讀，從小我就養成了愛閱讀的好習慣。金色也是書籍的顏色，散發著萬丈光芒！
這就是我！一個“五顏六色”的我，你想知道我更多的顏色嗎？那就快來和我交朋友吧！
我的三年級作文 篇7
哈哈，這兩件事又讓我愛開玩笑的特點亮相啦！
一次跑步比賽大家紛紛報名。有肥壯的，也有高大的，在樓下試跑時，我跑得像箭一樣快。
回到班裡，一個肥壯的同學也在報名參加比賽。我說：“你這麼胖，能跑得動嗎？”又有一同學說：“是啊，你這胖子跑不動。”那個胖子急了要打我們，我們撒腿就跑，出了門，我一邊跑一邊喊：“俗語說豬比兔子跑得慢，他本來就呼哧帶喘的，這個逗得他上氣不結下氣。
又有一次，放學回家，我和一個男同學在花壇邊玩，誰知道他對花過敏，一個勁的打噴嚏，逗得我哈哈大笑，我說：“如果你長大了，送給女朋友一束花，上來先打幾個大噴嚏，噴到女朋友臉上會是什麼下場？他一邊打噴嚏一邊追著打我。
我這個人呀，就是愛開玩笑，沒有辦法。
