【精選】四年級玫瑰作文錦集5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級玫瑰作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級玫瑰作文 篇1
男孩失戀了，失去了一個如花似玉的女朋友。男孩悲痛萬分，嘴裡喃喃自語道：“上帝啊，讓我到一個沒有情感的地方去吧！哪怕只有一個月也行。”
上帝出現了，他狐疑的打量著男孩，說道：“是有這麼個世界，那個世界是灰色的，什麼東西都是。可是，你會後悔嗎？”
男孩斬鐵截釘的說：“我不會後悔的，絕對不會！”
上帝笑了笑，說：“那我就再給你三天的時間，你要想清楚了，去的話，你只有六個月的青春！”
就這樣，三天的時光孤獨的過去了
上帝走進房間。男孩輕輕地說：“你來了。”
“上帝不會違約。你想清楚了嗎？”
“嗯。我還是想去那個灰色的世界。”
“好吧！在那裡，你會後悔的。所以我給你一個機會，如果你愛上了一個人，而且那個人也愛你，你就可以回到我們的這個世界。”
“我不會愛上任何人！”男孩突然有點發怒了，憤憤的說，“不要再囉嗦了，我很清楚我自己做的事情！”
“好吧。”上帝說完就離去了。
男孩猛然發現自己在一個小房子，房子裡的床單是灰色的，椅子是灰色的，就連鏡子也是灰色的。男孩欣慰的看著這一切，想道：這裡真好啊！
孤苦伶仃的過了三個月，男孩仍是那麼固執，以為灰色的世界是他唯一可以生存的世界。
直到第三個月的末尾。
灰色世界來了一位美麗的姑娘。她面容憔悴，神情憂鬱，不過長得貌美如花，就像一朵嬌嫩的玫瑰，她開了一家花店，裡面賣著各種各樣的花。但是重點不是這些，而是她和男孩的女朋友，啊，不，是和男孩的前任女友，長得非常非常的像，簡直就是一模一樣。
男孩知道自己無法控制感情了，心想：那，就讓我再愛她一次吧！
男孩的命運，上帝的忠告，女孩的容貌，究竟會釀造出怎樣的一場悲劇？想知道答案，請關注：灰色的玫瑰花第二集。
四年級玫瑰作文 篇2
有一個王國，叫玫瑰王國，這裡的居民很喜歡玫瑰。國王有兩個女兒，大的叫紫玫，她16，小的叫藍瑰，她15，她們貌美如花，誰見了都會誇她們倆長得漂亮。
紫玫和藍瑰是同睡一張床的。
一天，她們正要睡覺時，在床旁邊出現了一扇門，那扇門金光閃閃。“姐姐，我怕。”“不怕的，我去看看。”紫玫輕輕的走過去，忽然，門開了，把她們吸了進去後，門又不見了。
她們來到了一座皇宮，她們一看，啊，比玫瑰王國還要大很多，她們驚奇地看著周圍。這時，從皇宮走出一個漂亮的女人，頭戴皇冠，穿著潔白的衣裳。藍瑰說：“你是誰啊！”“嗯？我是寧藝，這個王國的女皇，我的公主，快過來呀！”紫玫小聲的對藍瑰說：“等一會兒，我們跑出去吧，在這裡不怎麼好。”“哦，知道了。”“過來呀，我的公主！”“快跑！”紫玫說。她們衝出皇宮，後面還有待衛追著。我們聽到了那個女皇的聲音：“不用追了！”那些待衛沒有繼續追我們，我們鬆了一口氣。
我們來到了一個竹林，“這裡景色挺好的。”藍瑰說。
“真不明白，我們怎麼會到這裡啊！我要回去！”
“姐姐，既然來了，那我們就玩一會吧。”
“你還想玩，真是的，還不快想辦法回去啊！”
“額，哎，你就讓我玩一會兒嘛！要想辦法，要放輕鬆一點。”
藍瑰笑嘻嘻的，沒辦法，就讓她吧！
“呀！姐姐你看，這裡有一間房子耶，我們在這裡住下好了。”
“好吧。”
我們走進房子，忽然有一個聲音，“命運，靠你們自己！”紫玫驚呆了！“藍瑰我們趕緊走吧，這裡好恐怖哇！”說完哭了起來，這時，天上下起了小雨。
“怎麼會下雨呀！剛剛還陽光明媚的。”
“難道有超能力嗎？”藍瑰停住了。
“天又不下雨了，好神奇啊，藍瑰。”
“難道是我嗎？”
四年級玫瑰作文 篇3
鄉間的覺，格外安穩。
清晨，我抹開窗子上的晨霧，一隻紅玫瑰赫然挺立在視窗。城市裡沒有這樣的美景。
我開啟窗子，撫摸著那螺旋形的花瓣，感受著花的柔韌，彷彿觸控著一個鮮活的生命。一朵美麗的玫瑰，定格在了窗框的角落，定格在了藍天之下。他在這裡，彷彿也會永遠在這裡。
第二天，玫瑰更豔麗、更動人了。綠色的葉襯著紅色的花，優雅的螺旋形花瓣向四周舒展開去，清晨的光照在花瓣晶瑩的露珠上，閃著耀眼的光。
紅玫瑰一天比一天開得恣意了。可永遠不變的，是她一直挺立在窗框的角落裡。
一個安靜的晚上，一場突如其來的暴風雨悄悄襲擊了窗外的花枝……
第二天，擦去窗上的雨珠，一枝萎了的紅玫瑰依在視窗。花瓣凋落，幾片可憐的花瓣堅守在花蕊身邊。正如我預料的她一樣，我發現她消失了。
為何美的事物總是那麼脆弱？
我摘下那萎了的'玫瑰，放在一個小匣子裡，匣子裡，裝著一個美麗的夢。
四年級玫瑰作文 篇4
早上，王老師剛跨進辦公室門口，便看見了寫字檯上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然後情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”
原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學校，誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因為著急去看班裡同學的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎麼回事了。=
等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續續來到學校了。王老師問辦公室裡的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這裡還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫著：“王老師，我們祝您早日康復。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學的情況，可是卻很失望。於是，下課後，王老師就找劉梅調查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課。”
於是，大家歡呼雀躍，整個班級裡充滿了愉快的氣氛……
四年級玫瑰作文 篇5
三天後，蕊蕊出院回來了。一看到她，我就滿懷愧疚。“蕊蕊，對不起。”“沒關係。”蕊蕊那撲閃撲閃的大眼睛在盯著我。
我不知道該怎麼回答了。“要不——你去我家玩？”“好呀，蕊蕊。”
一進蕊蕊家，我就目瞪口呆了：一座簡陋的小平房，穿過窄窄的庭院，就進了屋子裡。屋裡更為簡陋：一張已經褪了色的木質沙發放在中間；一張小小的茶几擺在前面，壞了的地方用海報“補”上；在前面就是一個電視機。除此之外，再也沒有其他家居。這時，一個阿姨在客廳與一個個小房間裡來回穿梭。在幹什麼呢？“恬雨，來看看我的房間吧。”“哦，哦。”
這是一間小小的房間。裡面有一張床，床旁邊有一個櫃子，櫃子上放著很多藥。我真想問問蕊蕊這些要用來幹啥，但我吸取上次的教訓不敢問。在櫃子裡還有一個筆記本，這引發了我的好奇心：“蕊蕊，那個筆記本記了什麼，能給我看看嗎？”蕊蕊笑而不答，那笑透出一絲淡淡的憂傷。
越是這樣那我越要看。那個筆記本記了什麼呢？
