難忘師生情的國小五年級作文
來源:才華庫 1.07W
“慶六一”文藝匯演結束後,老師將我們召集到教室裡,準備佈置作業。“雖然明天是休息日,但今天是六一兒童節,而且我們的老師又一直那麼理解我們,所以,這個星期天的作業一定不多。”我在心裡樂滋滋地想著,“又可以在這兩天好好休息一下,做自己想做的事了。”
老師發給每人一張大紙,讓我們記家庭作業。“這也太浪費了!用得著這麼一大張紙嗎?作業又不多,難道這兩天的作業很多?!”我在心裡分析著,老師的聲音在我耳邊響起:“為了讓大家擁有一個刻骨銘心的兒童節,我決定讓大家沉浸在學習的海洋中,沐浴在習題的陽光裡!”
“不會吧,老師?”大家異口同聲,眼神中滿是請求。
“唯有如此,你們才會刻骨銘心!”老師一本正經。
隨著作業內容的增多,同學們的抗議聲也此起彼伏:
“哇!怎麼像是暑假作業?!”
“讓我消失幾天吧!”
“果然是刻骨銘心,骨頭都會被刻碎了!”
“……”
可老師的話總讓我有著怪怪的感覺,可又說不上來,直到老師報出最後一項作業“以上——全部作業——作廢”時,我才徹底醒悟過來:“我們被捉弄啦!”然而我那不小的.聲音終被大家的狂呼聲淹沒了。
此時此刻,天邊的晚霞與教室中震耳欲聾的笑聲匯成了一首和諧的詩篇:
晚霞簇擁著夕陽,彩燈映紅了教堂。
似飛瀑落入深澗,如驚濤拍打岸灘……
雲煙過眼,繪就永恆的圖畫。
是誰華麗了會場?是誰裝點了學堂?
是濃厚的師生之情,匯聚成歡樂的海洋!