奔跑的國小優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的奔跑的國小優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

奔跑的國小優秀作文1

想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上無憂無慮地奔跑，更想在人生正確的道路上堅持不懈、永不放棄地奔跑。

我想奔跑，大家一定覺得很奇怪，其實這都是拜“奔跑吧，兄弟”所賜。

你瞧吧，在奔跑的過程中，所流下的汗水一定不鹹，而是甜的。跑完之後，雖然可能會把你累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是照樣會覺得很幸福，猶如結束了一次快樂的旅程。

“奔跑吧，兄弟”裡的所有嘉賓也都說了：奔跑，不僅會讓你健康，還會給你帶來快樂，是一件再好不過的體育專案了。

而我覺得，雖然也有很多同學喜歡奔跑，但是這群人裡至少有百分之八十的人都只是想逞逞威風罷了，說什麼自己是“金鐘國”啊，“李晨”啊……可他們並沒有搞懂奔跑的意義是什麼。瞧，雖然學校裡除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是總有那麼一部分同學在漫步，左搖右晃，東張西望，哪裡有個跑步的樣兒嘛!

所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧學生”、“奔跑吧老師”，甚至可以改成“奔跑吧家長”，讓奔跑不分年齡，不分種族，不分層次。

奔跑吧，邁開步子，跑起來!

奔跑的國小優秀作文2

我讀完《奔跑的幸福》，我才知道有這麼多勵志兒童，有27位著名兒童文學家，書寫100位美德少年故事。

這裡有這麼一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐餘亮，看完這一個故事，我知道他是一個充滿愛心的人，可以故事中一個小節看得出，在那小節說：去雲貴高原支教，在山路上行走時，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學們一起朗誦獻給趙小亭姐姐的'詩：你曾對我說愛聽山裡的歌歌裡有你的牽掛和寄託你曾對我說愛看花上的朵花裡有你的依戀和收穫~~~~

看完這一個故事，我要像胡子昂學習。

讓我接著看下一個故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林。看完他的故事，我知道他即使殘疾了，還這麼愛學習，在故事裡就有二節說，徐逸焜認真的說：“媽媽，請你去一趟學校吧，替我辦一下報到手續，然後把課本領回來——我可以在病床上學習的。”

還有一節是兩年多來，徐逸焜一直在利用紙質和網路兩大工具津津有味的讀書。他把清新的書香當做與病魔頑強搏鬥的巨大力量。

看完這些故事，我明白要認真學習。

奔跑的國小優秀作文3

聞過百花盛開的春天，躲過陽光暴晒的夏日，終於擁抱了豐收喜悅的金秋。我們開始了奔跑之旅。

我們在奔跑，跑進花園。一陣迷人的清香撲面而來，原來是桂花開了。這桂花小小的，黃黃的，像一顆顆的米粒。一簇簇、一叢叢地聚集在一起，彷彿張張笑臉迎接我們的到來。忽然，又有一種花吸引了我們的注意力。它形態各異、五彩繽紛，有紫紅色的、淡黃的、金黃的、雪白的……它們的顏色好像是秋姑娘在畫畫時，不小心打翻了顏料盒而送它的。它就是菊花。

我們在奔跑，跑進果園。葡萄見了，立刻長出了一個個的“小燈籠”，像在給我們照明。梨見了，馬上鼓起氣讓自己長得更大、更圓、更甜、更新鮮，這樣一來就有人會去摘它們呢!最害羞的要數柿子了，紅紅的、矮矮的、胖胖的，一副搞笑的樣子。

我們在奔跑，跑進森林，卻被高大挺拔的松樹給攔住了。無論秋風怎樣吹，松樹還是沒動一下，我們只好繞道而行。跑了一會兒，我發現眼前是一團“火焰”。原來這是楓樹的一種——紅楓。後來，我們又遇見了柏樹，柏樹已經穿上了一件厚厚的衣服，一副很暖和的樣子。

我們在奔跑，跑進田野。金黃的稻穀立刻在秋天的陪伴下搖動自己的腰，好像在給我們跳舞。高粱很害羞，見我們來，馬上紅了臉。玉米卻和高粱不一樣，見我們來到玉米地，立馬把背挺得直直的，好像在向我們敬禮，歡迎我們到玉米地來。

我們在奔跑，在這迷人的秋天裡奔跑。我們感受到了秋天裡的美麗，聽到秋天帶給我們的豐收之歌。