我的苦與樂國小作文9篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的苦與樂國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的苦與樂國小作文1

俗話說，凡事都有苦與樂，利與弊，今天我就來談談我的苦與樂。

從這學期開始，爸爸就對我的學習進行了全面監督。我每天都要做許多方面的練習，因為我的英語基礎不是太好，所以必須更加努力才行。

我的“苦”是什麼呢？不管是放暑假放寒假還是平常上學，我都要學習英語語法：“形容詞”“情態動詞”“不可數名詞”“頻率副詞”這些詞對我來說簡直太複雜了，滿本子的語法知識讓我眼花繚亂。真是糟糕，那麼多我都記不住。真羨慕外國的孩子，不用學英語，隨便說一句話就完全正確。看來，任何一個外國人都可以當我的語法老師了！

不過，一分耕耘，一分收穫。有付出總會有回報，風雨之後總會有彩虹。

當我學會了英語，掌握了語法之後，我可以自由自在的在英語故事裡暢遊，並且可以在做英語題卡時毫無困難這便是無盡的歡樂。

學習課堂以外的知識，學習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，取得成果以後難道你不會感到欣慰與無限歡樂嗎？這就像一位名人所說：“付出雖痛苦，但果實最香甜。”

我的苦與樂國小作文2

期末考試快到了，複習真苦啊！

回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：今天覆習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！真煩！

來到學校，我們像開飛車似的，非放學是停不下來的。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽寫。考不好，還得到辦公室接受老師的“親切接見”，無數個“為什麼”“怎麼會這樣”讓你想起來就一個腦袋二個大，好像我在學習上出點差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦啊！

可是，等測試結果一出，我考個“班級狀元”。媽媽便會“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的一句表揚“你進步很大”，讓你頓覺春天般的溫暖，心裡更是三伏天吃了啊根達斯雪糕，爽！爽！更讓你得意的是：同學用羨慕的目光看著你，說：“哇！好厲害啊！”這時的我，彷彿是九天上的風箏，辨不清東西南北，任憑老師的一條分數線來控制。

期末複習，有喜有憂，有笑有淚，既須勤奮，有長知識，讓你回味無窮！

我的苦與樂國小作文3

在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什麼，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦後甜，才是真理。

以前，我也覺得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學，一放學就早早把作業寫完，然後幹自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開心，因為快到週末了，就可以出去玩了。臨近期考的時候，就在桌子上畫一個小日曆，天天算一算還有多少天考試，其實是在算還有多少天放假，這樣就可以解開綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！

但是現在，我不這麼想了。上了六年級以來，功課多了很多，不像以前那樣不用怎麼努力就可以拿到好成績。好成績是要有付出的，這個付出了，也就是我們說的“苦”。當你把一道很難的題目解答出來的時候，雖然你已經滿頭大汗，但你很高興；當你複習了很久，終於考到了一個好成績的時候，你很開心……這一切的一切，都是靠努力的來的，雖然過程很苦，但是苦後的樂卻是永久的，是你一輩子都會記住的。

生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。

我的苦與樂國小作文4

我的苦與樂非常特別，你們一定猜不到，它不是物質上的給予，也不是精神上的鼓勵。那是什麼呢？那就是爸爸媽媽的嘮叨了。

我每天都有一多半的時間是在爸爸媽媽的嘮叨聲過去的。但是爸爸媽媽彷彿還不滿足，非要把我另一半時間霸佔了才肯滿足。

說來也怪，他們每天說來說去，口不幹舌不燥的，我耳朵都快磨出繭子了，還沒說完。而且他們每次嘮叨都不會重複，但卻能嘮叨好幾個小時，真不知道，他們的語文老師怎麼教的，他教的知識肯定很豐富，要不然他們的詞彙量就不會那麼大了。吃飯時，他們會說，把飯端起來，別老低著頭，胳膊往裡點兒，誰又不跟你搶；寫作業時，他們會說，挺胸抬頭背挺直，書本要離眼睛一尺高，別老把頭低下去；甚至在上學路上，都不能倖免，他們會邊騎車邊嘮叨：上課認真聽，多舉手，不懂就問，課間要喝水Oh，MyGod！我的腦袋都快炸了！

但是我的樂趣也是聽爸爸媽媽的嘮叨聲，因為從他們的嘮叨聲中，我聽出了濃濃的愛，在他們的嘮叨中，我一點點長大，我愛爸爸媽媽也愛他們的嘮叨。

我的苦與樂國小作文5

童年是美好的，每個人都有五彩繽紛的童年。我覺得我的童年就像盒子裡的巧克力，雖然有苦的，但香醇可口，充滿快樂的味道。

我覺得我的苦惱多的數也數不清！比如說在一年級的時候為上學而苦惱，一年前為近視眼而苦惱，然而到了現在這些事情已經不算是事兒了，因為我又有了新煩惱———上課外班。首先宣告一下，我對課外班沒有成見，只要是有趣、生動的課，都是讓我們身心受益的，但是這個學期媽媽給我報的這個英語課外班，不僅作業多，而且上課老師講的我還有很大一部分根本聽不懂，平時還有課前測和課後測，每每看著老師喋喋不休的講解，我都覺得是一種煎熬。唉！每週日都是我最痛苦的`日子。

但生活中大多數時間都是充滿樂趣的。每當週六我和閆玉潤、丁夢然一起去裡喂流浪貓的時候，每當我沉浸在地下書城浩瀚書海的時候，每當我拿起畫筆勾勒自己想象的幸福世界的時候，我都感到快樂無比。我還喜歡做房子的模型，因為每次做完的時候我的心裡都會有成就感。

我的“苦”很多，但是我的“樂”也很多，有時候過上幾天就能忘掉這些“苦”了，有時候可以把“苦”化作動力，甚至可以化為“樂”，也許這就是成長吧！

我的苦與樂國小作文6

人生之中，不可缺少“苦”與“樂”。人們覺得苦的事情，在他的背後或許還藏著另一種樂。自古以來，世上有著一句名言：苦盡甘甜。沒有苦，就沒有甜。

學習也是這樣，常常在學校裡聽見許多同學在說：“學習太苦了。”他們並沒有體會到學習給人們的快樂。

期會考試就要到了，每天的功課都很繁忙。每天的睡覺時間也不充足，每天都聽著煩惱的鬧鐘鈴聲起床，跟我心愛的小被窩告別，開始一天的忙碌的學習生活。課堂上，我不是專心致志的聽講，就是認真仔細的做題。我覺得腦子都要大了，幾乎要炸了！晚上回家，也不能消停，做完老師佈置給的家庭作業，媽媽還要給我佈置一些練習題，一直奮鬥到10點多。終於能睡覺了，躺在床上，總算是鬆了一口氣，但還沒睡上8個小時，又會被可惡的鬧鐘給驚醒。天天如此，月月如此，真是苦不堪言呀！

雖然學習艱苦，但付出以後不是徒勞的，期會考試過後，我拿到了理想的成績，臉上便露出得意的笑容！

事實證明，苦與樂是一種辯證關係，沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。我們要學會苦中求樂，樂中品苦。

我的苦與樂國小作文7

同學們在學作文時發生了許多事情，有受到老師的表揚，有受到老師的批評，今天我要寫的是即受到老師表揚，又受老師的教育.

有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文字發了下來，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以後的作文會打C呢？老師發完本子說：“這次作文有些同學沒寫好，不過不要灰心，以後要寫好一點.‘‘

老師的話激勵了我，但我每次看到的“傑作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評我.

還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文字發了下來。我正準備翻開本子時，老師說：“上次那篇作文，一些平時作文寫不好的同學，都寫好了.

我想：我肯定還是沒有寫好.我便翻開作文字準備寫作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢寐以求的，我都快興奮得暈倒了.

通過努力終於達到了自已的要求，我很高興，但我知道這只是起點，而不是終點.我需要加倍努力，以便自己在寫作和學習上能漸漸提高.

我的苦與樂國小作文8

在那個生機勃勃的校園裡，生活著一群人，他們是新時代的接班人，也是新時代的創始人，他們為了這個目標努力的學習著，可是，他們在學習的過程中又包含了多少苦與樂。天，永遠是藍色的，苦與樂是永遠的，互相協調的。

功課功課作業作業，從朝五幹到晚九，從雞叫幹到鬼叫……這就是學校80%的含量，它不含半點馬虎，也不含半點空閒，永遠是忙碌的，緊張的，大腦的根根神經飛速地運轉著，血管的血液時刻地沸騰著。誰說“學生好啊！“，誰又說學生“什麼都不用操心啊！“上一輩的人，讀書就是去玩玩，耍耍，看看書，還有什麼呢？大多數人不是混完國中或者高中就去打工啦？他們沒有我們的這種壓力，我們知道，現在要是不讀好書，以後就不可能適應這個殘酷的社會，只有讀書，才是唯一的出路！

天，永遠是藍色的，但是我們的苦卻是永恆的。樂？只是以後的事了。

我的苦與樂國小作文9

苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們的學習也是如此：只有經受學習之苦，才能收穫學習成功之樂。

記得有一次，由於我的粗心，考試成績並沒有那麼理想。書包裡放著的那張試卷，像一塊沉重的石頭壓在心頭。由於怕被父母責罵，我遲遲不敢回家。漫無目的地走進街邊公園，坐在長椅上盯著草地發呆。突然，我被長椅下的情景吸引住了。一隻小螞蟻抬著一塊大大的麵包皮，正吃力地往前走著。由於麵包皮太重，不時地從它口中滑落，每次掉落，它都又重新銜起來，反反覆覆，從來都沒有停止過行走。十多分鐘後，小螞蟻終於到達洞口。

看到這一幕，我被感動了。連小螞蟻都可以堅持走下去，那我為什麼不能呢？在後來的學習中，不管遇到多大的困難，我都永不放棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有誰的人生只有苦或永遠是甜，我們要先嚐過苦，才能品到甜的醇美。