【精選】助人為樂國小生作文3篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助人為樂國小生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人為樂國小生作文 篇1

有一天中午，放學回家的路上我看見一個白髮蒼蒼的老奶奶手裡拿著一個袋子，正翻著路旁的垃圾箱。當時火紅的太陽正在她頭上“燃燒”著，她的衣服被汗水溼透了，而她佈滿皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找著東西。我走上前問她想找什麼，但她只側著半邊臉，瞧了我一眼便繼續她的工作。

我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的.，臉上立刻露出了微笑，原來她撿到了幾個空汽水瓶。我真替她難過！一個汽水瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣高興，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什麼呢？

最後，我只好把我的媽媽給我的午餐錢送給她。雖然我今天要捱餓，但卻幫了一位可憐的老奶奶，心裡感到了一絲快慰，我明白了“助人為快樂之本”這句話的意思。

助人為樂國小生作文 篇2

20xx年10月19日升旗儀式上，學校又表揚了一位“最美實驗人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學。8月3日傍晚，周忠鑫同學和爸爸出去跑步，在經過一段凹凸不平的小路時，有位老爺爺摔倒在地。當時有很多人經過，但他們都視而不見，沒有人上去扶一把。看到這種情況，周忠鑫同學毫不猶豫的準備上前把老爺爺扶起來，爸爸有些猶豫地說：“如果他是騙子怎麼辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那麼多騙子，就算是騙子也就當助人為樂吧。”於是他們一起把老爺爺扶到乾淨的地方坐下並詢問了老爺爺的住址以及聯絡電話，但由於老人大腦意識有些不清晰，在幾經反覆詢問下，老人家還是說不清楚自己的家庭地址及家人的聯絡方式，為了不耽誤時間，他們果斷報警，在守著老人家近一個小時的等待中，周忠鑫和爸爸不時詢問和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當時老爺爺的家人萬分感謝，準備塞給該同學一些獎金，但周忠鑫萬般推辭後，便與爸爸一路小跑回家了。之後被救助老爺爺的家人帶著錦旗來到了學校辦公室，學校才得知此事，錦旗上寫著“教育沃土，培養陽光少年”的字樣。

助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人需要的時候能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自己也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。

最美實驗人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實際行動詮釋了這種優秀的`品格，也一定會影響和激勵更多的實驗人在這場沒有終點的愛心接力賽中取得更多的佳績。

助人為樂國小生作文 篇3

一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風箏，小燕子風箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風箏落到附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇一大跳！小熊想把風箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極！

於是，小熊就坐在草地上哇哇大哭。就在這時，長頸鹿看見小熊手裡的.風箏掛在樹上，就知道他為什麼傷心，於是，長頸鹿跑到那棵樹旁，把風箏拿給小熊。小熊的心情變得開心！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！