關於五年級微笑作文彙編6篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級微笑作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級微笑作文 篇1

每天一笑，成長路上更美好。

微笑能使人心情愉悅，微笑能使人堅持下去，微笑能使人不放棄，微笑能使人開心。

風在我臉上輕輕拂過，我撩起我臉前的頭髮。我漫步在操場上，嘴角微微上揚，其中正在思考一個問題：我該怎麼辦？我是新的轉學生，我前面這個與我對視的學校，我不熟悉他與我素不相識。班主任老師就要選班幹部了，我的心如17個掉桶打水一七上八下。如果在之前的學校我肯定不要擔心。因為我一定會十拿九穩，但這邊的班主任老師肯定還不知道我的能力，之前我在班上當語文課代表和紀律委員的榮譽還可以繼續下去嗎？我忐忑不安。怎麼辦，怎麼辦，正當我思緒萬千，一道光影把我從黑暗的擔憂中拉了岀去班主任。看見我的神情暗淡，有一種他猜不透的心思，他給了我一個甜甜的溫暖的微笑，這微笑就像一道強烈的光值泳鏡，我心裡讓我變得自信了。雖然最後我沒被選上，但我的心裡並不傷心，因為我比榮譽更好更甜的東西一微笑。正是這微笑讓我對以後的生活中，充滿嚮往更充滿期盼。

成長路上有人把微笑傳遞給了我，使我更加努力，我也要把這微笑繼續傳遞下去，讓世界充滿愛的微笑。

微笑讓生活不再暗淡，微笑讓生活不再死氣沉沉，微笑讓生活不再灰暗，微笑不只是一個表情包，更是激勵一個人奮發向上的一個神情。

微笑吧，這樣微笑會伴隨著你我，永遠透徹晶瑩明亮。

成長路上微笑相隨，生活就會更美好。

五年級微笑作文 篇2

我叫周莫嵐，今年9歲，是個愛笑的女孩，同時也是個搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。

因為我愛笑，所以喜歡給別人帶來歡笑。我很有趣，TA們一見到我，我說一句滑稽的話語，就能把大家笑出眼淚。幽默風趣的我，經常給別人帶來快樂，所以TA們和我交了朋友後，每天的笑容增多了。我小時候認為：多笑笑，永不老，於是便經常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸福可能就是笑得肚子疼。

可我並不喜歡嘲笑他人，這會讓對方覺得反感，並討厭自己。誰希望別人對自己反感啊？誰希望別人一見到自己就滿腔怒火啊？誰希望別人一見到自己就哭著逃避自己啊？所以，當別人嘲笑他人時，我總會挺身而出，責怪或勸解“嘲笑之人”，然後轉身對“被嘲笑之人”說：“你要堅強，要學會反駁，不要當縮頭烏龜。”而TA們總是回答：“謝謝你。”接著便露出感激的微笑。那時，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。

知道為什麼嗎？嘻嘻，因為，當自己給別人帶來微笑之後，心裡總是有一股暖流，一種溫情湧上來。聽著笑聲，自己也不知不覺笑了起來，其實心裡溫暖極了！偷偷告訴你，其實偶爾傻笑也不錯。告訴你個防噩夢法吧！看了恐怖片或覺得讓人害怕的東西，最好的法寶就是笑話書或在電腦查笑話看，這樣，保你每晚睡覺踏實！

我朋友養了兩隻兔子，她經常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一隻兔子不回窩裡，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往後退。“快回來！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然後微笑著說：“小兔子，快回來吧，你的朋友急得快哭啦！來。”說著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，於是跳進了我的懷抱。你看，動物也是可以懂微笑的呢！

多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛笑容，我以後更要給別人帶來舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！

五年級微笑作文 篇3

微笑，一個簡單的動作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的生活中往往缺少了這個表情——使人心情愉悅的表情——微笑。

微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費什麼，只是咧一咧嘴，但就是這麼個簡單的動作，很少有人能做出來吧。何時何地，我們都該保持微笑。因為，它是友好的表達啊。也許一個微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時，也未使給予的人變得貧瘠。它是產生於一剎那的一個表情，但也許它會改變一個人的內心。常作微笑表情的人會知道，微笑不累。

希望大家多笑笑。

五年級微笑作文 篇4

去年2月，我去了菲律賓的海灘。車一路開去，兩邊是黃綠色的草坪，有許多破舊的平房，路邊隨處可見牛羊。但我們住的地方屬於旅遊勝地，酒店十分高階，酒店前的馬路上有很多小型柴油三輪車，偶爾也有一輛汽車開過。穿過馬路，再穿過一條兩旁都是小商店的小巷，就到了我們的目的地――美麗的菲律賓海灘。

菲律賓的海水很藍很藍。那種藍，似乎很清淡，有點發綠；又似乎很深沉，一直藍到海底。這種藍是重重疊疊的，近處是青綠色，越遠越藍，地平線這裡的海水已經是深藍了。站在高處看，深淺不一的海水呈現出優美的漸變色，而拍在白沙灘上的白浪就像藍寶石上的光澤。坐上降落傘，腳下的海灘和陸地合成了一幅優美的風景畫。要是戴上呼吸管和泳鏡浮潛到海里，深藍色的海水夾著色彩斑斕的魚兒，就像來到了海底世界，美不勝收。而夕陽西下時，就更美了，太陽一沉一浮地在海水中，將最後一束光芒灑在海浪上，染紅了天空，染紅了海水，也染紅了帆船。走在軟軟的白沙灘上，欣賞著這一美景，真是享受極了。

而且，當地人的熱情與微笑使海灘更美。

在通向海灘的小巷裡，有一家小小的商店，商店裡的東西精緻而便宜，吸引我走了進去。

這時，一個個子不高的菲律賓人走了出來。他微笑著向我們打招呼。他大概三、四十歲，面板黑黑的，穿著運動服，一口白牙特別顯眼。我微笑著指著一頂漂亮的藍色遮陽帽問：“Howmuch？”他笑了笑，伸出幾個手指頭說：“一百二。”“一百二？”“Yes。”“嗯……”，我小心地問：“一百？”他想了想，又笑了，說“OK，一百。”（比索）我付了錢，輕輕接過帽子，戴在頭上。他笑著，伸出大拇指，說“‘飄’亮！”我知道，他是真心希望我戴上漂亮的帽子。

從此以後，每天我們路過這個菲律賓人的小店，他總是站在門口，朝我們微笑，有時候還會說“‘飄’亮！”他的微笑溫暖了我的心，我玩起來更開心了。

一年過去了，那個菲律賓人的微笑一直印在我的腦海裡，一想起他的微笑，我就想起了菲律賓的美景和當地人熱情對待我們的.種種畫面，我的心情就無比舒暢。

五年級微笑作文 篇5

我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭髮；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會說話，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕。但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

高老師的笑容，有時候是裝的的；有時候是嚴厲的；有時候是和藹的。

有一次，我們班的一個女同學，為了逃避做家庭作業，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上別人的作業面子。他還撒謊說，這不是他的。高老師一看，對他神祕地一笑，然後輕輕地搖了搖頭。剎時，這個女同學只好說出了真相。高老師並沒有批評他，不過，從那以後，這個同學再也沒有不完成作業的時候了。

我也領略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家裡，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地裡。我越掙扎，陷得越深。下午，我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。頓時，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。

高老師的笑容永遠記在我的心裡。

五年級微笑作文 篇6

讀《小天使海蒂》之前，我想，我是一個惹人討厭的女孩。

記得有一次，我與媽媽和一個叔叔一起在西餐廳吃午飯。

一位年輕美麗的服務員走來，她手裡端著的托盤裡，一杯黑白相間的奧利奧麥旋風安安靜靜地“坐”在那兒，那是我點的飲料。服務員離我所在的位置越來越近了，麥旋風的甜香味兒也浸透了我周圍的空氣，我不禁嚥了咽口水。當我回過神來，發現那位服務員正立在我的面前。我手忙腳亂地擺好坐姿，雙手騰出一塊空地，然後，我急忙伸手去接那杯麥旋風，而此時，服務員也正將杯子遞到我面前，我一不小心，將麥旋風給打翻了。

純白色的牛奶夾雜著奧利奧餅乾的碎屑順著服務員白皙的手腕滴滴答答地流下來，我尷尬地站起來，90°大鞠躬，嘴裡還不停的唸叨著：“對不起對不起。”

剎那間，我好像在那服務員的眼裡捕捉到了一絲厭惡的光，我揉了揉眼睛，再看去時，發現她的臉上，明亮的笑容無比美麗，櫻脣輕啟，露出一口皓齒：“沒關係，我去洗一洗就好了，待會在幫您換一杯吧。”

回家以後，我的心情極度鬱悶，打算以看書來消消閒，於是，我翻開了才買了沒多久的《小天使海蒂》。

翻開扉頁，我閱讀起了第一章，發現，海蒂可真是一個名副其實的“小天使”，我對這本書的興趣越來越大，以至於我一口氣讀完了這本並不薄的書。

當我放下書本，準備仔細思索《小天使海蒂》這本書時，我突然意識道，小海蒂為什麼這麼討人喜歡：因為她善良，淳樸，懂事。而我，恰恰與她相反：凶惡，鐵石心腸，小氣。

小海蒂的臉上，那宛如春風般的微笑總掛在她的臉上，溫暖著別人，而我，總是板著一張臉，好像誰欠我兩百萬似的。小海蒂為了不讓貝塔鞭打羊，自己每次只吃一點爺爺給她準備的午餐，其餘的全都給了貝塔。而我，總覺得別人打牲畜根本不關我的事，理都不理。小海蒂在克拉拉的家裡吃過鬆軟的白麵包後，第一個想到的人，不是她自己，而是住在破木屋裡的貝塔奶奶，她要把這白麵包帶給奶奶吃。而我，當吃到好吃的東西是，給媽媽咬一口都是不情不願，跟別說要送給別人了。小海蒂……小海蒂身上有太多值得我學習的地方。

我開始慢慢改變自己，先是對人以微笑，並且要是有人幫助了我，我想他說聲謝謝。再後來，我開始為他人著想，設身處地假裝我就是他。再後來，我漸漸變得明禮，開朗，快樂起來，我漸漸收穫了很多微笑，讚許，與朋友。

我現在，我想，我已經不是那個惹人討厭的女孩了。