我的校園 四年級作文 國小作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我的校園_四年級作文_國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的校園_四年級作文_國小作文1
清晨，我走脛校園我就看到同學們一張張快樂的笑臉，聽到了同學們那歡快的吵鬧聲，給校園裡到處都充滿著生氣。
當我走進教學樓遠遠的就能聽見吵鬧聲和歡叫聲，看著對面的新的教學樓讓我回憶起一年級的時侯。當我走在走廊，有同學們在歡快的玩遊戲。
當我走到足球場一眼望去，看到一片綠色覆蓋著黑色的足球場，足球場上，擺設著球門，足球場的外圍有兩百米的跑步圈。旁邊種著許多花草樹木，我還聽到了鳥叫聲，彷彿還看到了花朵迎接著新的一天。
我的校園_四年級作文_國小作文2
校園，是美的享受，是棟樑的聚集地，是未來花朵的歡樂海洋。
我們校園雖然佈置簡單，但卻可以令人陶醉，不願離開。
一進大門，便可以發現一塊鮮紅大理石板，上面是幾個蒼勁有力的金色大字：吳家山一小，在陽光下閃閃發光。往右邊看，便是門房了，爺爺住在這，默默地為我們，為校園無私地奉獻著。
再走幾步，那美麗的小池塘便映入你的眼簾了。白天，她換上透明的衣裙，任魚寶寶在她懷裡嬉戲，時不時微風拂來，她便扭動腰身，使自己變得更嫵媚動人。夕陽西下，陽光也送了她一件金衣，她穿上閃閃發光，魚兒彷彿也被她迷倒，靜靜臥倒在水池裡，欣賞這美麗動人的人間奇景。晚上，星姑姑也偷偷跑出來了，她便換上了一件星光閃閃的禮服，迎接星姑娘。小魚兒們呢？白天嬉戲累了，此刻正熟睡著呢！噓，小聲點，我們走吧！
小池邊是一個古色古香的小亭子，同學們可喜歡它了！一下課，同學們便一陣風似的，坐入亭中。淘氣點的同學在亭中玩著手語遊戲，亭中不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。文靜的小姑娘手中隨時帶著一本厚厚的《格列佛遊記》，坐在亭中全神貫注地吸收這本書的內容。
再往前走幾十步，幾十級臺階便出現在眼前。上了臺階，你絕對驚呆了：天啊！這到底是山呢，還是學校呢？雷達山與操場連為一體，一片綠色，給人視覺上很大的享受。雷達山與小池一般變化多端：春天，百花齊放，山彷彿成了一塊花綠色地毯；夏天，綠樹成蔭，山彷彿成了……
當我再次深情地望著她——我美麗的校園時，我多麼想呼叫：我美麗的校園，我愛您！
我的校園_四年級作文_國小作文3
“發憤識遍天下味，立志讀盡味覺書。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學校裡品嚐到的各種“味道”。
酸
“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時，吳老師走了過來。“吳老師，冬天到了，冷得很，過來踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我說道。“我不會踢，但是我會扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地搖了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹上那搖搖欲墜的毽子，頓時，我的鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點兒哭了出來。
甜
這周星期四晚自習，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地誇讚主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過天晴後的彩虹，光芒萬丈。我越來越開心，心裡甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什麼嗎？因為裴曉琪寫的是我呀！哈哈哈哈哈！
苦
一天早上，王紫霓沒把嗽口杯擺好，還牽連到我、嶽慄妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個擦瓷磚。我們四人互相看了看，無可奈何地點了點頭。午睡過後，我們四人兵分兩路開始擦瓷磚。我個子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經累得腰痠背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。唉！真是太累太苦，感覺比吃了苦瓜還苦呢！
看，這就是我多味的校園生活。
我的校園_四年級作文_國小作文4
我是貴州省貴陽市二戈寨實驗二校的六年級（2）班的學生孫永紅，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
在春天，小草從土壤裡探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密佈也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋樑，真是太美麗了！
在夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！
我的校園_四年級作文_國小作文5
想知道我的學校是什麼樣子的嗎？請跟著我一起來看看吧！
進入學校，首先經過的是緩步廳，這裡的牆上貼有學校歷史的簡介。過了緩步廳，映入眼簾的是寬闊的操場。操場的北面是花壇，花壇裡有五彩繽紛的花花草草，夏天的時候還會有瓢蟲呢！
操場的南端是主席臺。一年四季主席臺都是花團錦簇、奼紫嫣紅。無數盆鮮花組成一個大花壇，把主席臺裝點得猶如色彩斑斕的花園。清晨，南邊露出了淡淡的曙光，教學樓在晨曦中顯出它的身影。莊嚴的升旗儀式就在這時開始，五星紅旗與旭日一同升起。主席臺的後面是教學樓，教學樓有四層，我們的教室在二樓。
操場的東面是廁所，廁所的旁邊有兩棵大櫻花樹。春天，櫻花樹開花時，特別漂亮，風吹過，一朵朵雪白雪白的櫻花，會隨風飄落，躺在樹下會有一種彷彿在夢幻世界中一樣的感覺。春去夏來時，櫻花漸漸謝了，不知不覺櫻桃長出來了。等櫻桃熟了，我偶爾會去吃一顆，但吃到的都比較酸。夏天的時候，櫻花樹長出了茂密的樹葉，天熱時我和朋友們會去樹下乘涼。櫻花樹旁是籃球架，體育課上我會去打打籃球。籃球架後面是文化牆，牆上有浮雕，我們在這裡認識了李白、杜甫、孔子等歷代偉大的文人。
操場的西面還是教學樓。教學樓上有廣播廳、辦公室。教學樓後面是小操場，小操場裡有七張乒乓球桌，同學們有時會去運動一下。乒乓球桌後面是低矮的圍牆，牆上有很多宣傳欄，學校的生活都能在上面看到。
這就是我美麗的校園。我每天讀書、學習、生活的校園。
我的校園_四年級作文_國小作文6
美，令人陶醉，令人心曠神怡；美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在！
我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝國小”這四個大字。你走進校園，有一堵用紅磚砌成的紅牆，紅牆上刻著八個金光閃閃的大字——“勤學守紀，團結進取”。你又向右看，有一個五顏六色的牌子，上面畫這我們文勝國小的立體示意圖。
你順著跑道向籃球場上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個花壇，花壇裡種著櫚榛子，櫚榛子的樹枝尖上的葉子是淡綠色的，樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢！
來到了籃球場上，籃球場後面是一排梧桐樹。春天，梧桐樹又長出了嫩嫩的葉字，多像一隻只小手啊！一陣微風吹來，梧桐樹上的小手搖搖擺擺的，像在對我們說：“春天來了！春天來了！”現在，秋天降臨了，梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了乾枯的大黃手，一陣狂風吹過，乾枯的大黃手擺動著，好像在對我們說：“再見！我明年在來陪你們！”說罷便慢慢地飄落下來。哎！梧桐樹媽媽又要自己一個人過一個寂寞的新年了！
我們又來到杉樹那裡，望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像．．．．．．微風習習吹過，這些可愛的小動物彷彿在說：“你瞧，我們多快樂呀！”
不知不覺中，我們來到了主席臺上，這裡有我們歡慶節日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動聽的歌聲。
主席臺側邊的圍牆邊，種著爬山虎，每年夏天這裡就是一道綠色的環保牆。最值得我們學習的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神。
校園真美！我愛我的校園！
我的校園_四年級作文_國小作文7
漫步在瀰漫著書生氣校園裡，夏日的清風吹拂著我，坐在涼涼的臺階上，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看啊！校園！靜靜地看你，都要說上一句：“你真美麗！”
學校裡組織了大掃除……
烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開始行動了！我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。！大家都十分用心，誰能說在校園裡同學們一起團結協作的場景怎能不美呢？我用百米衝刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛颳了陣龍捲風。看來“心急吃不了熱豆腐”這句話說的一點都沒錯，我只好乖乖從新打掃了。
有一排不知名的植物下有許多紙團，像長了腿的耗子怎麼掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻！生性脾氣倔強的我，今天非把它們掃出來不可，我捲起袖子，扒開溼漉的葉子掏出了紙團，“怎麼樣！知道我的厲害吧！”我心裡美滋滋的，順手把紙團丟進簸箕裡，一個、二個、三個……簸箕裝滿了，像子彈一般的衝到垃圾箱前，倒了垃圾。終於，功夫不負有心人，終於紙團被我消滅了，衣服溼透了——不知是汗水的“傑作”還是露珠的“傑作”。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應過來呢，我的好朋友——xx著急地喊道：”誰有創可貼！”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多麼的美！這也是用錢買不到的啊！老師悄悄走過來笑著說：打掃的多幹淨啊！接著我們都笑了。
靜靜地觀看學校。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社群的小衛士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，彷彿把天空都染綠的，多美的景色啊！
校園之美是說也說不玩的！
我的校園_四年級作文_國小作文8
我的校園生活雖然大多數枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課後果 今天我心情很好，來到學校，發現桌面上多了一張試卷，這讓我改變了心情，我想這不會是上個星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張試卷不要做。”我這才放鬆。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放鬆不下來呢！
下次我再也不逃課了。
二、學長笛的好處 楊欣萌總抱怨在學校管樂隊學長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因為沒背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學校管樂隊要排練，我要學長笛。”
“那你去吧。”張老師說。
楊欣萌來到排練廳，我非常驚訝，於是我湊上前去問：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎麼這麼快就來了呀？”
楊欣萌笑著說：“因為我跟張老師說，我要學長笛呀！”
下了長笛課，楊欣萌悄悄地對我說：“學長笛真好呀！”
我心想，學長笛也挺好的呀。
三、全對的《練習冊》 第三節課後，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈。”聽到後，我很困惑的走到講臺邊，看見老師手上拿著幾本《練習冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習冊》，我已經更正得太多次了，太煩太累，實在不想更正了。正想著————-。
“歐陽呈，你把這些人的《練習冊》發下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的那本《練習冊》。”張老師說。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習冊》，立刻下發。我把我的這本給了黃可選參考，並有點驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習冊》放在她那裡了。”說完，我就開心的走了。
我的校園_四年級作文_國小作文9
我的校園位於泰興鎮東城路，在校門口，首先映入眼簾的是“泰興鎮濟川國小”七個金光閃閃的大字。
走進校園，就看到兩幢教學樓矗立在五星紅旗之間，紅色的外牆在藍天的映襯下顯得格外挺拔。北面是新建的教學樓，有油印室、電腦室、多功能教室……電腦室裡配有三十多臺電腦，我們最喜歡電腦課了，每次都能在電腦上玩上幾把小遊戲，可過癮了。多功能教室可以看電影、聽演講，還可以表演節目呢。
南面是舊大樓，我們就在那兒上課。那裡雖然沒有新大樓好，但是我們依然認真地學習。舊大樓後面有一個小小的亭子，每次上完體育課，我都要在那裡休憩一下。
我的校園_四年級作文_國小作文10
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因為我要在嶄新的一天裡，踏進幸福而充斥溫暖的學習殿堂。每天早晨，在校園總能看見校長站在門邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學生們朗朗的讀經聲；樂隊與直笛團合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊充滿朝氣的吶喊聲；老師們仰揚頓挫的講課聲，充斥著整個校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學子的快樂與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級時，我才剛分班，老師就打電話到每一個人 的家裡，細細叮嚀、不厭其煩地述說該注意的事項，誠懇的語調，謹慎的態度，深深的打動了我的心。接著，更是在生活常規及品德方面指導我們，讓我們有正確、 良好的品德和習慣，甚至用身教引導我們學習為人處事的態度，潛移默化我們的心靈，視我們如己出，讓我非常敬佩。學校裡有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長，都是我們學習的好物件。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠不會少我一人；迷宮花園裡，最佳躲藏地點也不會少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施於人”的態度，結交了許多知心好友，尤其是 升上高年級後，拓展了自己的'人際關係，更認識了許多人。有一次，上完體育課候，我因為跌倒扭傷、正一跛一跛的走到健康中心，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個笑容好美，好溫暖！像陽光一樣，我會永遠將它烙印 在腦海裡，回味再三。
校園裡，有親切的師長，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿滿的活力，把校園生活點綴的多彩多姿，這美好的回憶會永遠留在我心中。
我的校園_四年級作文_國小作文11
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座教學樓，幾棵老樹，一個大操場。不管怎樣，在可愛的校園裡，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園裡走一走吧！
我看見過無邊無際的草原，玩賞過寬闊的廣場，卻從沒看見過學校這樣大的操場。學校的操場真大啊，大得可以容納二千八百多個人；學校的操場真熱鬧啊，熱鬧得連五樓都聽見操場的聲音；學校的操場真綠啊，綠得彷彿那是一片綠油油的草原。學校的操場充滿了無限的生機！
我遊覽過香噴噴的玫瑰園，玩賞過寬大的花園，卻從沒有見過學校這樣小的花園。學校的花園真可愛啊，可愛小得條路一次只能容納一個人；學校的花園真好啊，好得走累了可以坐下來休息休息；學校的花園真涼啊，涼得風迎面吹來，啊！真爽！學校的花園還可以下象棋下圍棋，還是寫作業的好地方！
我的校園_四年級作文_國小作文12
校園是我們成長的搖籃，是我們快樂的天堂，也是我們學習的地方，更是一個充滿師生之愛的家。這裡充滿著歡聲笑語，充滿著智慧。
走進校門，來到了我們的教學樓。校長在樓梯間劃分了一片區域，經過老師和同學們的集思廣益我們把它設計成一個書吧和軟包間，這個書吧裡有各種各樣的書,這些書有一部分是學校的，另一部分是同學們從家裡帶來的，它們都有一個共同的特點就是在書的側面被貼上了標籤，簽上有編碼這是為了方便大家借閱的方法。而且我們的校長還為軟包間取了一個好聽的名字叫“暢想樂園”主要是供我們課間的時候玩耍。下課間鈴聲一響，不一會樂園的門口就出現了一張張充滿陽光的笑臉，大家都撒歡似得或抬腿、彎腰像是在伸展身體做體操，又像是比劃著練少林功夫一樣。其實他們臉上的各種表情包告訴我這只是撒歡式的釋放。而書吧那邊則安靜得多，有些人在書架前走動伸著指頭仔細的查詢著編碼，有些人將選好的書放在桌子上認真小心地翻開了起來，有些則走到鋪著厚厚的灰色地毯上，盤著腿坐下並把書放到了腿上饒有興趣的看起來。在充滿書香和智慧的書吧盡情閱讀。
出了教學樓，就是操場了。課間的時候我們來這裡，沐浴著陽光奔跑、踢足球、打籃球、跳大繩等等有趣又鍛鍊身體的遊戲。
校長還根據我們的興趣愛好又增添了兩門課程。一門是課外閱讀與拓展，一門是科學。
在學校的社團也有很多。有：合唱團、彩繪葫蘆、籃球社團、足球社團、跳繩社團、舞蹈社團、空竹社團、葫蘆絲社團、國畫社團、啦啦社團、書法社團、機器人社團，等等。
我們還有微機室、音樂教室、錄課教室…….每一間都是多媒體教室。
在校園的生活多姿多彩，智慧校園裡的我們是多麼快樂和幸福啊！
我的校園_四年級作文_國小作文13
我向往以久的這天終於到來了，爸爸媽媽一早帶著我來到了美麗的東華國小。能來這裡上學我真開心。
下了車，一進校門，就看見鮮紅的五星紅旗在迎風飄揚。看啊，這就是我將要在這裡讀書的校園！校園裡綠樹成蔭，鮮花盛開，樹上的小鳥自由跳躍，歡快高唱，像是對我們說：“歡迎你們來到我們的大家庭！”聽著歌，迎著風，我們來到了高大的教學樓。一進教室門口，我就被明亮的教室給吸引住了，真是太漂亮了！整齊的桌椅，乾淨的地板，醒目的大黑板。我知道，從此我就要在這裡上課了，老師會用粉筆在黑板上傳授我們新的知識，讓我們學的更多懂的更明！我們也會在下面認真地做筆記，響亮回答老師的問題。
我真的好喜歡我的校園。這裡環境優美，老師親切，同學們友善。你們也一樣喜歡嗎快來加入我們的大家庭吧！
我的校園_四年級作文_國小作文14
我的校園是一個溫暖的地方，它沒有我們學過的課文《雅魯藏布大峽谷》的神奇，我的校園是一個美麗的地方，鬼斧神工；沒有錢塘江大潮的壯麗。我的校園有許多的歡聲笑語，有許多的美好的事情值得去回憶。
校園有許多的美景。有寬闊的塑膠操場，有美麗又明亮的教室。有美麗的花園。
我喜歡我們既美麗又幹淨的塑膠操場。我們在那裡上課，玩耍，有時甚至躺在上面，捕捉天空中美麗的圖畫。操場周圍生長著一些惹人喜愛的花草和樹木。為操場增添一份生氣。在秋風中，那些白的、紅的、黃的、紫的花朵像一個個小腦袋在秋風中搖曳。猶如一個個天真、純潔、活潑、可愛的孩子。一棵榕樹，像一個衛兵站在那裡，它的葉子像一把綠傘。春天，我和小夥伴站在那裡，觀看從南邊飛回來的小鳥築巢，它那雙小巧玲瓏的小爪子在樹杈上跳來跳去，見他失敗了，又來，還是失敗。沒關係，失敗是成功之母，我心裡給他加油，見它的速度漸漸地慢了下來，我可想幫它！夏天，我來到榕樹下坐著，風輕輕地撫摩著我的小臉蛋兒，涼涼地，讓我的沉重的心情一下子變得輕鬆多了。秋天，常會下小雨，我便會獨自來榕樹下，看看最後一片葉子，突然，一陣風吹來，樹葉像一隻翩翩起舞的蝴蝶從樹枝上，不小心跌落了下來。綿綿細雨不知什麼時候來了，我躲在屋棚底下，踩著幹葉子，葉子發出一種可愛的聲音，我覺得我好象一個樂師一樣。冬天，我來這裡看者小鳥遠去，我總是想問小鳥：你什麼時候回來？
我喜歡校園裡的一切，你會問我為什喜歡，那時因為我是實小的一名成員。你問我怎麼發現，告訴你，只要你留心，就會發現。我喜歡這裡我的母校！
我的校園_四年級作文_國小作文15
我的校園坐落在浦東新區的大地上――棗莊路。能在裡面讀書的同學都會感到無比快樂和自豪，因為那是一個美麗、和諧的地方。
走進校門，各種花卉爭芳鬥豔的景色立即展現在你的眼前。這些色彩鮮豔的花，都是園丁精心培養出來的：有綠油油的草地，有淡黃色的臭麻子，還有白中透粉的白玉蘭，使人心曠神怡。
走進校門，走過花園，高大挺拔的樹後面，就是我們天天都會看見的操場。我們的操場一週都有各種各樣的花草樹木包圍著，真是別有一番情趣。
