同學國小作文(合集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的同學國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
同學國小作文1
嗯 ？我的好同學是誰 ？那她一定是吳。吳——一聽這個名字 ，你會覺得她是個文靜的小姑娘。是的 ，我現在就把她介紹給你 ！
吳既是我的好同學 ，又是我的好朋友。她非常安靜可愛 ，圓頭 ，眼睛明亮。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴 ，永遠紅潤潤澤。她笑起來臉上會露出兩個酒窩 ，很甜。最近 ，我們學校要舉行一場運球接力賽。每個班有20個男生和20個女生。所以在體育課上 ，老師要求我們先練 ，再選人。當天 ，譚老師和陳老師來到操場選人。我們一排排認真練習。最後 ，當我聽到伍茲被淘汰的聲音時 ，我心裡感到非常難過。我認為伍茲的投籃確實很好 ，但是速度有點慢。如果她多練習 ，她就會成功。但是老師很快決定淘汰她 ，我們的好朋友幾乎都失望了。然而吳不但沒有灰心 ，還安慰我們說 ：“雖然我被淘汰了 ，但我可以在啦啦隊裡為全班加油 ！”
吳不僅在外貌和性格上給我留下了深刻的印象 ，而且她的一些優秀品質也深深地影響了我。她很有禮貌。她不僅尊敬老師 ，而且從不咒罵同學。她總是很快很好地做老師讓她做的事情。她在音樂方面也很有天賦。她古箏彈得很好 ，在學校也表演過 ！她有一個完整的業餘時間表。週一練合唱 ，週四練單簧管 ，可見她對音樂的熱愛。甚至在體育課上我們分組練習運球的時候 ，我也對她說 ：“你和我。”她必然會說 ：“交心。”因為她心裡還想著樂譜 ！
我希望吳永遠是我的好同學。
同學國小作文2
她的一張白淨的鵝蛋臉上泛起幾絲紅暈，一雙水靈靈的大眼睛總是眨巴眨巴地閃著，像天上的星星一樣亮晶晶。她還經常扎著一條又粗又長的馬尾辮，穿著一條黑白花紋的裙子，真是既時尚又漂亮。她是誰呢？她就是我們班的班長――銀盈。
銀盈學習非常刻苦。一次放學後，同學們都走了，只有我們倆在教室裡寫作業。寫到一半時，我不耐煩了，就對銀盈說：“銀盈，我們走吧。別的同學都是明天才寫這個作業，不如我們也這樣，行嗎？”我的話剛說完，她立刻站起來，堅定地回答：“不行，今天有今天的事，明天有明天的事，只有把今天的事幹完了才能做明天的事！”說完，她坐下來，繼續埋頭寫起作業。聽了她的話，我十分羞愧，臉上一陣滾燙。我下定了決心，就坐下來和銀盈一起寫作業，直到寫完為止。
銀盈還很多才多藝。每個學期，她都報名參加好幾項好幾項興趣班呢！這個學期，她報名了舞蹈和小提琴這兩項興趣班。瞧，學校的聯歡會上，銀盈表演小提琴。聽，銀盈拉的小提琴，如天籟之音般動聽，又似海上的波浪，時而平靜，時而洶湧，我們聽得津津有味。市裡開“慶祝五一”晚會，她表演，《快樂恰恰》。只見銀盈身穿粉紅色的短裙，腳上穿著金色高跟鞋，與舞伴不停地搖擺。她那優美的舞姿使觀眾拍手叫好。
銀盈，她學習刻苦而又多才多藝，她可真值得我們學習啊！
同學國小作文3
一天晚上，老師正在講課，同學們全神貫注地記著筆記。忽然，一隻蒼蠅飛了進來。我們抬起頭，目光不約而同地轉向了蒼蠅。它不但不害羞，而且還在我們的頭上跳起“旋風迪斯科”和“旋風芭蕾”。
這時，老師說：“同學們，誰能趕走這隻蒼蠅？”同學們你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論著。有的說：“用槍把它打下來。”有的說：“用粉筆打。”還有的說“用殺蟲劑把它殺死。”老師靈機一動，說：“同學們，現在不要講話，我關掉燈，開啟窗戶讓窗外的聲音吸引它，它自己飛出去。”我們點點頭，半信半疑地看著老師關了燈。不一會兒，整個教室一片漆黑，幾個調皮的男生喊到：“鬼來了！”膽小的女生縮著頭，有的小聲問到：“蒼蠅走了沒有啊？”
大約過了了兩分鐘，老師開啟燈，“哇！”我們大叫到，抬頭一看，啊，一隻飛蛾又飛進來了。蒼蠅不再孤獨，現在它和飛蛾靜靜地趴在潔白的牆壁上，遠遠望去像兩個黑點。近看又好象湊在一起商量對付我們的辦法。
蒼蠅、飛蛾這兩個傢伙不斷吸引著同學們的眼球。老師為了讓大家專心聽課，不得不停下課使出了最後一招。她拿來溼抹布準備把蒼蠅、飛蛾打下來，卻發現自己穿著高跟鞋不方便，便讓旁邊的同學們踩上高凳子去打蒼蠅、飛蛾。那個同學們好象沒聽見，坐在椅子上一動也不動。老師只好親息出馬，搖搖晃晃地踩在了高凳子上。
只見老師伸直了手臂奮力地將抹布甩向蒼蠅，打中了。蒼蠅忍著疼痛，極不情願依依不捨地飛走了。
同學國小作文4
這學期，不出我所料----又轉來一個新同學!
她叫郭怡新，是個重慶辣妹兒.圓圓的臉，眼睛大大的，像顆葡萄，稍微有點胖她呀，有個巨大的特點----大方!
大方指數：★★★★
聽說她在重慶學過聲樂.所以她一到我們班就自告奮勇來領歌.我們都以為不就是領領歌嘛!也不見得比沒學過聲樂的同學領得好呢!結果出乎我們的預料.第一天，她昂首挺胸走上講臺，沒有絲毫害羞，卻剛剛相反，她把手舉起來，定在一個位子.下面的同學議論紛紛，這是要幹嘛呢？她聽到同學們講話，皺起眉頭.使勁兒拍了拍桌子，大聲吼：“安靜!＂同學們馬上反應過來----有殺氣!便不敢說半個字了，教室頓時變得鴉雀無聲.郭怡新馬上又用她那洪亮的聲音說：＂<<同一首歌>>，起!＂大家便開始唱了.她就開始舞動雙手，節奏感很強地指揮起來：＂一二三四，一二三四......＂那手勁兒呀，真大.右手划著八字形，左手也時不時地配合著.這使大家既驚訝有佩服．也是，從以前到現在，還從來沒有領歌認的人這樣指揮過．何況是一個新生呢！夠大方！
大方指數：★★★★★
星期三，評選小對委．郭怡新硬幫幫的把手舉起來，似乎對自己充滿了信心，昂著頭，他當上了，當老師給他授完標誌牌後，他做了一個鬼臉－－眯起眼睛，伸出舌頭．很玩皮的樣子．手比著一個勝利的手勢．如果是不知道的人看見了，準會以為是我們的老同學．
你說她大方不大方？
同學國小作文5
在這漫長的六個年級當中，給我留下印象最深刻的一個人是我最要好的朋友。
她是一個漂亮的女孩，她學習非常刻苦，每次作業都能拿滿分，當我每次寫完作業後，只有她還在學習。她的體形有點胖胖的，長得也不算太高，但她的面板非常白，長得水靈靈的。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡，顯得十分靈動俏媚，再配上一副紅色和黑色邊框的眼鏡，好似一位學識淵博的”小博士“。她時常扎一個馬尾辮在腦後，有時還配上素色的頭花，又似一位”小淑女“。
她是一位關心同學學習的好姑娘。有一次，我感冒了，而且很嚴重，害得我好幾天不能去上課。但是我沒落下一點兒課，因為在我生病的這段日子，我的朋友每天都會幫我補課。每天晚上，我都會接到她的電話，她每天都會問我好沒好點啊？什麼時候能上課啊？之類的話，並且她還會把一天中學到的所有知識都傳授給我，直到我會了為止。
她還是一位樂於助人的好同學。有一次，在體育課上，有一位同學摔傷了，她急忙跑過去安慰那位受傷的同學，並且把他送到了醫療室，她才放心的出來。
她——就是一個活潑開朗的好女孩，每天都會笑著面對他人，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金色的向日葵。
同學國小作文6
與同學們一起學習了那麼久，發現每個人都有自己的風格。
最愛“蘋果小妹”——陳禾。
蘋果紅彤彤的，汁多肉甜橫著切還會有星星形狀。陳禾為什麼像蘋果呢？這其中有神奇的祕寶。上體育課時老師總會先讓我們跑個三圈休息一會兒，開始跳繩，陳禾，每一次做完都會在一旁休息一會兒。我們也習慣性地過去看看她，最顯眼的還是那硬而又肥的臉上出現的蘋果腮，從遠處看讓人感覺她十分可愛。
還愛龍眼大姐——王陳伊諾。
龍眼晶瑩剔透走著濃濃的甜味，我們班的王陳伊諾平常看起來大大咧咧的心中也有一個能夠讓她安靜的小天使。有一次，我們去她家時，玩得不亦樂乎，還大聲喊叫起來，每個人都汗流浹背，直到伊諾的弟弟回來時，她立馬變得安靜，還提示我們不要大聲吵鬧，她對弟弟的愛就像一桶甜甜的龍眼蜜，暖心暖肺。
最怕核桃女孩——繆雨佳。
核桃給人的第一感覺就是堅硬。繆雨佳平常不愛說話，只有你主動和她聊天她才會張嘴巴。上課時的她不會大膽的回答，老師叫她，我們只能聽見一點點聲音，有些人還會以為她沒有回答。如果你和她呆在一個房間，你會感覺只有你一個人，還會感到你被悶在車上要窒息的感受。
班級中還有許多風格不同的同學，他們就像草莓，榴蓮，山竹，香蕉……各種各樣，每個人的個性組合成了一個完美的班級。
同學國小作文7
我有一個特別的同學，她有時對我好，有時對我不好，有時驕傲，也有時煩人。她就是我們班的劉東娜同學。她有高挑的個子，不瘦不肥的身材。
先說她的好吧，她有時和我打羽毛球，有時和我玩遊戲，還有時和我一起去逛街。買東西。她經常給我買東西，不是我沒錢，就是買了什麼東西，也順便給我買一個。每天上學還和我一起走。
再說說她的不好吧，她有時和我一起寫作業，遇到不好做的題時，就光明正大的去看我的，我也是一個膽小的女孩兒，遇到什麼事，不好大聲說。她很驕傲，那是在以前3年級的事了，我1。2年級都考得很好，不知為什麼，三年級沒考好，才考了140分。是我的同學馬暢去登分看見的。我失魂落魄的.到了學校，沒想到，我剛到座位上坐下，她就給我當頭一棒。你沒上前十名！那種眼神分明是瞧不起我。驕傲。再說說現在吧，今年我5年級升六年級的考試中，劉東娜去登分了，她登完分後，就直接來到了我家，說我得的分很不好什麼的，接著又著重說了一句，她又考了第1名，得了143分呢！我真是氣急敗壞，趕緊哄她走。到了家裡，我坐在床上，心想再也不和她這個人頭馬面一起玩了！她很會嘲笑人，在期末測試之前，我問我的朋友你覺得能考多少分？這時，劉東娜來了，我的朋友學習不算好，她說，語文130分以上，數學130分以上，英語100分以上。這時劉東娜說，你肯定考不上我，又驕傲自得的白了白眼，切，走著瞧！
同學國小作文8
我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，面板黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然，一個聲音在教室裡響起：“老師，我願意試試。”我順著聲音望去，啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”
龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。
同學國小作文9
同學們：
你們好！時光飛逝，曾幾何時我們才帶著期許和熱情踏入校門，轉眼間就朝夕相處了一個學期。今天，老師滿懷感恩地寫下這封信，謝謝你們的陪伴，使我的工作充滿了樂趣；謝謝你們的信任，讓我重新思考什麼愛和理解；謝謝你們的尊重，讓我體會為人師表的幸福；謝謝你們的寬容，使我有不斷前進的動力。今天，老師也為你們的進步感到驕傲。當我看到你們逐步養成良好的聽課習慣時，當我看到你們作業本上日益規範工整的字跡時，當我看到你們的成績穩步上升時，老師都深感欣慰。孩子們，“沒有最好，只有更好”，為了使你們更加卓越，今天老師要告訴你們三個受用終身的法寶。
“書是知識的海洋，書裡有精彩的世界”，蘇老師首先要鼓勵你們養成的第一個好習慣就是每天堅持看課外書。如果你想成為一個寫作小能手，如果你希望成績永遠名列前茅，如果你渴望成為有智慧的人，那麼一定要多讀書。開卷有益，徜徉於書的世界不僅可以提高寫作水平、閱讀能力，還能增長見識、拓寬視野，最重要的是它要帶給你許多的樂趣。因此，孩子們，請開啟心靈的窗戶，讓書香的味道飄灑進來；走進繽紛的園地，讓生命的色彩豐富起來。
“字如其人”，字是人的第二張臉，老師對你們的第二個希望就是好好練字。漢字是中華民族文化最重要的組成部分，每一箇中國人都有責任寫好漢字。同時，字也是門面，寫一手漂亮的字，會給人留下好印象，每次老師改到那些字寫得規範、端正、整潔的作業時，心裡都特別高興。字最直接的還跟你的學習成績息息相關。老師改卷有個深切的感受就是：字寫不好，就別想得高分了！這點以後到高年級會越來越明顯。考試有個卷面分，如果寫字寫得差，那麼老師對你的印象就不會太好，你的分數自然也就不高。“提筆即練字”，希望你們能下定決心好好練字，在下學期給老師更大的驚喜。
德國心理學家艾賓浩斯通過研究發現了遺忘的規律是先快後慢，先多後少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習後不復習，一天後記得36%，一週後只剩13%。乙組及時複習，一天後記得98%，一週後保持86%。很明顯，乙組的記憶率比甲組高。因此，孩子們，你們在學到知識後要及時複習。“溫故而知新”，複習不僅能鞏固所學的知識，往往還能得到新的收穫。而考試前的複習則可能讓你發揮出超常的水平。
英國著名的哲學家、思想家和科學家培根曾經說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”同學們，讓閱讀、練字、及時複習這些好習慣陪伴你們成長吧，這些法寶將是你人生中一份享用不完的財富。
值此新年來臨之際，衷心祝願我所摯愛的莘莘學子在新的一年裡身體和智慧一同增長、快樂學習、幸福生活！
蘇老師
2xxx年01月
同學國小作文10
一雙閃亮的大眼睛，櫻桃般的嘴巴，細細的眉毛，黑色的長髮，上身穿著白色的襯衫，下身穿著一條紅色的吊帶褲，腳上穿著粉色的皮鞋。她是我的同學，丁傑先。
我們倆是不可分割的朋友。我們在課間一起玩，放學後一起回家。我們互相幫助，互相關心，在學習和生活中取得共同進步。
我記得有一天下午放學後，天空像孩子的臉一樣變了。剛才天氣晴朗，轉眼間雨下得很大。我父親在出差，我母親在工作。我沒帶雨具。我該怎麼辦？所以我咬緊牙關，衝進雨簾，冒著大雨跑回家。這時，身後傳來了清晰的叫聲：高建偉，高建偉。我回頭一看，是丁傑先。她在雨中奔跑，右手拿著一把小雨傘。丁傑先跑到我面前，把傘舉到我頭上，蓋住我溼漉漉的身體，對我說，“我帶你回家。“我的心熱了，趕緊說謝謝。我們在雨中並肩走著，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的雨打在我們的傘頂上，走著，走著，不知不覺來到了我的家。
當我到家時，我透過玻璃向窗外望去，看見路人拿著雨傘。它們看起來像雨中的花朵。我認為最漂亮的是丁傑先的。學生們互相關心是友誼之花。
同學國小作文11
幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新複習一遍，而且被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學校，語文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們怎麼已經知道成績並正在訂正了？從貴東口裡得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦！原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做。”貴東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什麼意思？”貴東搖搖頭。我啟發他：“霎時就是‘很快、非常快’的意思，想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的？”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什麼詞比這個更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指誇他答得對！後面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！
我想：以後，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那麼辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
篇三：幫助同學
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學們的作業。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學願意去幫助那些學習有些困難的同學？”同學們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些洩氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學，心裡像是一毯蹦床跳來跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題後，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了！”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什麼，但我的心裡去很高興：“看來這個沒我想象中的那麼困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終於，曾老師轉過頭來高興地說：“很好，現在你去拿數學書來加10分吧！”
我高興地衝下講臺，那起數學書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心裡別提有多麼的高興。
這一次，我幫助了同學，自己也非常快樂！
同學國小作文12
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的面板，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是範佳薇。
範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裡是什麼滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻
這便是我樂於助人的好友。
同學國小作文13
今天早上，我和媽媽早早的就從床上溜了下來，不僅是為了在河堤上買新鮮的水果和蔬菜，也是為了出去呼吸新鮮空氣。
我和媽媽開始慢跑，享受新鮮空氣。雖然我們來得很早，但有些人已經在河堤上做早操了。
堤上的人真的做了各種各樣的事情。有的在和買菜的小販討價還價，有的在西家洲面前大聲叫嚷，有的在騎自行車。河堤下，許多勤勞的農民開始耕種，雞開始歌唱，似乎喚起了大自然所有的活力。
草又開始長了，花兒綻放出美麗的笑臉。母雞帶小雞到西家洲附近的草地上覓食，鴨子開始成群遊動，奶牛開始甩尾巴趕走討厭的蚊子。大自然變得多麼生機勃勃。
遠處，高聳入雲的河東摩天輪在濃霧中若隱若現，霧氣像白紗一樣覆蓋著所有的建築，像人間仙境。
地平線上紅色的晨光開始亮起，起初是深紅色，後來逐漸變成淡粉色，最後變成金黃色。初升的太陽緩緩升起，瞬間突然亮了起來，霧氣漸漸褪去然後消失，周圍的一切都清晰明亮。
這個早操有不少真實感受！
同學國小作文14
我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢?我誇的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學校的時候喜歡穿校服。
楊帆喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶如地衝上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀!楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。
那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊。“蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎?我送你一張吧!”我轉過頭一看，是楊帆呀!說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流湧進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊!”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。“悶雷滾動、人聲鼎沸……該團結友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀!”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經走了。我望著他那遠去的背影，心情久久不能平靜。
“多好的同學呀!在我困難的時候幫助了我。”我想。現在，我和楊帆已經成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學的精神，讓我從心裡敬佩他。
同學國小作文15
我有一個很好的好朋友，名字叫吳思洪，他助人為樂，專門幫助別人。他最喜歡的同學當然是我了，因為我們是全班最最友好的同學。他總是來幫助我，比如：我在擦窗，他就幫助我擦；我不會做的題目，他就認真地教我……最讓我留下深刻的印象，當然是他借給我錢的那一次。
那一次上象棋課，我忘了帶本子，想這一下死定了，老師肯定會批評我的。正在我焦急萬分的時候，吳思洪出現了，他熱情地對我說：“我的好朋友，你怎麼了呀！人家都走了。”我說：“我的本子沒帶，老師會批評我的，這可怎麼辦呀？”吳思洪想了想，到自己的座位上，拉開書包，把乘車的一元錢給拿了出來，他走過來，對我說：“彆著急，這一元錢給你。”我的眼睛溼潤了，這一元錢是乘車的錢，他沒有了錢，就只能走著回家了，我連忙把錢塞進他的手中，飛快地跑了，沒想到，他在小不點超市買了象棋本直往教室裡跑，把象棋本放在我的手中，我推辭不了只好拿了。
啊！我的好朋友，你對我真好！
