國小四年級作文3篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小四年級作文 篇1

有一天，丁丁。明明。紅紅和花花四人正在討論一個問題，題目是"秋雨是什麼顏色的"。大家爭論了很久，也沒有得出答案。於是想了想，提議到田野裡去尋找。

來到了田野，高粱看到了他們，就問小朋友有什麼事情啊？於是他們就問高粱，"秋雨是什麼顏色的？"高粱說："秋雨是火紅的，不然我為什麼這樣熱烈啊！""秋雨是金黃色的，我就是被秋雨染黃的。"一旁的稻穀說了他的想法。"錯，錯，錯！"菜園裡的黃瓜和青才聽到了嚷起來了，"秋雨是綠色的，要不我們怎麼這樣綠的啊。"

丁丁。明明。紅紅和花花聽他們這樣一說，不知道該聽誰的，也沒有得到滿意的答案。這時，正好秋雨姑娘路過，她聽了小朋友們的問題後，說"一種顏色是多麼單調呀！我是彩色的呢。"

小朋友，在你們的心裡面，覺得秋雨應該是什麼顏色的呢？

國小四年級作文 篇2

今天上午，老師給我們發放了印有"廣東省少年軍校"字樣的迷彩服，全班同學都興高采烈，我的內心無限激動，回到家裡急忙先把它試穿起來，我愛迷彩服作文。對著鏡子一照，啊！真的好神氣，真像一個偵察兵。爺爺、奶奶還有妹妹都說我穿起來很合身，變成帥哥了！

這套迷彩服確實很漂亮，帽子上面有一個閃亮的'帽徽，金邊內的五角星、火炬和八一顯得特別耀眼，領邊的向日葵圖案十分奪目，肩章上銅色的星星閃閃發光，盾牌臂章上印著“廣東省少年軍校”和火炬、和五角星的圖案，更加顯得非常醒目，配上一條赤色的精神帶，讓人感到好威武，儼然就像一個軍人，真有一種崇高身份的象徵。

穿上這身迷彩服，我就會想到電影和電視裡的小八路、小英雄，想到這些英雄在戰爭年代，在非常困難的年代，在非常危險的條件下機智勇敢與敵人戰鬥的場面，想到小鬼隊的小兵張嘎、想到小英雄雨來，想到兒童團的小英雄不怕危險，打擊敵人、為人民立功的英雄事蹟，國小五年級作文《我愛迷彩服作文》。他們面對敵人沉著、堅定、機智、勇敢的精神是永遠值得學習和發揚的。

媽媽非常認真的對我說：“穿上這套迷彩服就表示人生又進入了一個新的階段，一言一行，一舉一動都要注意形象”。媽媽的話充滿著折理、對我充滿著期望和要求。我知道穿上它以後就要參加軍事訓練了，一定記住媽媽的話，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，嚴守紀律，努力學習，刻苦煅煉，嚴格訓練，提高素質，為班級、為學校爭光！

國小四年級作文 篇3

生活中，不能缺少雨，這些雨也是在不同的地方不同的時間下的，有在上課時下的、有在寫字時下的、也有在澆水時下的……

這天，隨著天空中雷公“轟隆隆”地為雨神打起了頭曲，不一會兒，雨神便不慌不忙的跟著雷公的節奏跳起舞來，雨神越跳越有勁，後面雷公的伴奏越來越激烈，一開始，還是小雨淅淅瀝瀝，一會兒便成了傾盆大雨，連平時最不愛動的電母也開啟了閃光燈。

這次正好趕上語文課，語文老師包老師看大家的注意力都在外面的雨上，充滿智慧的眼珠一轉，笑咪咪地問大家：“同學們，你們喜歡雨嗎？”同學們早已感覺到了老師笑裡藏刀，異口同聲地說：“不喜歡！”老師又笑著說：“你們撒謊！”同學們立即換了聲音：“喜歡！”老師索性把手一擺，讓我們去看了。同學們不約而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石頭上的雨，是熱的，我又接了外面的雨，又是涼的。忽然，一陣泥土的味撲鼻而來。我想：怎麼會有這種味道呢？後來又細細一想：“之前烈日炎炎，大地龜裂，現在又來個驟雨，當然有這股味道囉！”“快進教室！”老師大喊道，我們才依依不捨的回去了。

真希望這種事多多發生呀！