划船國小作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的划船國小作文，希望能夠幫助到大家。
划船國小作文1
星期四，我和妹妹去城市廣場玩，看到了許多人在划船，我們也跑到了售票處，租了一條雙人船。
工作人員把我們帶到岸邊，解開一條紅綠相間的船，我剛把一隻腳踏進船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，連忙把腳拿了出來。工作人員見了，對我說： “兩隻腳一起進去，就行了，就像她那樣。”“她那樣·····”我轉頭一看，妹妹早已坐在船上等我了，還笑嘻嘻的對我說：“你也太膽小了吧!”我按照工作人員說的上了船。一陣微風吹來，我的汗消失了一大半。
我和妹妹一人一隻船槳，使出了吃奶得勁，只見船槳在水中畫了一個個圓圈，傾刻間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽光，像頑皮的小孩似的跳躍著，可是船一直在岸邊打圈圈，怎麼也不往前走，而我們旁邊的船像一匹脫韁的野馬，“嗖”的一下劃出了好遠。我和妹妹兩人拿著船槳不知怎麼辦才能劃出那速度，我們依樣畫瓢，按著他們的樣子，雙手握住船槳，還是用力劃，可是船好像在跟我們作對，還是在岸邊畫圈圈，把我們搞的暈頭轉向。
“你們兩個人用力得均勻。”工作人員對我們喊道。“用力要均勻······”我嘀咕道，突然我茅塞頓開，一把搶過妹妹的船槳，用同樣的力氣讓船槳在水中劃圈，船動了，慢慢往前駛著，我興奮地想從船上跳起來，我大聲喊著：“船動了！船動了！”妹妹也在船尾高興地直拍手。我像一個小水兵，開足馬力勇往直前，不一會兒就劃到了對岸。涼風吹過我的臉頰，我望著城市廣場的景色：泛著金黃的山，飄著白雲的天空，來來往往的人群。我情不自禁的停下了船槳。
工作人員在岸邊喊我們，我和妹妹戀戀不捨的划著船，駛回岸邊。
划船國小作文2
去年夏天的一個下午，晴空萬里。爸爸、媽媽帶我和弟弟去鄉下玩。
到了那裡，我不由得讚歎：“碧水清山，綠樹紅花，真是美極了！”這時，走來一個和我差不多大的女孩。爸爸告訴我，這就是小妮妮。小妮妮長的可真漂亮啊！我和弟弟都想和她成為好朋友。我對她說：“我們交一個朋友吧！”“對，對”弟弟在一旁起鬨“好。”“我們去劃小船吧。”“好啊，好啊。”我和弟弟從未劃過船，只是坐過幾次大船，這次我們倆得好好玩玩。小妮妮又叫上了她的幾個好朋友：小寶、大寶、琳琳、王越、冉冉，拉上我們的手一塊跑去河邊。
到了河邊，小妮妮到一顆大榕樹下牽來了一條船，然後她又給我們每人一個船槳。我們紛紛上了船，小妮妮和其他幾個孩子把船槳放在水裡輕輕一撥，“呼”的一下，船飛快地跑了起來。起初，我還有點怕：劃的那麼快，船會不會翻哪？可是後來，我打消了這個念頭。小妮妮和夥伴們還教我和弟弟划船，玩的可開心了！玩累了，我們就坐在船邊，把腳伸進水中：“啊！好涼快呀，真是太舒服了！”“還有更舒服的呢，”小妮妮對我和弟弟說：“你們倆把腳伸進水中，不要動，坐好啊！”話音剛落，他們就用力撥腳，船飛一般地跑著，我和弟弟連聲叫爽。過了一會，爸爸媽媽來叫我們吃飯了，才依依不捨地下了船。
回到家，我還沉醉在那冰涼的水中。今天的划船真是太爽了。
划船國小作文3
望著紙疊的小船，不禁讓我想起了暑假裡的一件事。
星期一、星期二······終於盼到了星期天。我和爸爸說好了，星期天要去划船。幾個星期天本來要帶我去划船，可是爸爸一會兒說有事，沒空帶我去划船；一會說別人請客，我又沒去成······
盼呀盼呀，終於盼到了那個星期天。早上，我早早地起了床。“起來這麼早幹什麼呀？”媽媽問。我說：“去划船唄。”這時，我來到爸爸的房間，看了看，沒人，又跑到書房，原來爸爸正津津有味地看著一本外語書。我急了，跑過去，正要把書合上。“別動！”爸爸吼了一聲。我委屈的哭了，明明知道要帶我去划船的，結果不僅不去，還大發脾氣。想到這兒，我哭得更凶了。這時，媽媽溫柔地對我說：“爸爸要到國外去，所以要學習一下。”爸爸把我拉到桌邊，把我的眼淚擦乾：“別哭了，爸爸答應你，總有一天，我一定讓你玩個夠。對了，這上面的單詞你認得嗎？”我瞟了一眼書，結果只認識一個單詞：POOL（游泳池）。爸爸耐心地說：“你看，只認識一個單詞，所以要學習，你能象魯迅小時候那樣愛學習，尊敬父母嗎？”“能！”我自信地說。
從那以後，我不再撒嬌了，也不再吵著去玩什麼了，爸爸媽媽也誇我懂事多了。就因為這件小事，讓我長大了。
划船國小作文4
這天就是週末，我/妹妹/爸爸和媽媽一齊到玄武湖去玩。
我們先坐了刺激的過山車，然後又玩了讓人心絃的海盜船，之後還玩了許許多多好玩的東西。其中，最好玩的還就是划船。
我們先上了一輛腳踏船，坐在船上，我彷彿感到了漁夫打魚的那種樂趣，隨波逐流，栩栩如生，船漿輕輕地的拍打著水面，個性悠雅。
轉眼到了上岸的時間，我總感覺有點但就是癮，在我懇求之下，爸爸同意我們再玩一次。
這次我們上了一艘電動船，就是由我來駕駛的，我開的就是最好的哦！我一個箭步跨上電動船的駕駛座上，爸爸媽媽和妹妹也上了船，這時我打開發動機的電源，船在我的操縱下，此時象離弦的箭一樣，向湖心駛去。我全神貫注的操縱著方向盤，就象一名總舵手掌握著舵盤一樣，隨時注意來往的船支，心裡在想，我必須要好好把握這次獨立操縱的機會，也讓爸爸媽媽高興，我就是多麼能幹勇敢，讓他們感覺我長大了，想到這些，我更自信，更有信心的向前方駛去，一邊盡情享受這駕駛的樂趣，一邊欣賞著兩邊的風景，綠樹柳蔭/清山碧水，多美的南京城！
透過這次的遊玩，讓我深深感覺到了自我的實力，和野外環境的美麗舒暢，我的家鄉南京就是六朝古都，由許多著名的景區，等著大家來遊玩與“探密”呢！
划船國小作文5
在一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽來到了家喻戶曉的洪湖公園。這裡鳥語花香，山清水秀，湖的周圍柳樹成蔭，草地茂盛，綠油油的小草探出頭來。湖水猶如一塊上好的碧玉般，遊船輕輕地劃過，不留下一點兒痕跡。
欣賞完風景，爸爸租了條船來，我和姐姐弟弟歡天喜地的上了船。第一次遊船，新鮮感與好奇感驅使著我。
我纏著爸爸讓我來划槳，爸爸無可奈何的答應了。我雙手拿著木漿，笨手笨腳的划著，船卻紋絲不動，這讓我的自信心大減。但忘了告訴你們呢，我可是個倔強的主！我努力地划著雙槳，猶如一隻初次下水游泳的小鴨子一樣，笨拙極了。看著我呆頭呆腦的，爸爸媽媽忍不住笑了出來，我不由得臉一紅，彆扭的說：“你，你們別笑啦！”爸爸媽媽這才停止的笑，爸爸一本正經的說：“咳咳，那個，瑩兒啊，划船是有技巧的，讓爸爸來教你吧。”我瞪大銅鈴似的眼睛，點了點頭，把木漿遞給爸爸。爸爸雙手接過木漿，為了使我看清每個動作，爸爸慢慢悠悠的划著，原本止步不進的船，緩緩的動了。爸爸開口道：“划槳時，要向前側身，手臂打直，把漿伸到水裡，把兩把槳往回拉，利用整個身體的力量，每次划動都應是一個持續的動作，力量要均勻地作用於每個槳……”見爸爸有想長篇大論的節奏，我果斷的打斷，爸爸半信半疑的問：“瑩兒，你會了？”我當機立斷的點了點頭，見我似懂非懂的樣子，爸爸把漿交給了我。
我照著爸爸所說的話，想著爸爸說的一字一句，便划起船來，呀！我成功了！我激動的幾乎都要一蹦三尺高了呢！可是呢，美好的時光總是短暫的，不過眨眼的時間，已近黃昏，我們回家了，我戀戀不捨的望著被我拋下的湖，湖面仍然微波盪漾。
花有重開日，人無再少年，願大家珍惜時光。
划船國小作文6
今天是十一國慶節，我們當然得好好地玩一玩。但由於蘇州園林啊，同裡周莊啊等等景點我們都去過，於是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉下外婆家。
今天，是一個難得的好天氣：蔚藍的天空中飄著幾朵雪白的雲朵兒，漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的充沛，大地一片生機勃勃。媽媽提議：“我們去划船吧！”一聽到划船，我興奮極了，連聲說：“好啊好啊！”於是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發了。
外婆拿著船槳，負責在船尾劃，她一手拿著繫住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負責借力調整船的方向。那我幹什麼呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：“沒勁，不好玩。”外婆靈機一動，現在荷花開得正豔，說不定還有很多小蓮蓬呢！於是她把豬八戒的武器——耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美啊！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。
粉紅色的荷花更是千姿百態，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
外婆對我說：“現在你可以大顯身手，用耙子採蓮蓬了。”我高興極了，用耙子瞄準蓮蓬的根，然後使勁插過去，當蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，一隻蓮蓬就成為了我的戰利品。傍晚，我們滿載而歸。划船賞荷採蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國慶節。（指導老師：鬱盈）
划船國小作文7
上次兔子輸給了烏龜，兔子感到自己很沒面子，現在馬上又要比賽了，它想：這次比賽千萬不能再輸給烏龜了！上次是因為我太大意了，睡著了，這次我是絕對不會睡覺了，我一定會取得比賽勝利的！
很快，比賽這一天來到了，森林裡的朋友們都早早的趕到比賽場地，準備觀看烏龜與兔子的這場比賽．
這次改由烏龜選比賽專案，它很從容的選了划船這個專案．兔子見了開心地說：＂我最會划船了，到時候你可千萬別求我幫你贏啊！＂烏龜沒有理會它，卻對身邊的小蜜蜂說到：＂小兔還是驕傲了！＂說完，烏龜就開始精心的做起準備工作來．
只聽一聲槍響，比賽開始了，烏龜與兔子都賣力的劃開了．只見烏龜從從容容地划著，一點都不著急．再看小兔子，劃的飛快，就像離弦的箭一樣，一會就把烏龜拉在了後邊．此時的小兔心裡美啊，哼，想跟我比，不自量力，這次我準能贏你！想著想著，路程已經過了一半了．但是，它卻覺的很累了．速度明顯慢了下來．這時，森林裡的動物們都替烏龜捏著一把汗呀，大家齊聲為烏龜加油．再看小龜，它可是一點都不慌，它一直都勻速的划著船，保持著體力．這時，距離比賽終點已經不遠了，烏龜見兔子慢下來了，就突然加快速度，用力向前快速劃去，兔子一見，急了，也想提提速度，但是因為開頭用力太猛，已經力不從心了！這場比賽還是以烏龜贏得比賽而告終！
划船國小作文8
今天下午，我在奶奶家，坐在老舊的椅子上吃乾貨。忽然我想到了一個好主意——划船。
說幹就幹，我馬上把爺爺找來，爺爺從小草房中取出兩片漿，一片大一片小，他把小的那片給我。拿到漿的我別提有多高興了，在那做划船的姿勢。我想大家一定坐過船，但沒自己親自劃過，就算劃也是劃氣墊船。而我今天劃的卻是我爺爺他小時候劃的小木船。我和爺爺來到河邊，爺爺將船上的繩索解開，然後跳上船去，我隨後跟上。爺爺坐在船頭，我坐在船尾，爺爺劃呀劃，我在邊上玩。我拿著木漿亂舞，當木漿劃入水中，我再把它提起來的時候，我看到了小木船的周圍全是垃圾，木漿上也是垃圾。看著這些飄在水上的一直髮出著陣陣臭氣的垃圾我不禁眉頭一皺，想這些人這麼不講公德呀！把丟垃圾當成家常便飯呀！正在思考中的我被一團臭氣打亂了腦子，我猛地一抬頭，看到一位大媽正在往河裡倒垃圾，難道這就是一個紹興水鄉該有的文明嗎？爺爺繼續劃，來到了一個養鵝的地方，看到了這些在河上的鵝，讓我想起駱賓王的一首《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”真是太形象了。
作為一個紹興人，看到自己的家鄉的環境遭到破壞，我怎能不感到氣憤呢？紹興是全國文明的水鄉，保護水資源就要像保護我們的生命一樣。
划船國小作文9
在暑假裡的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊遊樂苑遊玩，那裡有許多遊戲專案，我都十分喜歡，有騎馬、彩彈射擊、划船等，我們選中了划船的專案。
我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍如洗的天空倒映在碧波盪漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船後，爸爸划船，我和媽媽就坐在船上欣賞風景。我看到湖裡有許多小魚、小蝦，我情不自禁地餵它們食物，情緒舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上賓士。湖面上的空氣很涼爽，我的情緒十分激動，情不自禁的拿起照相機給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣貌，也想試試。安泰文學wz-aetna。
一開始我不會劃，之後照著爸爸的樣貌我學會了，我這才明白：雙槳往後划水，船就往前走；雙槳往前划水，船就往後走；如果光把右槳往後劃，船就從前面往左拐，往前划水，船就從後邊往左拐；如果左槳往後划水，船就從前邊往右拐，往前划水，船就從後邊往左拐；如果左槳往後劃，此時右槳往前劃，船就向右轉圈；左槳往前劃，右槳往後劃，船就向左轉圈。
媽媽告訴我：“這就是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這就是作用力和反作用力的結果。到了國中和高中就真正明白了。”這就是我第一次划船，不但掌握了划船的技術，並且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不捨的離開了湖面，回家去了。
划船國小作文10
我和虎子哥、媽媽一起去大劇院旁邊的河上划船。
到了河邊，那個船主說：“１５元租一條船，不限時間。”媽媽就付了１５元給船主，我們解開一個船的繩子上了船。我轉了一下舵，才發現船舵和汽車的方向盤一樣，舵往左船就往左，舵往右船就往右。我是船長，虎子哥哥和媽媽都是水手，我們的船畢竟是個人力遊艇，走的慢。開了五六分鐘才到一個有三個孔的拱橋，我一邊掌舵一邊用噴水槍向水邊的樹葉噴水，害的船差點撞了橋嚇得我一身冷汗。我想：“還好我的駕船技術還不錯，要不然船就撞爛了不說，我們也都落水了。”
我們繼續往前開，又來到了一座橋，這是我看見我家了，我用噴水槍噴灑樹葉玩，我是百發百中，我想試試用噴水槍吸進樹葉後再噴出來。我試了很多次，但是都失敗了。觀察了樹葉的寬度，又看了看噴水槍的吸水口就明白了，原來樹葉的寬度比噴水槍的吸水口還寬，樹葉是肯定吸不進吸水口裡。這時一艘快艇飛快的向我們駛來，掀起的波浪很大，使我們的遊艇搖搖晃晃的，像大海里的一片葉子，我的心都快提到嗓子眼了。我們的手緊緊的抓住船一動也不動，生怕掉下去。大約二三分鐘以後，浪終於平靜下來，我們趕快過了橋，到了一個岸邊，過了一會快艇又回來了，它從一個遊艇旁邊經過同時掀起了很高的浪花，那遊艇裡的人成了落湯雞。水面又掀起了很大的浪花，這次船搖晃的時候我就不怕了。我們使勁劃，到了岸邊，馬上上了岸。
這次划船真是有驚無險，讓我永遠都忘不了這次划船的經歷。
划船國小作文11
今天是星期天，參加了一上午的期會考試，我很累。吃過午飯，媽媽說：我們去白河划船吧！我不想去，覺得沒意思。爸爸說：去坐船，好嗎？我和弟弟雙手叫好。到了白河邊，哇！人真多呀！有的上船，有的下船，還有好多人在岸上看風景。
我們上了一個綠色的電動遊船。弟弟樂樂說他要當船長。爸爸也同意了。但是爸爸還是不放心，他坐在右邊指揮著。只見弟弟握著方向盤，左轉轉，右轉轉。只聽船兩邊的白浪發出滋滋的聲音。湖面上波光粼粼，顯得很平靜。偶爾有一隻救援車開的很快，水面上劃下很深的溝，當它劃下的大浪衝向我們時，我們的.船會時浮時沉，嚇的我們哇哇直叫。但弟弟很沉著，一點都不怕。眼睛直視前方，穩穩當當地握著方向。爸爸還誇弟弟真棒。我覺得弟弟好神奇呀！
過了一會兒！我對爸爸說：爸爸，樂樂開這麼長時間了，我也想開？爸爸說：好的。說完，他對樂樂說：你都開這麼長時間了，讓姐姐開，好嗎？弟弟站起來，有點不情願，可他還是把位置讓給了我。我開著船開始很順利，可到後面就不順了；船不聽話，一會兒往左，一會兒往右。爸爸說：方向往左狠打，別碰住別人船了。並告訴我：方向偏左了，再打方向向右，再往左回方向。媽媽躺在床上玩手機。她在拍抖音哩。她還告訴我：彤彤學會開船了，也是一種享受。於是，我也學著弟弟的樣子，昂首挺胸，雙手握著方向盤，開得很穩當。媽媽還誇我像個老船長。我把一隻只小船拋在後面，只見白色的浪花在船兩邊翻飛。
傍晚，夕陽西下，我的船靠岸了。爸爸開著車帶我們回家了，但我的心還沉浸在當船長的美境中。
划船國小作文12
划船就是我期盼已久的事情。最後有一天晚上，爸爸告訴我明天我們一齊去公園划船玩。即激動又興奮的我一整晚也沒睡上個安穩覺。一眨眼的功夫，就聽到窗外公雞啼叫，天色微微亮了。此時我連忙起床，把爸爸從夢想中喚醒了。
吃完早飯後，我們就出發了。到了“安寧晉福”公園，我迫不及待的跑到了划船購票處。那裡人山人海，遊人如織，可熱鬧了！我和爸爸選了一條腳踏船。買好船票後，等工作人員把纜繩解開，我就急促的進入了船艙，船左搖右晃，起伏不平，我心裡感到一絲絲的惶恐不安，臉上露出了害怕的神情。爸爸說：“我們先坐下，持續一下平衡，再划船。”我看看那個蹬板像自行車的轉輪，想：哼，我的騎車技術那麼高，這點小事能難道我？我使出了全力，一會兒向前蹬，一會向後蹬，可船還在碼頭旁打轉，甚至有些後退，當我看見其它只只小船從我身邊劃過，我可真就是心急如焚呀！經過爸爸細心的指導，船最後能歪歪扭扭的向前划進了。不一會兒我們就劃到了水中心。
蔚藍的天空上飄著幾朵朵散落的白雲，溫暖的陽光照耀著大地，一陣陣涼爽的微風掠過水麵，擴散出一道道水紋，水面上微波盪漾，泛著金光；魚兒在水中自由自在的游來游去，若隱若現，不時的從水中竄出來，彷彿在歡迎我們的到來。一條條小船縱橫交錯，來回穿梭，在水面上飄來蕩去。
時間過的真快，一小時轉眼間就過去了，該返航了，此時，我已經掌握了划船的技巧，此時熟練的划著船返航了。戀戀不捨的回岸了。划船雖然很辛苦，但它讓我感到在水面上美妙的感覺。
划船國小作文13
今天是國慶長假的第二天，一早起來，發現晴朗的天空萬里無雲。媽媽提議我們去西湖划船。頓時我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來。一到西湖邊，我立刻感受到了濃郁的節日氣氛。密密麻麻的人群穿梭在人行道上、斷橋上，遠遠望去就像一條條巨龍飛向天邊。湖面上的船各種各樣、種類豐富：自划船、機動船、大型遊船…遠處的船幾乎看不清楚，小得只剩下一個圓點。媽媽選了一條自划船，我便迫不及待地上去了。我們悠閒地划著漿，不知不覺地來到了湖中央，環顧著四周的美景，感到心曠神怡。西湖的水真清啊！陽光灑在湖面上，清澈的湖水加上金色的陽光，使我不由自主地玩起了水。清涼的湖水從我五指間劃過，猶如絲綢般柔滑。西湖邊的山真綠呀！遠看，群山環繞，連綿起伏。我整個人彷彿被這滿眼的翠綠包圍住了。西湖的美景真是讓人陶醉。我情不自禁地想起了著名詩人蘇軾所寫的詩：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。”名師點評：小作者用細膩、詩意的筆勾勒了一幅優美的西湖划船景，將西湖的美好與純淨呈現在讀者眼前，描繪的景象有“各種各樣的船”，“清澈的湖水”，“翠綠的青山”，描述細膩，用詞簡約凝練，採用比喻等修辭手法，使文章充滿了閃光點，文章最後引用蘇軾所寫的詩來結束全文，使文章更加感人，充滿詩情畫意，深深地撥動了讀者的心絃，真是篇絕妙的寫景之作！
“頓時我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來”一句採用比喻的修辭手法，非常貼切，“清涼的湖水從我五指間劃過，猶如絲綢般柔滑”一句將西湖的水寫得非常柔美，讓人為之傾心不已。文中所有“。”改為“。”。
划船國小作文14
紹興，被人們稱為水鄉、酒鄉、橋鄉……在這個有山有水的地方，船是一種十分重要的交通工具。為了在水上能夠自由穿行，我決定向爺爺請教划船的本領。
爺爺同意了我的請求。我在爺爺的陪同下來到了河邊。當我看到那些漁民、農夫在河中心自由地穿行時，我心中羨慕不已，心想：等我學會了划船，也來到這裡在不會划船的人面前大顯身手一下！我還沒回過神來，爺爺已經滔滔不絕地講起了划船的要領：如果你要使船前進，你就要把槳往後推；如果要左轉就像右拉。相反，如果右轉你就向左推。爺爺說著紹興本地的口音，說話十分容易懂，所以我立刻掌握了這幾個要領。說罷，爺爺又給我演示了一遍，這讓我領悟了更多。
知道了這些，我決定試一試，不是常說，實踐出真知嗎？我拿了一片槳，小心翼翼地上了船。不過新手終歸是新手，一定要讓爺爺這個老手也一起上船。本以為划船是小菜一碟，沒想到實踐起來卻很困難。我左手拿槳使勁往水中攪動，船頭往左偏移。又忙不迭地往右在水中搗出幾個漩渦。好不容易使船前進了，又遇到了燃眉之急迎面駛來一隻大船。我急得像熱鍋上的螞蟻！這時爺爺開始發話了：快把槳給我！我聽到爺爺的話，立刻拾起了船上的槳，三步並作兩步地走到了船艄，把槳給了爺爺。爺爺到底是個老船主，槳在他手中儼然是書法家手中的筆揮灑自如，三兩下就把船靠岸了！
雖然這次沒划船成功，但是我會堅持的。
划船國小作文15
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪”伴隨著優美的歌聲，“全腦拓野”夏令營組織的划船比賽在安吉中南百草園即將拉開序幕，這是我們期盼已久的。
這是一個美麗而平靜的湖面，靜得像一面明亮的鏡子，照出了我們快樂的身影；湖面綠得好像被周圍那鬱鬱蔥蔥的叢林染過似的，景色如畫，我們陶醉其中。教練一聲令下，五個船隊便迫不及待地出發了。
“加油，加油！”隨著我們的鼓勁聲，四人組成的船隊，動作一致，齊心協力向終點進軍。一開始，我們遙遙領先，無人能抵。船到一半時，回頭看看被我們拋在身後的船隊，我們得意洋洋，手中的船漿也開始慢下來，正當我們驕傲自滿時，第三隊趁這個大好時機，來了個“出其不意”，一下子把我們遠遠甩在後頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，使出全身的力氣“嘩嘩”向前劃。可是，越是使勁，船越不會前進。“剛才還是好好的，現在怎麼成了原地打轉了呢？”我們自言自語道。這時我才發現我們劃的動作方向不一致。大家便冷靜下來，我靈機一動。對，由我來控制節奏，我們拼命地划著，“一、二，一、二，”船漿劈開湖面，濺起無數朵小浪花，打在我們臉上，分不清哪些是汗水，哪些是湖水。
二十米，十米，五米……。我們終於在最後的一刻中，超過了所有的船，衝破了終點線，“救回”了我們的勝利，“挽回”了我們的驕傲，這一次划船比賽讓我快樂無比，收益無窮。
