有關國小生之友作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小生之友作文3篇，希望對大家有所幫助。
國小生之友作文 篇1
從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛—《國小生之友》。
這本薄薄的書裡面，有著有趣的寓言故事，優雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環畫……好看極了！
《國小生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《國小生之友》有關。在裡面的文章裡，好詞好句就像繁星一樣數都數不清。我寫作時，經常把這些好詞好句運用到文章裡，我的作文邊的更生動優美。有些同學會說：“裡面的好詞佳句與文章內容不符合。怎麼運用啊！”其實只要在文章裡少維修改就可以了。有時，《國小生之友》的文章裡還有許多值得我們學習的寫作方法。如“首尾呼應”“運用修辭手發”等。
《國小生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時，是《國小生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關係，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是它鼓勵我：彆著急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時，我想起了自己的母親。“心靈萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。
《國小生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不怎麼從何處下手。可現在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章裡理解短文的意思，體會作者的心情。我的成績也節節高升，這可多虧了我的好朋友—《國小生之友啊！
選擇了《國小生之友》就像選擇了以個休慼與共的好朋友。在我煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。
啊！我心愛的《國小生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
國小生之友作文 篇2
高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產。
對我們國小生來說，擁有一本好書，就等於擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，也有情節驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《國小生之友》。奇妙的大千世界隨著它裡面精煉的文字和生動的插畫呈現給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《國小生之友》的內容非常豐富，每個欄目我都很喜歡。《歡樂數學》中細緻的講解加深我對數學的興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》裡我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返於有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我開啟視野探索的'科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手製作；我最最喜歡《超級遊戲戰》，因為它很有挑戰性，讓我學會了獨立思考。拿到《國小生之友》第一件事就是翻到《超級遊戲戰》仔細琢磨其中的智力遊戲還有IQ歡樂谷，知曉答案後，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《國小生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級裡給同學們大聲的帶讀；因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當上了班長。
《國小生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收穫，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰！
《國小生之友》是一艘船，為我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
《國小生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮著我人生的未來！
我愛《國小生之友》！
國小生之友作文 篇3
我，是個愛看書的小姑娘。平時，我總是什麼書都愛看，尤其是《國小生之友》。
自從一年級第一次看到《國小生之友》這天起，我就深深地被“她”吸引著，感覺一股知識的力量向我湧來，讓我愛不釋手。歡樂數學，引導我探索數學的奧祕；豆豆的生活日記，教會我懂得在學校要注意安全；橡皮擦之阿熊的故事，讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……
我最喜歡的還數 — 小巴掌童話,一個個美好又幸福的故事,深深地打動了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做，卻因不懂科學知識而適得其反，在媽媽的教育下，驢弟弟終於知道自己做錯了，而慚愧地低下了頭。這個故事讓我明白了：做人要誠實，做事不能偷懶，要好好學習科學知識。
·小朋友們，《國小生之友》讓我們學會了許多知識，你們也愛上了《國小生之友》吧！是的，“她”是我們學習途中的明燈，指引我們向新知識前進！我真愛《國小生之友》，“她”是我最好的朋友。
指導老師：王 琛 簡評：語言簡練，概括性強，從中能讀到你對書的喜愛已經對知識的渴求。繼續讀書吧，你會收穫更多！
