【必備】四年級作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
伴隨著春天的離去，夏天的到來，我們迎來了一年一度的兒童節。這次與以往不同了，不再是買賣東西的大義賣，而是動手動腦的科技節。
六一早上，天空居然沒有陽光，只有黑乎乎的烏雲猙獰地笑著。儘管如此，我的心情沒有受到影響，仍然是晴空萬里。進入學校，活動開始，同學們都戴著一頂頂造型誇張的帽子，開幕式過去後，“憤怒的小鳥”正式開始啦！同學們幾乎全站了起來，甚至跳起來，大聲吶喊。
五六年級比完後，同學們才開始了真正的瘋狂，因為終於輪到我們四年級大顯身手啦！同學一排排、一隊隊猶如排山倒海，把賽場圍得像密不透風的鐵桶，擠的擠、跳的跳。若不是老師讓同學後退，我肯定是看不見自己班的精彩比賽啦！只見我們級部的參賽隊員已經統一隊服，嚴陣以待，只聽老師一聲令下，五位同學如離弦之箭衝上去，擺起箱子。“加油！加油！”我聽見觀眾一齊吶喊。突然，“撲通”一聲，我一看，是八班的一名同學不小心把剛剛擺好的箱子塔碰倒了一半。48秒了，他們顧不得指責便又重新擺了起來。1分20秒了，那座穩又不穩的箱子塔終於擺好了，看著那在風中顫顫巍巍的箱子塔，我們觀眾都揪著一顆心呢！該發射了，一次，二次，三次，竟然都沒打中！1分49秒了！只見發射手一臉嚴肅，稍做調整後，鎮定下來，搭弓，瞄準，發射，一擊全倒！“勝利了！只用了2分10秒！”我們的歡呼聲頓時響徹雲霄，原來我們年級的七班獲勝了，第一！
這次的科技節，我太激動了，太快樂了，太興奮了！它不僅讓我們體驗了科技的魅力，更讓我們感受了團結的力量。
四年級作文 篇2
母愛如一個溫暖的港灣，為我們遮風擋雨：母愛如一條潺潺的小溪，讓愛緩緩的滋潤著我們的心田。母愛是無私的，母愛是偉大的。我的媽媽也是如此。
媽媽是一位國小教師，在我牙牙學語的`時候，她就教我認字，背唐詩：在我讀國小的時候，她就教我做人的道理：在我生病的時候，媽媽衣不解帶的照顧我；在我生日的時候，媽媽會給我一個個的驚喜......
記得今年冬天的一個早晨，學校要期末考試了，我匆匆忙忙地走出家門，忘了穿棉鞋。等到了考試的時候，我的腳已經凍得如冰棍一般了，無論我怎麼跺腳也無濟於事，還被老師說我干擾同學們答題。正在我懊悔沒穿棉鞋的時候，突然聽到窗外一個熟悉的聲音：冰冰，快出來換棉鞋！當時我像遇到救星似的，趕忙跑出去只見媽媽臉色蒼白，兩手發紅。我突然感覺到眼前所有的物體都變得一片朦朧了。
此時我感到無比的幸福，媽媽為了我連生病了還為我著想。母愛是無私的我現在終於明白了這句話的含義了。
帶著媽媽對我的愛，我認真答題，毫不馬虎。最後我以全班第一的好成績報答了媽媽。媽媽欣慰的笑了！
四年級作文 篇3
十月國慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥起來到了老家——陽山。
來到陽山，我發現這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹地上，座座樓房拔地而起，周圍都是些施工地區，聽爸爸說，這是因為現在的農村都城市化了，目的是為了讓農民也住上高大的樓房。來到這裡不會兒，我就覺得有還是原來有桃樹地的地方有意思。
在我家的門前有個寬大的池塘，個意外的發現讓我看見了這個池塘中，有許多成群結隊的穿條魚，這個發現讓我來了興致。開始，我與哥哥用手來逮到這些小傢伙，可它們就像腦袋上戴了探測器樣，有動靜，就開始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達樣，很難捉住它們。經過我與哥哥的共同努力，共逮到了五條小魚。
“看來這辦法行不通。”我十分掃興。“對了！我們可以用這玩意兒來試試看!”我哥哥從池塘邊拿來個由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連線著個大網的捕魚器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說。我首先拿住那木棍的頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，並耐心地等待會兒。之後，我懷著興奮與激動的心情，迫不及待地將捕魚器材迅速拉起，“哇！好多魚！”我與哥哥都高興地叫了起來。我們把捕到的魚都放在個大盆子裡。
經過段時間的努力，我們收穫了滿滿盆子的魚！原來捉魚也那麼的有趣！我真期盼下次的“捉魚日”啊！
四年級作文 篇4
棉花糖，相信大家都吃過吧。那一塊兒棉花糖，它雖然被我吃了，但其間發生的感人故事卻永遠留在了我的心裡，就像一顆永恆之星，一直陪著我永不分離。
國小的時候，媽媽給我報了畫畫班，我喜歡畫畫因為它可以排除我的憂傷，它是一個展示自我的舞臺，它也是我的好夥伴。
一次，老師讓我們看一部關於米開朗基羅小時候刻苦畫畫的電影，以便我們能夠認真畫畫。
由於我看不見黑板以及大螢幕，於是我與幾個好朋友商量，誰來得早誰佔第一排，我們就這樣說好了。
下午，我們幾乎都來得很早，大家把書包放進了課桌後就開開心心地出去活動了。
可我們萬萬沒有想到的是，我們前腳剛出去，後腳就見有人坐了我們的位置。雖然沒有坐滿，還空下三個，可我們非常憤怒！
“這是我們的座位，你們靠邊兒站去！”
“誰說這是你們的座位，我們在這兒就是我們自己的！”沒想到她還來勁兒了，看看姜到底是誰的辣！
“真是沒文化。你沒有聽過前者為君，後者為臣嗎？我們先到，你們憑什麼呀！”
“哼，懶得理你！”
“誰想理你呢？哼！”
我們沒有辦法，只好將就坐下了，而我心中的怒火還是絲毫未消的。
電影開了，同學們都在看，可我肚子也咕咕地叫起來，後悔沒有帶點吃的。
這時，一個熟悉的聲音向我傳來“給你一塊兒棉花糖，我們出去吃吧！”
我接過棉花糖，和她去了外面。
“剛剛我想好了，對不起，我不應該搶你坐的，我就是想坐第一排而已！”
“沒關係，我們和好吧！”
“嗯！”
我們握了握手，都開心地大笑了。
我拿起自己手裡的棉花糖，一下子放進了嘴裡。
啊！真甜吶！
四年級作文 篇5
在我們的校園裡每一處都有獨特的風格，有各種各樣的畫廊，有香味撲鼻的花，還有頂著風雨的金色石像……等等，它們是我們學校不可缺少的一角，因為它們是我們學校的一份子呀，四年級作文校園一角。但我最喜歡的還是那值得我回憶的操場，我在那不知流下了多少滴汗水，留下了多少笑聲!
我們的操場是橢圓形的，旁邊有紅色的跑道，兩頭是綠色的塑料鋪成的，很軟和，中間有籃球架，是我們最喜歡的地方，它旁邊有一棵銀杏樹，這是我校最閃亮的焦點。在操場的正前方是升旗臺，由青石板鋪成，外面有護欄是不鏽鋼做的，旗杆有二十米左右高，左右兩邊有石梯那裡開滿了迎春花像是在歡迎我們的到來，下面的花壇裡盛開著五彩繽紛的花，操場的四周有一棵棵玉蘭樹、松樹它們像一位位士兵守衛著我們無限美好的學校，站在操場中間，彷彿站在最美的畫中。
早晨我們聚集在操場上舉行一星期一次的升旗儀式，頓時放了一首莊嚴的國歌看著國旗慢慢升空，我們心裡充滿歡喜。中午操場可熱鬧了起來，一些男同學在打籃球、踢足球;女同學們跳皮筋、丟沙包還有跑步的、看書的熱鬧得不得了。晚上同學們都走了，操場是那麼的寂寞，月光照在操場上一切是多麼寧靜呀!
我最喜歡操場，因為它給我留下了不知多少歡樂呀!
四年級作文 篇6
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進了教室。老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進行一個比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“鬥牛”二字寫在了黑板上。
臺下同學們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時地鼓掌。王老師大聲說；“誰願意來玩？”同學們爭先恐後地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了，老師的目光環視了一下整個教室，最後選出了兩頭“牛”，他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”，一頭叫“藍牛”，並在他們的身後別上了大字。為了不讓對方看到自己身後的字，他們倆像兩隻螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來，一會兒轉個圈，一會兒聲東擊西，把白牛忙得團團轉，但白牛似乎並沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動，採取溜的戰術，把藍牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉向，而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方。雙方進入了僵持狀態，眼睛盯著對方，不停地轉圈圈，突然，藍牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們鬨堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來，並且身後的字“毫髮無損”。比賽更加激烈了，白牛發起了反擊，它利用身體靈活的特點，騰挪轉移，步步進逼，一會兒把藍牛逼到牆角，一會兒又把他趕到場地中央，藍牛呼哧呼哧忙著招架，這時白牛猛地一跳，想看到藍牛的身後，可惜沒看清，藍牛慌忙逃竄，不料卻把後背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍牛先是一愣，醒悟過來後猛一轉身，但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風，又大口大口地喝水。我想，他們出了那麼多汗，肯定又累又渴吧。
這次“鬥牛”賽在歡笑聲中結束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“鬥牛”賽太有趣了，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
