水國小作文集錦15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水國小作文1
今天上午，我們排著整齊的隊伍，手拉著手到親水湖公園遊玩。進入公園映入眼簾的是寬大的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一座橫跨湖面的大橋，橋下有九個橋孔，我暫時稱它為“九孔橋。遠遠一看有幾隻野鴨在湖面嬉戲玩耍非常快活，它們時而潛入水底捉魚，時而拍打自己的翅膀，“嘎嘎嘎……”地唱著，這情景讓我想起兩句古詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
沿著親水湖公園邊走邊看，金黃的迎春花開了，在微風的吹拂下好像用優美的舞姿歡迎我們的到來，岸邊的柳樹抽出了新的枝條，長出新的葉子，如同美少女在梳理自己長長的秀髮。
走著走著，不知不覺來到九孔橋下，我邊走邊數著欄杆上的石獅子，當數到第46只時看到了“永安橋”三個大字。繼續數啊數，每邊96只石獅子，兩邊一共192只石獅子。“九十九、永安橋”邊走邊琢磨，哦，我一拍腦袋，恍然大悟，取名“永安橋”含著讓利港人民生活幸福長長久久，平平安安的美好希冀啊！
從橋邊一拐，便看到一片竹林，竹葉是那麼綠啊，一枝枝一葉葉在陽光的撫摸下，顯露出翡翠般的光澤。這時微風吹過，竹林便隨風婆娑起舞起來，如此美景不禁想起一首詩來：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
走著看著，看著走著，一陣芳香飄來，嗯，真香啊，我們紛紛張大鼻孔貪婪地吸著，哦，真是沁人心脾啊。循著花香，我們一眼就看到了一片片的花壇。花壇裡的花真多啊，有紅豔豔的、白瑩瑩的、黃燦燦的、粉嘟嘟的……有的微微地展開兩三片花瓣，好像有一個調皮的花仙子躲在裡面跟我們捉迷藏似的；有的乾脆地展開全部的花瓣，好像在說，看吧看吧，看看我美麗的身姿，看看我嫩黃的花蕊；有的還是花骨朵兒，害羞地攏著花瓣，估計還在睡覺呢！看哪，蝴蝶、蜜蜂都飛來了，繞著花兒上下翻飛，採走了香香的粉，釀出了甜甜的蜜。
這時，不知誰說了聲：“這麼美的風景，我們趕快來拍照留念吧。”同學們爭先恐後地說：“好好好，我們來拍照，我們來拍照，把這美好的春天留住。”這時，老師拿起照相機，同學們紛紛擺出優美的姿勢，“咔嚓”一聲這一刻的美景定格了。
親水湖公園風景如畫，真讓人流連忘返啊！
水國小作文2
桌上有一杯水，準確地說，不是水，是茶。舉起茶杯，透過燈光，茶水那美麗的琥珀色飛快地“感染”了桌上的一切。已經是很愛茶了，可不知怎麼，我更愛水。雖然水沒有茶的芳香，沒有茶的厚重，沒有茶的寧靜與深沉，可我對水卻有種別樣的愛。
是啊，沒有水，怎麼泡茶呢？如果沒有水，再好的茶葉也別想施展拳腳，更別說將這桌上的一切染成美麗的琥珀色！
聽人說，母親在水中分娩不會有痛苦。是啊，在這樣一種能夠洗淨你身上汙垢，洗淨你心靈的液體中，還有什麼痛苦可言呢？
西藏有一種水葬儀式。將潔白的哈達拋向天空，最後落到水中，讓它隨著波浪翻滾跳躍。很美吧，聯想一下，潔白的哈達在蔚藍的天空的襯托下，緩緩地飄落在水中，如同一條潔白的帆船，隨著波浪上下起伏，潛入水底。原來葬禮也可以辦得如此美麗，那麼死也不應該有什麼遺憾了。
也許我想變成水吧，那整天歡樂流著的小溪不正是我所向往的自由？那靜靜的湖水不正是我所期盼的寧靜的生活？那廣闊、深沉的大海不正是我所渴求的胸懷？水太可愛了，連世界上最美麗的女子也都是水做的。柔軟的水有著柔軟的美，用柔軟之水做成的柔軟女子更是將這種美髮揮到了極致。相傳古代美女西施，她的一顰一笑讓吳王整整十六年不理朝政。好厲害的水，竟然美得這樣可怕，難怪後世要大罵紅顏禍水了。然作為水又何罪之有？
曾經因為無茶而枯坐品水，發現水有三味：一甜，二苦，三無味。初嘗之時，甘甜爽口，沁人心脾；等你迫不及待再來一口，卻苦不堪言，是告誡你凡事不可貪多，在這物慾世界中要懂得把握自己；苦過之後再來一口，你會發現平淡無味，這時水又恢復了本性，告訴你無論何時何地，平平淡淡才是真。
曾經非常喜歡淋雨，沐浴在雨中，人就如同獲得了新生，瞬間心情的釋放，遠離塵世的快感，如此巨大而又凶猛的快感是無法用語言來形容的。
這才發現我是真的愛水，愛水所能帶來的一切！
水國小作文3
水美——美在變達。
靈孕自然，毓秀萬物。水是萬源之本。
自然純生的原始海洋，締結了咿呀生命的繽繁律動和熠煜活力。滄海桑田的發展礪練中，海洋不斷奔騰流暢將沸熱的脈液撒播至大地廣疆。江河洋川、湖濱溪澤都繼承延續了水的精神——蘊養四海，恩澤萬世，流淌華變，運載不息，將生命演繹得唯美斑斕、瑰麗耀粲。水，不飾繁華、不砌繽麗，或萬斛珍珠，高濤揚撒；或謐寧婉約，舒緩輕滌；或勢如奔馬，肆闖江河；或矜雅斂秀，泛漣湖澤。一曲抑揚頓挫、亦威亦柔的變奏交響，詮釋著水的靈變，將自然啟用、沐春風同唱。
人文情思，寄喻歌章。水是情感的載體。
昔蘇子泛舟赤壁，蕩漂湖面，白露橫江，水光接天。謐寧和諧的自然景緻和永恆亙古的自然機理激發了作者的哲學靈感，成就了《赤壁賦》的光芒萬丈。憶蘭亭一序，長幼鹹集，流觴曲水，暢抒懷抱。王羲之筆下的一觴一詠更甚絲竹管絃，更添詩情畫意。水，內蘊深涵，綿長悠遠。或是“小橋流水人家”的嫻靜溫文；或是“抽到斷水水更流”的斷腸愁緒；或是“明月鬆間照，清泉石上流”的質樸雅淡；或是“飛流直下三千尺”的肆懷豪放。水，在無數墨跡篇章中賦演成通情諳理的尤物。其暢達直流、回溯流轉無不漫散著豐富情思，寄予突變個性。
紛華多端，不拘範疇。水是蹁躚的角色。
眸目凝情，眉蹙低顰，斂眼噙淚，淚橫欲流，晶瑩純澈的眼眶盛載著世間苦辣酸甘的情感——感性的水。雪花逸美，絲絮飄飛，銀裝素裹，皚皚布蓋，冽冷的冬封編謄著白色童話——固質的水。蒼穹空濛，白霧繚繞，氣騰翻升，浮掠從遊，雲蒸霞蔚的瑰魅溫煦綴亮天空——昇華的水。純美醇酒，仙露瓊漿，精醞細釀，絲絲潤滑，精粹的酒飄揚十里醉人酥香——甜釀的水。水，以豐富的形式，博大的愛懷，通靈的情操不斷彰顯自身的價值。
與變化之中細看水，瞧，多美一泓清渠！
水國小作文4
如果我是一滴水，我願意去澆灌花草；如果我是一滴水，我願意化作彩虹，去裝扮雨後的天空！雖然默默無聞，卻始終無怨無悔。
在生活中你一定見過像水晶那樣純潔的水吧，對！我就是一滴平凡而又淘氣的水滴。
早晨，太陽從東方升起，我忽然覺得自己變輕了，飄飄悠悠地升到了空中，我變成了水蒸氣！啊，我的眼前多麼開闊！長江、黃河、長城都展現在我的面前。我像太陽一樣，越升越高，變成了美麗的白雲，加入了天空這個大家庭。一個噴嚏，我又變成了雨，從天上落下。忽然，一隻雲雀闖入我的視線，我以最快的速度飛快地向雲雀飛去，可惜呀，我沒追上它，我自言自語地說：“唉，你跑哪麼快乾什麼？又沒有鷹追你。”這時只見一隻凶猛的老鷹猛的從我頭上飛過，我來了一個360°的旋轉，停下後，我兩眼冒金星說：“真有鷹啊！
驚魂末定我降落在半空中，突然不知被什麼東西接住了，而且是軟綿綿的，我一抬頭看，原來是白雲姐姐，白雲姐姐對我說：“傻孩子，你下去幹什麼？也不少你一滴水，跟我在天空中飄來飄去多好呀！”我掙脫開白雲的懷抱，邊下降邊對白雲說：“不，我不喜歡退縮，雖然我一個人的力量不夠大，但是無數滴雨滴的力量還是足夠大的，我們要去為大地解除乾旱危機，讓打蔫的麥田萌發生機，讓沙漠變成綠色的海洋，讓這個世界變成綠色波濤，微波粼粼的綠洲。”說完我繼續向大地降落，白雲便隱隱地飄進了群山的懷抱。
在我要接近大地的一瞬間，我在想：雖然我會被大地吞噬了，但我沒有遺憾，因為我們給這個世界帶來了美好的希望。水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。我想融入權威的心中，用我晶瑩的身軀，把天空照映得更藍。
水能淡性，竹解虛心，如果我是一滴水，我會用良知和理性嚴格地塑造自己，鞭策自己和完善自己，奉獻自己的同時美麗水的生命，延伸水的靈魂。只要我們每個人都付諸於行動，我相信，祖國的明天會更美好，整個世界將會更美麗，大地上一切都將充滿生氣。
水國小作文5
我的家位於巍峨的高東山脈，清清的小溪畔。那裡的一草一木，一花一果。甚至一粒土，一滴水，對我竟是那樣的有感情，並且使我久久不能忘懷。
陽春三月，甦醒的大地是那樣的鬆軟。小夥伴在春光沐浴下的山野上，盡情地嬉戲著、迫逐著、尋找著春的足跡。我們折下抽芽的柳條，擰成哨，吹著“嗚——哇”為春伴奏，我們挎著小籃，唱著《採蘑菇的小姑娘》，採森林裡的蘑菇。休閒了一冬的大人們又開始忙碌起來：煤車在鐵軌上穿梭，泊淚的溪水澆灌著返青的麥田，伴隨著這勃勃生機的萬物、盎然的春意，山野上空又漾起了人們鏗鏘有力的吃喝，姑娘們那銀鈴般的歌聲……
夏天，太陽公公早早地給大山披上金色的衣裳。一些被烈日炙烤的城裡孩子在這裡搞夏令營，故鄉簡直成了孩子們的樂園。有時，我們將和好的麵糰盤在竹杆頂上去枯鳴蝗，有時爬到大樹上捉知了，在雨後的場院裡跳呀蹦呀、耍個沒完……
秋天，秋姑娘來到了山野裡。玉米可高興了，它特意換了一束纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙。大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌，彎著腰，迎接那久別的朋友。果園裡有紫色的葡萄、紅色的小棗、粉色的桃子、黃澄澄的蘋果等。大山裡的空氣裡充滿了果汁香。
冬天，大雪紛扮揚揚，我們仰起頭，張開嘴，想嚐嚐大雪的味道。我們張開雙臂，捕捉星星點點的小雪花。風颳起來了，我們追著雪花跑呀跑。雪花多像那遍遊世界的小傘兵，又像那滿天飛舞的蒲公英……
故鄉不僅景色優美，而且人更美。山區人民勤勞樸實，熱情豪爽，處處都有改革的足跡、人間的溫暖。人們利用得天獨厚的煤炭資源，建起了一座座精煤場、煉焦廠。茂密的森林裡修起了菌絲加工廠，木材加工廠。清涼的小溪邊建起發電站、養殖場……這一切不正是向人們展示故鄉美好的前景嗎？
故鄉的山和水，我為她自豪，為她歡呼，為她高歌！我要努力學習，成為一名真正的大山的兒女。
水國小作文6
在日常生活中，發現有浪費水的現象時，也會立刻去制止。這麼一來一年也節約了不少水。
在生活中你們知道水資源面臨著什麼危險嗎？下面就來聽一組資料吧!
在科學家考察後發現，地球表面有2／3被水覆蓋。但是，其中有97?5％是海水，在於下的2?5％的淡水中，又有87％是人類難以利用的兩極冰川、冰蓋和雪。而真正能用的水是在江、河、湖以及地下水裡的一部分。才佔地球水資源的0?26％。
而且就在中國的600個大城市中，有400個大城市嚴重缺水。例如：北京。北京是我國的首都，是政治、文化、經濟的中心。可近年來，北京水庫的水位不斷的下降。連打井都要打49米深才有水，而且水還不是很好。在離北京不遠的長春也是如此。
在近年，長春水資源的總量比1999年還少了5成。水的總量減少到了18.83億立方米，人均水也降到了267立方米。用水的總量已超過水總量的0.35億立方米。有時水少的時候，水只壓得上居民樓的三樓，住在三樓以上的人都要拎著水桶下來打水。下面來看看上海的情況。
許多人說：“上海臨江靠海，不可能缺水。”然而，事實比想象要差的多。在上海，地表水中僅有20％可使用，所以人均水資源還不足200立方米。比北京還低，是一個典型的缺水城市。
在中國還有許多城市也向上面的城市一樣缺水，如果我們不節約用水。在不久的將來我們的家園因為缺水而變成沙漠，那時我們在哪生活呢？其實節約用水很簡單。我們在家裡洗手時，把水開小一點，把洗手的水接起來。用來沖廁所。在喝水時喝多少接多少。如果世界每天節約10噸水，一年就可以節約3650噸水。
所以，大家一定要節約用水。如果不注意節約用水，那麼最後一滴水，就是我們的眼淚。
水國小作文7
你看到這個題目，肯定會感到很奇怪，水有啥可怕的呢？水不就是一種無色無味的液體嗎？有啥可怕的？其實，我以前也和你一樣認為，但是最近發生的一件事，使我改變了這個想法。水其實很可怕呢，下面，我就為你們講述水的三大可怕之處吧。
第一可怕之處：
一天早上，我正在與我的一些朋友追打著，周圍都溼嗒嗒的，因為昨晚下過雨。忽然，我被一顆很小很小很小的石頭拌倒了，這還沒啥，問題是我又一下子掉進了泥坑裡。我艱難地從泥坑裡爬了出來，這時，我已變成了一個“小泥人”了，逗得大家哈哈大笑。我心裡委屈的想：都怪水，誰叫它昨晚下雨的，害我掉進泥坑裡，滿身都是泥。說完，我還用盡全身的力氣踢了一個小石頭。沒想到，悲劇又發生了，那塊小石頭掉進另一個泥坑裡。濺出來的泥，又和我來了個“親密接觸”，我這個“泥人”更“泥”了。
第二可怕之處：
我回到家裡，媽媽看見我這樣，狠狠地把我教訓了一頓。然後叫我去洗澡，我問了避開媽媽的嘮叨，拿起衣服就去了浴室。在洗頭時，我想起了剛才的一幕，忍不住笑起來。這時，一滴水“鑽”進了我的嘴裡，我咳了起來。剛咳一會兒，一滴水又進了我的眼睛裡，我睜不開眼睛了。我還沒反應過來呢，一滴水又進了我的鼻子裡，害我在浴室裡折騰了好半天呢！出了浴室，我忽然很想喝水，於是，我接了杯水喝起來。水好像想快點進我的嘴裡似的，一下子就進去了。這下我可慘了，我被嗆得喘不過氣來，臉都憋得紅了起來，害我難受了好久。
第三可怕之處：
有了前幾次的教訓，我開始謹慎起來，不敢在碰水了。這時，媽媽讓我洗衣服，我心裡焦急地想：天啊，我可不敢在碰水了，要是在碰水，我可就沒命了，這是啥媽媽呀，逼我去死啊。我想反駁，可媽媽的嘮叨戰勝了我的決心，我只有乖乖地去洗衣服。我把水開得很小，生怕它濺到我身上，可媽媽看見了，生氣地說：“假節約啥呀，這水咋能洗乾淨呢？把水開大點！！”說完便把水開大了。這時，意料之中的事情發生了，水真的濺到了我身上，我變成了“落湯雞”。
現在，你們也覺得水可怕了吧。
水國小作文8
我的家鄉山青水秀，一條環江河像一雙巨大的手臂環抱著環江城。在我的印象中，環江河從未乾涸。每天我擰開水龍頭，自來水就從水管裡滑滑流出，所以我總是認為水是用之不盡，取之不竭的，很少去考慮要節約用水。讀完《珍惜資源崇尚節約》這本書後，我感覺好像被當頭一棒，完全震驚了：作為“生命之源”的水，是有限的，水資源已經在告急!大家來看看這些讓人觸目驚心的資料吧：人來真正能都利用的水只是佔地球水資源的0.26%，許多地方飲用歲嚴重缺乏。
據統計，世界上煤田有6000多人因為飲不上清潔的.水而死亡;近幾年，我國平均每年因乾旱而減產糧食350億公斤;因缺水影響工業產值20xx億元。我國600多座城市當中，有400多座缺水;我國北方大片土地在沙漠化……看到以上這些資料，我們還能無動於衷嗎?不能了，我們再也不能這樣浪費和汙染水資源了。珍惜水資源，從我坐起，從小事做起。每當我看到水龍頭沒關緊，我馬上去把它擰緊;每次漱口用杯子、洗臉洗腳用盆，把用過的水囤積下來，留作沖廁所用。我還提醒媽媽用洗衣的水託底、用洗米洗菜的水澆花。爸爸大手大腳慣了，他一用水，我就得提醒他要特別注意節約。
如今，我們議價都可以稱得上“節約能手”了。我還把我的節水做法介紹給身邊的同學和小夥伴，讓大家也都做到節約用水，爭當“保護資源小衛士”。“節約能創造財富”，只要人人樹立“珍惜資源，崇尚節約”的觀念，養成節約習慣，那麼，我們就可以讓有限的資源變成無限的財富。節約有是中華民族的傳統美德，我國也明確提出了要把我國勁射成為節約型社會。節約水，愛護水，已是我們人類義不容辭的神聖職責。為了人類的生存，為了把我們家園建設得更加美好，請大家自覺節約水，珍惜水資源吧!
水國小作文9
風，呼呼的吹著；天，依舊是陰沉沉的，經過一路的顛簸，來到了今天的目的地――龍潭河。據說，這裡飛澗瀑布，水清而湍急，青山和碧水在這裡交融，好似一幅人間仙境。我真想快點衝進去，一睹它的真面容。
買完票，走進龍潭河，竹子在微風中搖動著自己纖細的身體，小石橋，石子路，一條條溪流從這兒冒出，從那兒流過，似乎，這已經變成了水的世界。
清冽的山泉，隨著山勢的忽高忽低，形成一個個迴旋的清流，一個個起伏的瀑布。石階逐一向上，亭臺，樓閣，在那飛濺的瀑布中穿行。這裡的瀑布真多啊！大大小小，數也數不清。個個如銀簾一般，水珠竄竄，在陽光的照耀下，轉射出七彩斑斕。這裡的泉水真清啊！足以沒過足膝，但還是能看見水地底那五彩的卵石。
穿過層層瀑布，越過道道溪流，山中雲煙四起，隱約山勢變高，變險，高崖峭壁在眼前出現，伴著瀑布飛濺水流的山勢，一道筆直的鐵索進入眼中，險峻的索梯，似乎連一隻腳都無法容下，向後望去，如在崖邊飛巖走壁一般。漫漫長梯，險的令人望而卻步，然而，走過了這一段令人心驚肉跳的“天險”之後，又一道關隘橫在兩岸中間，下面是湍急山澗，兩邊沒有任何東西來防護，心中萌發了退卻之心，但是，那高處那遠處秀麗的山卻使我無法割捨，邁開步子，跨出了心理的極限。
果然是“雲開見月明”，在那深處之中的飛流，更是令人神往，留連忘返。銀珠在瀑布上歡跳，瀑布在流水中蹦躍，水流在青山中碗蜒。美山，美水，真是不到山頂，哪知世間還有如此的美景。
隨後，我們又在山中的龍王廟中拜佛，虔誠燒香。
那清洌的水，秀麗的山，在大自然的雕琢之下，變得炫爛無比，風采迷人。水，沒有山的映襯，就會失去光澤；山，沒有水的點綴，就會了無生趣。然而，在龍潭河，山與水的相嵌絢爛無比，令人醉在其中，感受一下大自然吧！讓自己享受一下山的神奇，水的魅力！
水國小作文10
俗話說“桂林山水甲天下”，可我卻並不這麼認為，我認為“山西山水甲天下”
我從小就生活在生活在一個地方，那就是山西。我愛這裡的山，我愛這裡的水，我愛這土地上的每一根小草，每一棵樹木……
在春天，我隨爸爸來到了綿山。抬頭望去，山峰高聳入雲，彷彿像是一個巨人屹立在我的腳下。往上攀登，一路放眼瀏覽，耐寒的花兒爭奇鬥豔，春風拂面而來，風一吹，花兒們都開始跳起了華爾茲，呈現在我眼前的，是無限的春的問候，讓我整個人心曠神怡。不知不覺我們來到了半山腰，在亭子中眺望只見山下的人都和火柴一樣，再看看遠處，彷彿自己就像仙人一樣在山中進修……這就是家鄉的春天，我愛家鄉的春天。
在夏天的傍晚，我們漫步在汾河邊，路旁的草兒堅毅不拔得屹立在泥土裡，花兒們一個個都在像路人們炫耀著自己豔麗的顏色，傍晚的微風吹來，汾河上盪漾起瀾瀾的微波，是所有在汾河邊漫步的人都神清氣爽…這就是家鄉的夏天，我愛家鄉的夏天。
秋天，汾河旁的小路上灑滿了落葉，好像是為人們奏響一曲秋天的交響曲。路旁人們都在放風箏，臉上洋溢著許久沒有露出的笑容。汾河上照映著那一抹夕陽，它在為人們展現它最後一絲生機。她好像是有一股堅毅的力量，在支撐她走完生命的盡頭。抬頭放眼望去，一群大雁朝著春暖花開的南方飛去，他們整齊的隊伍感染到了我，他們那種團結的精神讓我回味無窮…路旁的草兒漸漸泛黃，但它仍有一種生機展現在我的眼前。這就是家鄉的夏天，我愛家鄉的夏天。
冬天，樹枝已是光禿禿的，剛下完的雪花灑落在上面，給冬添加了一分寂靜與無奈…踩在白的剔透，軟的酥酥的雪上面，我感受到了冬的美麗。孩子們在雪地上打滾，雖然他們的手已經凍的沒有知覺了，可他們還是對雪有一種說不出來的留戀！汾河早已結冰，它彷彿像沉睡的母親，再等待春孩子的呼喚。這就是家鄉的冬天，我愛家鄉的冬天…
我愛家鄉的山，我也愛家鄉的水。這就是我家鄉的一年四季，不管以後我是否紮根在這裡，但是家鄉的一切，家鄉的四季，都讓我永生難忘！
水國小作文11
“下車啦！”隨著導遊一聲吆喝，我們陸陸續續地下了車，只見眼前豁然開朗，成片的綠色映入眼簾，讓人心曠神怡。“哇！好高的土樓！”不知是誰喊了一聲，大家的目光瞬間轉向了土樓。這土樓，似乎有九層樓那麼高，經過歷史的洗刷，變得斑斑駁駁，出現了幾塊黑黑的汙跡。更引人注目的是，在這高大的土樓上，有幾條觸目驚心的戰爭痕跡：幾十條深深的裂縫從樓腳爬到了樓頂，似乎是用熊熊烈火炙烤了三天三夜而形成的，讓人情不自禁想起了戰爭的殘酷。“走啦！”一聲叫喊打破了沉靜，我們繼續向前走去。
“嘩啦啦～嘩啦啦～”是溪水的聲音。我飛快地奔了過去，好綠、好清的水，綠色植物的倒影為平靜的水面增添了幾分樂趣，這倒影特別清晰，可謂是水天一色。越往前走，溪水的聲音越來越大，我竟然聞到了溪水的味道！一陣微風拂過，香氣瀰漫在我的四周，像個淘氣的小鬼，使勁地往我鼻子裡鑽。無色無味的水，竟發出了香氣！
咦！那不是我日思夜想的水路嗎？我飛奔而去，看見一塊塊形狀不一的石頭鋪在水面上，顯露出了大自然的樸實。我一躍而上，興奮地走到了橋對岸，我站在那裡，一邊感受著喜悅，一邊等待著大部隊趕來。
我們隨著人流前進著，不走回頭路。小道旁的牆上，鋪滿了綠色的爬山虎，美麗極了！哇！好大的一棵榕樹，像個巨型的大蘑菇一般，人們稱他為“千古樹”。簡介上寫道：這是全省最大的榕樹，已經有約六百年的歷史了。我的嘴張得很大，似乎能裝下十個大雞蛋。我心想：六百年？那我要叫他太爺爺還是什麼呢？算了算了，不想了，還是繼續逛逛吧！
我走著走著，無意間走到了古田，呀！好大，好深的一口水井呀！我探出了頭，看了看井裡面。井裡面爬滿了青青的苔蘚，可水卻出奇地清，真美！我四處逛著，今天晴空萬里，陽光明媚，晒得我滿頭大汗，卻阻止不了我的好奇心。我走入了一個大堂，大堂中央鋪滿了鵝卵石，腳一踩上去，嗯？居然有點踩下去了，真好玩！
遊行結束後，我們在屋簷下拍了一張集體照，每一個人的臉上都是滿滿的微笑，真是美好。
水國小作文12
轉眼間，時間已到了2500世紀了，可由於科技的發展，不少的水源已用完，剩下的水大都被汙染了，連南北兩極的冰山也都被切割得差不多了，洞庭湖長江大海都露出了底層，海洋生物也都快無法生存了。
一天，孫悟空在天上無意中向人間一看，看到了人間這片狼狽不堪的景象，快定為人類找到新的水源。
它先一個跟斗翻到藍貓家對藍貓說：“藍貓，人類沒水了，我們要幫他們呀！不能讓地球毀滅呀！”
“是啊，我也在想辦法呢！你來的正好，下午我們三點半到天堂公園中心集合，順便帶上皮卡丘，我們三個坐我新造的‘哈雷慧星’號飛船去別的星球尋找水源。”藍貓說。
孫悟空聽了說：“好，我這就去皮卡丘家。”說完又一個跟斗翻走了。
一到皮卡丘家，皮卡丘就搶著說：“是不是叫我下午三點到天堂公園中心集合去太空找水？”
“你怎麼知道的？”孫悟空非常奇怪。
“我用我的電子耳聽到了。”
“哦，那下午見。”孫悟空又飛走了。
下午三點半，三個親密無間的好夥伴準時來到了天堂公園。孫悟空說：“朋友們，我們這次可要同舟共濟呀，不然可完不成任務。”
“嗯，我們先A星球吧！”其它的兩個夥伴答道。天是藍貓駕著“哈雷慧星”號，載著另外兩個朋友飛向了A星球。
真不愧是哈雷慧星號啊，才幾秒鐘，飛船就到了距離地球一萬五千億光年的A星球上，可當三個榮辱與共的好朋友找了半天也沒找到一滴水的蹤影，他們只好又向B星球飛去。
B星球到了，孫悟空皮卡丘藍貓三個下了飛船，就見有很多的怪人住在星球上，於是皮卡丘便問：“請問你們這兒有水嗎？”
“有啊。你看見了那些草了嗎？只要從中拔出一根來，扔到一個坑裡，坑裡就會有很多的水冒出來。”怪人答道。
三個好朋友聽了，高興極了，便拔了三大袋子的草回到了地球。
一到地球，他們三個便分別行動，看到江、湖、河、海都灑下一些草，一會兒工夫，那些灑了草的地方都咕咕地冒出了清澈的水來。從此地球上重新變得生機勃勃了，而這三個志同道合的好夥伴也高興極了！
水國小作文13
我的老家--貴州省安順是一個風景別緻的古城。
在這座城裡，有著名的黃果樹瀑布，這是霧中的瀑布。我站在白濛濛的水霧裡，耳畔是雷霆萬鈞的轟響，望著從高處飛奪而出的瀑流，我心底的波瀾就隨著它奔騰而去了。在群山起伏的雲貴高原上，北盤江在崇山峻嶺間奔流著。北盤江的支流白水河，流經黃果樹地段，河床斷落，形成九級瀑布；黃果樹瀑布是第四級也是最大的一級。它從河谷盡頭的峭崖上直瀉而下，落入犀牛潭；在怒吼聲中，激起濛濛的水霧和綿綿的雨絲。
其二就算安順龍宮了。龍宮有山有水有溶洞，特別是那溶洞，更叫人留連忘返。乘小舟沿天池緩緩進入洞中，各式各樣的鐘乳石進入眼簾：大石側立千丈，如壽星其樂無窮；如少女亭亭玉立；如蓮花勝開；裡面雖然很森然，但並不怎麼害怕。因為同遊的人很多。到極致處，只聽飛瀑的聲音：仔細一看，龍宮飛瀑傾洩而下，如樂作焉！這種景象真是絕了！出了洞庭，沿著石級往上爬，便到了竹林公園。那裡的竹子遮了一片陰涼！在石凳上休息下，看著藍藍的天，白雲悠悠，遠處農家，心情格外高興。難得的人間仙景不就是這裡嗎？還有旋塘湖，聽人講，那水是旋轉的，因而取名旋塘湖。
在西秀區，西秀山頂上的白石塔最為著名了。塔山廣場周圍環境幽美，是小息的地方。園通寺正在修建。旁邊中國銀行、建設銀行等高樓林立，一片欣欣向榮向榮的景象。新大十字街心花園荷花開得正旺，看著來來往往的車馬行人，心裡想著他們正用勤勞的雙手創造生活！
虹山湖是安順北面的一處景觀。乘小舟在湖中盪漾，看著白雲、九孔橋倒影在水中，我們的心是多麼的歡暢。
朋友安順不僅僅只是以上所寫的那些。因為那裡的人有著豐富的思想內蘊，如果你到我的家鄉安順來，一定會體會到那裡不僅山美水美，而且人更美！希望那一天如實能到！
水國小作文14
當歷史的年輪在社會上劃下深重的痕跡；當科技的發展是隨著社會的腳步不斷前進；到綠水青山經過工業廢水的洗滌...我們不妨捫心自問下，是這個社會的環境變了還 是我們早已改變？
曾經仰望著屬於自己的那一方晴空，水在天空的反射中顯得多麼清澈，我總會吮著指頭對著水說：“看，水多麼清！”可是,現在我長大了，水的清晰度也不復從前了。是什麼時候,水變得發臭發黑？是什麼時候，水拖著厚重的布調,蒼老而緩慢的漫無目的地流淌？是什麼時候，水被我們過度使用汙染而缺少了那一份光澤......清澈的水都隨著童年逝去，光陰匆匆離開而消失了。
水孕育了萬物生靈，可你卻被生靈所摧毀，你的怒吼又是誰的召喚？當面對河水發臭時我們總會捏著鼻子嫌惡地走開，可是你可曾想過，是誰造就這一場面？很多人會說是經濟發展糟蹋了生態環境，可是治汙水仍需要我們每一個公民的共同意識和行為自覺來一同完成。我們作為這個新時代的主人，更應該重視這個問題，挽回這個局面。得重視五水控制的管理，全民參與，全社會行動。讓水不再骯髒、不再傷痕累累。
童年的水是挽上褲腳，光著腳丫在水中嬉戲；童年的水是挽起袖子，看著魚在清水中自由自在的暢遊；童年的水是汩汨的，不息的，它如時光般匆匆，可是隨著社會進步科技發展時間卻帶走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生機。
如今我們應該行動起來，愛水、護水、節水、珍惜水。除了平常的生活用水不影響隨意排放，工業廢水農業汙水經過處理後在排放。而我們也應該做些簡單的節水工作，比如水的多次使用，使用節水龍頭或者做好珍惜水的宣傳工作，不再浪費每一滴水。我們還 應該愛護各種治水供水排水設施。
同學們，我們應保護藍天碧水，保護家園的環境。我們應該用勤勞的雙手改變這世界上的汙水，做到擁有節水意識同時，我們也在改變生存條件環境。願純淨的水永駐地球，讓千千萬萬個的故鄉人攜起手來一起呵護這片純淨的水資源！
水國小作文15
水，自然界中最常見不過的物質。我常常思索水所蘊含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”點悟了我，由水，我聯想到了人和人身上所綻發的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因為她有海納百川的氣概，有滋潤萬物的博愛。水，是凶悍的，是狂野的，是可畏的，因為他有穿峽破谷的力量，有掃清汙濁的澎湃。
這難道不在隱現著人的影子嗎？
聯想開來，古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，後代君王不斷沿此渠衝刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，屍骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨具一格的水，她那男性般的凶殘，有如迸發的海嘯，使人不寒而慄。趙匡胤是善於把握時機的水，他知道何時普降甘露，來安撫那些飽經戰火的人們的心靈。朱元璋是謹慎的水，他的謹慎如水般細緻入微。
人民也是水，如果統治者善遇待之，百姓就會載它遠航；如果統治者硬要吸乾它們，百姓就會使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國歷史上第一個將波浪拍向統治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動地的氣勢。雖然他們最後覆天，但掏空了秦統治的堅固堡壘，送來了後世不可計數的金沙。
在世界的大家庭裡，最具有水的品格的要屬中國。在日寇鐵蹄和戰火的瀰漫下，中國共產黨經理了滴水匯成江河的全過程，長征，體現了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是衝破，而是漫過；不是散漫，而是執著。四渡赤水河，強渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現。最後，他們終於聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度氾濫的割據軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢，一往無前，使中國大地經受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截斷了它前行的渠路。
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
