【實用】五年級作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
遍地鋪滿了綠草，開滿了五顏六色的野花 ，在這個炎熱的暑假裡，我們來到了一個寒冷美麗的冰的世界，它就是山西寧武縣海拔 多米的高山上的萬年冰洞，讓我帶你一起去感受這三百萬年前的冰川時期吧！
聽媽媽說，在 年萬年冰洞被正式列為國家地質公園。我們走在碧草如茵的草坪上，走向了萬年冰洞，進入洞口，光線一下子暗了下來，一陣寒冷的潮氣迎面撲來，頓時，我打了個冷戰，“好冷哦！”一邊扶著溼漉漉的木梯扶手向下走去，媽媽說：“小心一點，有冰。”我低頭一看，果然，木梯上結了一層薄冰，我有些怕了，便低下頭小心的走，生怕滑倒。爸爸看到了說：“別怕，媛媛，你看，冰柱多美呀！”我半信半疑的抬起頭，這時，我興奮地叫道：“哎呀，太美了！”在燈光的照射下，我彷彿來到了仙境一般。
一根根長長的冰劍被照射的五光十色，一棵棵冰筍拔地而起，遠處幾隻栩栩如生的冰狗似乎在守護這仙人的住所，冰柱的周圍開滿了美麗的冰花，在光怪陸離的燈光照射下更顯得五彩斑斕......我正沉醉在這美景當中時，一滴冰涼的水珠從我的臉上劃過，這時我才發現，我們已經走到了冰洞的出口。
萬年冰洞，一個充滿奧祕的山洞，它是大自然的傑作，是蘆芽山上的一大奇觀！
五年級作文 篇2
我叫悅月，是摩爾莊園裡的一員，我是主人的寶貝，主人很愛惜我，把我送去青提大伯那裡學習語言，悅月拉姆小日記(1)。安排好了，我在四（3）班，主人見我被安排好了，主人才依依不捨的離開了了學院教導處。
主人離開後，我大大方方的走進了語言教室。老師把我安排在一個叫雨兒的拉姆身旁，雨兒問我：你叫什麼名字啊？我不好意思的回答：我叫悅月。你叫雨兒吧。她點點頭，我說：我們能成為朋友嗎？她說：能啊。 作文網
叮鈴鈴……打預備鈴了，馬上叫要上課了。
上課時間到了。外面走來一位很漂亮的女老師，老師說：我姓雨，叫雨玫瑰，大家可以叫我雨老師。老師說完自己的名字後，又問了同學們。你們叫什麼名字啊。大家踴躍的回答。……一陣回答過後，老師開始教我們知識了。老師說：青提大伯、大家就跟著念：青提大伯，然後老師說：彩虹姐姐，大家又跟著念；彩虹姐姐。老師教了許多摩爾人物。同學們也認識了許多摩爾人物。老師：說我們叫做拉姆，是主人的貼心小寶貝。買我們的人叫做摩爾，我們跟他叫做主人。大家明白嗎？明白老師。大家齊聲回答。
叮鈴鈴，下課了，老師說同學們再見。我們說老師再見……這堂課可真有意思。要想看續集，等會吧。
五年級作文 篇3
當二零一四年是，我已經是一名八年級學生啦！同時，青奧會也在南京舉行，我的目標是一名靑奧志願者，當然，我必須得有一口流利的英語才行，魅力青奧，我來了！作文。我一定會努力的！下面便是我幻想的青奧會前。
一炎熱的下午，我神氣十足的走在街上，走著走著我不禁抹了一把額頭上的汗水，心想：這什麼天氣啊，也太熱了吧。走進地鐵站裡，一陣涼爽的風朝我撲了過來，把我身上炎熱的氣息完全掩蓋住了。
突然我發現有一位英國老太太像迷路了一樣在那裡轉來轉去，我便走上前去用英語問道：“我有什麼能夠幫助你的嗎？”她回答道：“玄武湖怎麼走？”“哦，您只需要坐二號線到新街口轉一號線做到玄武門就可以了.”“謝謝你，小夥子.”“哦，不客氣。”老太太走後，我一看手錶，已經九點半了，青奧會就要開始了，我趕忙到奧體中心，剛出地鐵口，我便倒吸了一口涼氣。天啊，人起碼有好幾千人了。對面人頭攢動，車水馬龍，擁擠不堪。我迅速的跑過去和其他志願者一起開始疏散交通。“請有序的排隊。”“別擠啊。”......我快樂的一天便在忙碌中度過了。
我眼中的靑奧就是這樣。願靑奧圓滿成功！
五年級作文 篇4
我一直想對你說爸爸我愛你我卻沒有勇氣說出口。有人說父愛如山，重如泰山，母愛似水。
爸爸我一直很想對你說爸爸我愛你，可我總是說不出口。
我一直想對你說爸你辛苦了，你每天起早貪黑為我和姐姐賺錢，我們卻從來沒有付出過什麼。
我真想對您把你在家裡歇一會吧，自從我和姐姐懂事起，你每天都在外面，每回我和姐姐想讓你在家歇一會，可你總是說我在家裡的時間就能賺很多錢。說完你就走了。
我真想對你說爸，我愛你，為了這個家你辛苦了。有時候你累的連話都說不出來。
有一些話我一直都不敢和你說，我一直努力著，儘管不能讓你過一個富裕的晚年，但我和姐姐一定讓您過一個快樂，開開心心的晚年因為我和姐姐都在您的身邊。
爸，謝謝您，從小到大都是您一人把我和姐姐撫養長大。只要有人欺負我和姐姐你都會說說他。我一定好好學習，長大來報答您的養育之恩。
五年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，瑟瑟的秋風又已在洛陽城吹起來。
好幾個春秋了，不知故鄉怎樣？現在秋風已起，家人過得還好嗎？我漂泊在外，家人擔心嗎？是否該給家人些封信了呢？想到這裡，張籍拿出硯臺，鋪開紙，提起筆，開始寫信給家人了。寫著寫著，張籍的眼睛溼潤了，他在信上寫了幾句話：年邁的母親，您還好嗎？多病的父親，好好休息，注意身體。妻子，你也不要太勞累，為了家計，可以另謀出路。兒啊！你要天天上學堂！不能逃課啊！先生的話，一定要聽。後天就到中秋節了，吃團圓飯開心一點，不要太掛念我了。
寫完後，張籍正想出去找一個人送信，他的老鄉楊凱慧正好回鄉，張籍千叮嚀，萬囑咐，告訴他，家裡只有他妻子認識字。楊凱慧正要出發，張籍把他叫住了，從楊凱慧的麻袋裡把信拆開，一遍又一遍地讀著。讀完信，張籍又把信封好，放進麻袋裡，張
籍這才讓楊凱慧走。楊凱慧已經走了一個多小時了，但張籍還目送著，這就是遠方遊子思戀故鄉的情啊！
五年級作文 篇6
段起寧走進紅山森林動物園，一股真正自然的氣息迎面而來。樹是綠的，花是美的，一切都是純淨自然的。繼續往裡走，我的目光頓時停留在了一個樹木蔥蘢的地方。
我走近一看，啊，這竟是老虎的安樂窩。只見一隻老虎正舒適地趴在鬆鬆軟軟的草地上，東張西望著呢。雖然它不能攻擊我，但我仍是小心翼翼地挪動著腳步，再走近端詳著它：只見它的眉毛高高挑起，眼睛瞪著前方，似乎一眼神下去，再怎麼威猛的動物也要打顫幾下。它真是威風凜凜，使得它頭上的“王”字是那麼的顯眼，它全身上下看起來都是那麼強勁有力，強壯的大腿看上去好像已經跑了很長的路，經驗十分豐富。拉遠視線，我彷彿看到森林之王正叱吒風雲地奔跑在草原上，捕捉著獵物，真的是強壯威武。而現在，它們卻只能臥在籠子裡，等著飼養員來餵食。“哈哈哈……”只聽一陣笑聲飄來，我轉頭一望，只見有幾個大學生模樣的人在一旁說說笑笑，他們一會兒抬起頭來照照相，一會兒推推弄弄地說笑，完全不把我們的森林之王放在眼裡。
再看看老虎，只是茫然的看著四周，好像已經受慣了這樣的生活。我也只好無奈的離開了。四處張望，我又被一處景象所吸引了。我的“目的地”是一個封閉的地方，好奇地走過去“什麼動物這麼被保護？”我正自言自語，便到了。呵，這動物真得保護，是一隻只大熊貓啊。我擠進人群，啊，只見一隻只可愛的.大熊貓安靜的躺在乾草上，我正覺得這樣挺好，可一隻大熊貓走來後，我的想法變了。它緩緩地走來，情緒似乎十分低落，慢慢地走著，終於，它抬頭看看我們，也像老虎似的茫然地低下頭。它們應該在茂密的竹林裡自由自在的吃著竹葉，開心的玩耍打鬧。而現在…… 看看兩側的觀眾，一個個“談笑風生”，唉，動物也有思想啊，現在再看那幾只大熊貓，不是舒適地躺著，而是無奈地躺著，似乎眼神裡都有著一種孤獨與失落……我不需要再看別的動物了，我相信所有動物眼神裡絕對都是無奈，我只想對那些只在乎動物外表的人說：“動物不是你的玩具，不是藝術品，而是生命！是生命！！我想著動物們自由自在生活在森林裡、草原上的情景，是多麼叫人羨慕和喜歡，而現在呢，它們的眼神裡充滿憂鬱和茫然……
五年級作文 篇7
悶熱的天漸漸地、漸漸地……變了臉。
小區裡還是像往常一樣的安逸和諧，而我的家卻正要發生一場狂風暴雨，事情發生在那天下午……
“你在這聽什麼音樂！”爸爸一把抓下我的耳機，“有這會兒時間怎麼不去學習！”爸爸氣憤地雙眼泛起血絲。
我拿著耳機一下子僵在那裡，須臾，低下頭小聲說：“我已經複習過前面的內容，也預習了新內容，讓我休息一下不行嗎？”
“不行，你要每時每刻都在努力學習。再說了，剛剛不是休息五分鐘嗎？”爸爸堅定地說。
這時媽媽聽見我們的吵架聲急忙走過來，兩眼充滿了同情與憐惜，卻也不敢說什麼，只是默默地站到我的身邊。
這時，我也不知哪裡來的勇氣，反駁道：“為什麼你總是對我的學習不滿意，我已經很努力了，我也需要自由，難道我連這個權利都沒有嗎？”話音剛落我便一股勁地衝出家門。
我只身一人來到公園散心。天上的蜻蜓盤旋飛舞，地上的人兒玩耍嬉戲。我的內心卻是冰涼的，爸爸，你知道嗎？我是多麼渴望像同齡人一樣得到父母的關愛啊！可是家就像是一個冰冷的大籠子，而我就是一隻被關在籠子裡的小鳥，無法飛翔。
現在學校的競爭那麼殘酷激烈，我的心裡壓力也越來越大，每天從早忙到晚，我都來不及看太陽的東昇西落，樹葉的春綠秋落……媽媽說這就是國中生活。
此時下起了銀絲般的小雨，人們匆匆離去。可我不想回到“籠子”裡，我感到無助極了……
爸爸，請你多多理解我，給我一片屬於我自己的藍天吧！
五年級作文 篇8
那是一個冬日的早晨，狂風呼嘯，冷得讓人直髮抖。我央求您說：“爸，天氣這麼冷，您就讓我坐計程車去上學。”您搖搖頭，堅定地說：“不行，還不至於冷死人，坐公共汽車。”我還想爭辯，但是我心想，如果您一巴掌打過來，那可不是什麼好事。我便不顧一切地對您吼了一聲：“您永遠沒有媽媽好！”我穿上外套，背起書包，氣呼呼地向公共汽車站走去。
上了車，我伸手進去想拿本書看，突然摸到了一個小紙團，我把紙團開啟一看，竟是您那剛寫下去的大字：
孩子：
我知道天氣很冷，但人若處處享受，不多鍛鍊，是很難長大的，對不起，我沒能滿足你那小小的心願。——父字
看完紙條，眼淚不停地在眼眶裡打滾，我忍住眼淚，緊捏著紙團下了車。來到附近的早餐店，才發現今天早上忘記帶要早餐錢了，只好餓著肚子去上課了。
還沒到5分鐘，飢餓就開始襲來，我四肢無力，耳邊“嗡嗡”作響。
“淑芬同學，你家長來了，請出去一下。”我聽了，喜出望外：是媽媽來了，太好了。我推開門一看，不禁愣住了，只見爸爸您站在門口，手裡還提著什麼東西。
您開啟袋子，一碗熱騰騰的面露出來了，我再也忍不住了，一把奪過面，狼吞虎嚥地吃了起來。不一會兒就吃掉了一半，這才發現您在旁邊盯著我，我心想：您是不是也沒吃早餐呀！我對您說：“爸，您也吃兩口吧。”可您卻不要，說：“你吃就行，我待會再吃。”經過我不停地勸說，您終於接過碗，夾起幾根麵條，緩緩地送進嘴裡，露出了微笑。
爸爸，您給我的是深沉的感情、深沉的愛，爸爸，我愛您！
五年級作文 篇9
我家門前有一片田野，這一片田野裡藏著自由，藏著孩子們天真無邪的歡笑，現在是春天，迎春花、棉花、油菜花、狗尾巴草樣樣花朵都在這兒綻放，一眼望去，花朵五顏六色，就好像給大地鋪上了一條亮麗的地毯。
放學之後，我與同學們奔向那片田野，女孩子看到花朵後，迫不及待地去採摘，好像在比賽誰摘的花多!而男生就在那裡比賽跑步，“預備——跑!”隨著一聲哨響，運動員們如猛虎下山，蛟龍出海，那場面，真叫人讚歎!而觀眾席上的觀眾們更是氣勢磅礴，一個勁的吶喊助威“加油!加油!”他們的距離時而近時而遠，幾乎不相上下，使大家緊張得連心臟都快跳出來了。當他們快接近終點的時，四周一下子安靜了下來，只聽見沉重的呼吸聲，大家屏住呼吸，等待冠軍的誕生，在大家的吶喊聲中，小明的步子加快了許多，“好的，最終的勝利者是——”主持人故意拉長了腔調，讓人直吊胃口，“小明!最終的勝利者是小明!”一聽到是自己的名字，小明開心得手舞足蹈，大聲地喊道：“我勝利了!我勝利了!”女生早已把編好的花環戴在了勝利者的頭上，小明開心得奔向了支援他的觀眾，並送上了飛吻。而第二名的小夥伴捶胸頓足，非常不甘心，又還時不時投向小明既羨慕又嫉妒的眼光，並輕聲說道：“下次，我一定贏你，跑的一定比你快。”
可能是玩得太久了，都困了，大家漸漸沒了聲音，都低著頭髮呆，甚直有一些人躺在草地上睡著了，為了捉弄他們，我拿起狗尾巴草朝他們的鼻子撓了撓，弄得小夥伴們連連打噴嚏，逗得我哈哈大笑!
天色漸漸暗了下來，我們都各自回到了家，媽媽一見我滿身泥巴，責備我真調皮，我趁她不注意，遛進了房間，換好乾淨的衣服開始預習課文，媽媽進來一看，迴心的一笑，就出去做晚飯了。
田野是自由的聖地，無拘無束，我很嚮往這一片田野!
五年級作文 篇10
朦朦之間，秋季悄然結束，冬天姍姍來臨。伴著早梅的芳香，百靈的歌聲，冬霧的腳步，我在晨光中醒來，窗上早已一片白茫茫。
霧，像雪白的輕紗籠罩了整個大地。太陽自知遜色於它，便知趣的躲到一旁。霧像個淘氣的孩子，手拉手，肩並肩的擁抱在一起；像是縹緲的縷縷輕煙，層層疊疊；又像是廬山的雲海，恍恍惚惚。
霧，像輕紗，像雲彩，像煙嵐，它在樹上，在屋脊上，在田野裡，無處不在。樹上，霧為它換了一件新裝；屋頂上，霧早已為它披上了一條晶瑩的紗巾；更奇妙的是，田野裡白茫茫的一片，見不到小草的影子，它到哪裡去了？原來，是霧給它蓋上了一層棉被，小草正在被下酣睡呢！
霧，似隱似形，給人一種神祕感；霧，寧靜而雅緻，給人一種清新的感覺；霧，潔白又無暇，給人一種溫柔的感覺。走在雪道上，視線朦朦的，一望無際，到處都是潔白的雪花。
忽然，前方有了一絲光亮，是誰？潔白的雪幕上出現一幅畫面：一個小女孩手裡拿著一根點燃的火柴，不停地哆嗦著。小女孩的衣服單薄極了，腳上穿著一個破拖鞋，破舊不堪，另一隻不知道到哪裡去了。這不是賣火柴的小女孩嗎？我十分同情她，於是加緊了腳步，想走過去，送她一雙新棉鞋，買她的火柴。可是，不等我走到那，她以經消失了，我才恍然大悟，原來這是霧的魔術！它警醒我們珍惜今天的幸福生活！
春霧、夏霧、秋霧，它們雖然婀娜多姿，但它們始終比不上這充滿魔力，充滿神奇，變化萬千的冬之霧！冬之霧，我只鍾愛你一個！
