公交車上的援手_作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的公交車上的援手_作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天下午，天氣非常熱，按說這天應該在家裡看電視，可我卻想去新華書店看書。

火辣辣的太陽照著大地，我被晒得眯起了眼，在公交車站牌下焦急地等四路車。呀，怎麼是自動投幣呀？四路車什麼時候改成自動投幣了？平時都是拿一元錢讓售貨員換開，今天……我下意識地一摸褲兜，正好有個“五角星”，真是不幸中的萬幸呀。交了錢，我趕緊找了個座位坐了下來。

咦，我前面的一個小孩，一臉著急的'神情，嘴裡還不停地說著什麼。我打量一下他，他大概比我小一兩歲。我終於按不住好奇地心情，去問他怎麼回事，他上下打量了我幾眼，最後可能覺得我不像壞人，就告訴了我。

這是他第一次坐車，他也不知道改成自動投幣了，他只帶了一元錢，上車的時候太緊張了，一下子透了進去。這下可好，他自己投了雙倍，況且他只帶了一元，這是他往返的路費呀。

我聽了以後，便和他一起去找司機，問他是不是可以找回五角。司機也很無奈地告訴我們，不是不願找錢，而是這錢他也不能經手。我們沒辦法，只好回去了。

突然，我心生一計，他多投了五角，如果上來一個大人領一個小孩，把零錢給他五角不就行了嗎？我把這個想法告訴了他，他一聽，覺得可行。於是，我們就等人上車，好容易等著這樣的機會，一個大人帶著一個孩子上了車，他想要說出口，馬上又咽了回去，機會就這樣錯過了。

第二次，上來一個阿姨，他鼓起勇氣，詢問阿姨，阿姨也很想幫他，可是卻沒有五角錢，唉。

第三次，上來一位老大爺，他趕緊向老大爺說了情況，老大爺有五角錢，但他沒有聽懂小男孩的意思。過了一會，老大爺明白了，但他已經投了個一元進去，再給小男孩，不就投了一元五角嗎？

天無絕人之路，很快又上來一個人，這個小孩抓住機會，讓他用一元換老大爺的兩個五角，投進去五角，剩下的五角給小男孩。

做完這事，我鬆了口氣，再看小男孩，笑得跟開花一樣。呀，我馬上就要下車了，我在心裡輕輕地說了一句：“再見了，不知名的朋友。”

這就是公交車上的援手。