理財國小作文

某個星期五，老師在理財課上讓我們玩了一個關於購物的小遊戲。

“接下來，助教老師會給每個同學發一張白紙，它就代表100元錢。”老師談到錢朗朗上口，“如果你們要獨自一人去山上過夜，要買些什麼呢？這100元該怎麼支配呢？現在我要請10名小助手來當商人，每名小助手可以獲得50元的獎勵。”話音剛落，全班同學都不約而同地舉起了手躍躍欲試。“但是購物者還可能獲得100元的獎勵哦！”老師繼續誘惑著。同學們頓時六神無主：有幾個人把手弱弱地放下了；還有人半舉著手猶豫不決；也有人還高高地舉著手。““沒有風險就沒有收益’，要想有更好的收益，就會有更大的風險！”我心裡這麼想，也把手放下了。

助手選好了，商品都分發好了，購物者們也全都準備就緒。“兩分鐘倒計時，開——始！”老師一聲令下，講臺上亂成了一鍋粥。

“哪裡有火柴？哪裡有火柴？”我被擠在人群中，動彈不得，只好慌慌張張地大喊道。這時，一位商人將打火機塞進我的手心，“搶”了我2元，便逃之夭夭了。“有你這樣的商家嗎？”我氣急敗壞地大吼道，“下次別指望我再光臨了！”

“牛奶，打火機，揹包，驅蚊水+花露水……”不一會兒，100元錢就要被我“一買而光”了，可我總覺得還少買了樣東西，“對了，乾糧！”我急忙去打探訊息，“乾糧賣完了。”一位路人對著我耳邊低語。我一下子懵了，呆若木雞般站在原地一動不動。

“沒有乾糧，還可以買麵包，不是嗎？”另一位路人善意地提醒我。

“沒錯，沒錯！我這兒就有面包呢，5元1個。”一位商人也擠進來。

“好的，好的，我買一個。”買到一個麵包後，我馬上聽到老師喊：“時間到！”

老師宣佈要買的東西時，我在下面後悔莫及，我怎麼能先買其它東西，把食物留到最後買呢？翻看交易貨物的.同時，我還發現自己買了一大堆沒用的東西。我靜靜地思索：如果我沒能及時買到麵包，那不就只有被飢餓奪去生命嗎？那樣的話……所幸的是我買的東西都齊了，還獲得了100元獎勵。

這真是不會理財，差點餓死啊！