【推薦】國小作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文 篇1

我姐姐種了鳳仙花，不僅能開花，而且還可以結種子，於是我問姐姐要了幾顆種子。

回到家裡，在爸爸的幫助下，我把種子種了下去。我每天給鳳仙花種子澆水。過了幾天種子破土而了，長出了小綠芽。我問媽媽：“媽媽為什麼種子過了好幾天才發芽？”媽媽說：“因為種子在堅持不懈地儲蓄能量，等待著爆發的那一天，就破土而出了，我們應該向種子學習。”“哦，原來是這樣，我以為是種在深處了才長那麼慢。”

我看過《石頭和種子》的故事，一個石頭總是擋別人的路，並且說：“我的重量誰都掀不開。”這句話被小種子聽到了說：“石頭大哥，別自以為是，其實你別小看我啦，我可以把你掀到山下去。”石頭說：“那就來吧。”過了一段時間，種子兄弟們能量爆發破土而出，把石頭掀到山下去了。小動物們看了都誇種子力量大。

現在，我們要在低年級認真讀書，積累知識，總有一天可以向種子一樣爆發，向種子學習。

國小作文 篇2

許多人喜歡雨中的景色，那迷迷茫茫的世界總是那麼惹人喜愛。而我喜歡那個靜悄悄的世界。雨姑娘來了，一陣大風過後，頑皮的太陽從雲層裡蹦出來，湖面上波光粼粼，像一塊塊鑽石閃著耀眼的光芒，水中的魚兒也享受著明媚的陽光。

荷葉上的雨露在光滑的葉面上“溜冰”，一下子掉進了水中。紅蜻蜓飛落在剛睡醒的荷葉上，體現他那優美的舞姿，為人們獻上迷人的舞蹈。蝸牛這時才醒過來了，在花叢裡蠢蠢欲動。雨後是蝸牛最活躍的時候，一隻只從殼裡出來，伸伸懶腰，四處活動。

草地由於吸收了滋潤的雨水，綠油油的，青菜變得更新鮮了。大自然的一切事物不都應該感謝著雨水嗎？經過雨水的滋潤後的萬物會變得更美麗動人！！！雨後——我愛的世界，看見你這張美麗可愛的臉，我的內心是多麼激動！我多想在草地上感受你的可愛，那時候，藍悠悠的天，綠油油的草，任我在天底下享受大自然的無限樂趣，開心！

國小作文 篇3

到了晚上了，我蓋上被子，和媽媽閒聊了幾句話，漸漸的，我睡著了……進入了夢鄉。

我來到了一個大山裡，這裡碧水環繞，山高大雄偉，樹木蒼翠欲滴，花兒竟相開放，一切事物美如畫。

突然間，一個小狐狸向我跑來，後面還跟著一大群人們，我問小狐狸：“你怎麼了？”小狐狸說：“快帶我走，他們要抓我。”我心裡充滿了疑惑：我能聽懂動物的語言了？我抱起小狐狸，跑到了大山中。

夜，降臨了。抓小狐狸的人們也漸漸地遠去。我和小狐狸在一個山洞中，我問它：“那些人為什麼要抓你呀？”小狐狸說：“他們要把我的皮和毛扒下去，然後做衣服賣錢……”我問：“那你的家人呢？”小狐狸不禁落下了淚，說：“我的'爸爸被他們抓走了，我的媽媽為了保護我也被抓走了。”說著，小狐狸大哭了起來，聽到他失去父母，看到他擔驚受怕、孤苦伶仃、可憐的情形，我情不自禁地也哭起來……

“哎呀！好好睡覺呢，怎麼哭了？“媽媽熟悉而親切的聲音把我從夢中喚醒，我睜開眼，咦？小狐狸呢？我看了看四周，不再是那個陰暗的山洞，而是白色的牆，我回想起那個夢，不禁想到人們為什麼要去為了利益而去傷害那些無辜的小動物呢？那些未成年的小動物們，喪失了父母，無依無靠，說不定會餓死或凍死在山林裡呢！想到這裡，我不禁呼籲人類：別讓人類成為最孤單的生命，善待動物，和諧生存！

有美夢，人生就會有前進的方向和動力，願我的夢變得更加美好！

國小作文 篇4

在我的家鄉里，有幾棵紅果樹，樹上的小紅果又甜又軟，到嘴裡就變成了甜潤的紅汁。每當紅果樹長出大大的圓圓的小紅果，我和哥哥來到紅果樹那，摘下一大枝長滿紅果的樹枝，有時，我和哥哥還比誰摘的多，誰就是勝利者，我還小呢，怎麼能比過哥哥呢？我每次和哥哥比賽時，我摘的最少，還不到一小筐呢。回到家裡，我們和媽媽吃到了香甜的紅果，媽媽還會把小紅果榨成汁呢，紅果汁好甜好甜，喝完一杯，要下一杯。媽媽還會把汁凍一下，就能吃到紅果冰啦！媽媽還會做很多花樣呢！我們就在一旁看媽媽做紅果汁或紅果冰，做好之後，我們就品嚐啦！我們覺得很好吃，都給媽媽豎起了大拇指呢！

我現在住的是樓房，可吃不到小紅果了，我在夢裡都夢見小紅果呢！真希望在次吃到小紅果呀！

國小作文 篇5

失敗，既能讓人墜入萬丈深淵，也能令人向上不斷攀登。

去年暑假，奧數培訓臨近結束，楊老師囑咐我們好好複習，爭取期末考試取得好成績，因為他將根據這次成績分班。

同學們自然不敢鬆懈，可我卻不以為然：“不就是一次小考試，有必要這麼緊張嘛。數學一直是我的強項，對我來說簡直是小菜一碟。再說了……”

這不，星期天下午，我一如既往熱火朝天地打著電腦遊戲。“啟揚，快去複習奧數，好好作準備！”“討厭”的媽媽一聲厲喝，我只好戀戀不捨地離開心愛的電腦。唉，有什麼好複習的，真煩人！我一會兒看看窗外過往的車子，一會兒翻翻書，一會兒在紙上畫畫遊戲中的人物……心不在焉，應付完20分鐘，就迫不及待地出去玩了。

轉眼就到了考試日。那天，教室裡安靜極了。我拿到卷子，認真地填寫了姓名，開始做第一大題。嗬，還挺簡單的嘛！我不禁沾沾自喜。

不一會兒做到了下半張試卷，題目出現了等差數列，3+9+15+21……，80項相加，得數是多少？慘了，明明記得老師曾經講解過這道題，可現在突然卻怎麼也想不起解題方法。怎麼辦？我一下子有點慌了：錯掉這一題，就要整整扣掉五分！不行，再想想。可幾分鐘後我還是毫無頭緒。先胡亂做了再說吧！我急忙寫了個答案，開始做接下來的題目。我的天，“1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6……”從第一個算起，前62個數的和是多少？老師以前也重點講過這類數字規律的題目，可今天我的腦子卻因為緊張變得一片空白。更悲慘的是，接下來我幾乎是做一題，亂一題，腦子一片混沌，什麼規律啊，方法啊，道理啊，我都忘得一乾二淨。我開始焦躁起來：要是考了全班最後一名，那可糗大了，我怎麼面對我的爸爸媽媽呢？

教室裡的氣氛越來越緊張了。同學們一個個提心吊膽地上去批卷，歡天喜地地回到座位，100、98、95、90……看著老師把他們的成績一一公佈在黑板上，我的心更加著急了。不管了，批了再說吧。我拿著試卷忐忑不安地來到老師面前，老師無情地在我的試卷上打著一個個鮮紅鮮紅的大叉，我的心越跳越快，偏偏這時，來接我的爸媽出現教室門口。楊老師陰著臉說：“張啟揚，平時表現一直很不錯，這次怎麼考成這樣，剛剛滿60分，自己看吧！”我偷偷瞄了一眼爸媽，恨不得找個地縫讓自己鑽進去。“驕傲了吧，沒好好複習吧，這種成績，只能分到慢班去，牢牢記住今天的教訓！”楊老師語氣依然很嚴厲。

聽了楊老師的話，看著紅紅的大叉，我的心情跌落谷底。黑板上，“張啟揚60”這幾個字像塊大石壓得我喘不過氣來。我木然地拿起試卷，走出教室時眼淚不受控制地流了下來。60分！多麼討厭的數字，對我來說可是從來沒有過的分數啊！

媽媽看著我，輕聲地說：“兒子，記住這次的‘60分’，你以後就知道怎麼做了！”爸爸也摸著我的頭說：“兒子，這就是教訓啊！”看著爸爸、媽媽，望著試卷上觸目驚心的“60”，無盡的悔意湧上心頭，此時此刻我才明白什麼叫“驕兵必敗”。我要把這張六十分的試卷貼在床頭，時刻鞭策我，不斷地推動我，邁向新的成功！

“60分，真好！”突然之間，我豁然開朗。

國小作文 篇6

這幾天，班級裡的偷竊事件時有發生，同學們不是丟了些文具盒，就是丟了些小掛件。當初同學們都沒在意，可是後來丟的東西越來越多，同學們不得不重視起來了。到底誰是“小偷”呢？同學們議論紛紛，老師也一籌莫展。

前天，老師發現她的金項鍊不見了。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師踏著焦急的步伐走上了講臺，用疑問的目光凝視了我們好一會兒。半晌，她才把事情的經過一五一十地告訴了我們，並要求檢查口袋、書包。“啊？”李剛聽了，尖叫了一聲，臉上不知是害怕還是愧疚，漲得通紅。只見他緊緊捂住口袋，把書包也拉得嚴嚴實實的，不讓老師檢查。老師放過了他，我們理所當然地把他當成小偷，暗地裡叫他“二級鉗工”。第二天早上，老師走上了講臺，不好意思地說道：“

對不起，昨天我在家裡找到了項鍊，我錯怪你們了。“下了課，李剛紅著臉，揣著滿口袋的東西跑向辦公室：“老師，這個……我……。”他不知道該從哪說起，猛地把口袋一掀，同學們丟失的東西就像變魔術一樣呈現在老師面前。老師瞪大了眼睛，驚訝地問道：“你為什麼要拿這些東西”李剛含著淚，吞吞吐吐地回答道：“我家裡……很窮，飯都吃……吃不飽，爸爸沒錢給我買學習用具，我就……。”老師點點頭，沉默了許久。第二天，老師為李剛組織了募捐，同學們紛紛響應，有的捐錢，有的捐學習用品，有的捐日常用品……。

從那以後，我們班的“小偷”就消失了，李剛的學習成績也越來越好了。

國小作文 篇7

大家好！我叫李奕霖，今年8歲了。“李”是四大姓氏的李，“奕”代表我神采奕奕，“霖”是代表我在雨露的滋潤下茁壯成長。我瘦瘦的，高高的，黑黑的頭髮，酷酷的髮型，非常可愛，我是一個活潑 開朗的陽光男孩，所以爸爸媽媽都說我非常帥氣。我的愛好很多，我喜歡打籃球、踢足球、還會唱歌、跳舞、彈鋼琴。我有一個幸福的家，爸爸媽媽都愛我，爺爺奶奶都疼我，當一名發明家，為祖國發 明更厲害的武器是我的願望。

這就是我，一個愛說愛笑、愛唱愛跳的陽光男孩。