跳蚤市場國小作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的跳蚤市場國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳蚤市場國小作文1
星期四的早自習，一個“告密者”把大家的盼望紛紛變成了現實，這個告密者就是畫畫大王畫的一海報，它告訴我們：“你們日思夜想的跳蚤書市來啦！”
第二天上午，無論同學們是多疲憊，都會打起十二分的精神來聽課。因為誰都不想因為上課不認真而只能眼巴巴地看著別的同學賣書。
跳蚤書市開始了！教室被裝扮得五顏六色：大門上貼了綵帶，窗戶上黏了氣球，黑板上畫了圖畫，連座位都是精心安排過的。其他的學生們看到了華麗的裝飾，都不由自主地走過來瞧瞧我們的好書，體驗體驗我們的熱情招待。這時，駱老師又放起了音樂，教室裡就沸騰起來了。我興奮極了，和壽韓吉一起大喊大叫：“賣書嘍！賣書嘍！”但儘管怎麼大喊大叫，始終沒有顧客來買書，我已經心灰意冷了。我慢慢地坐下，對自己已經沒有希望了。過了好久，一個可愛的小女孩慢悠悠地跑來，細聲細氣地說：“請問這本書多少元？”我朝她看了一會兒，便打起精神來，響亮地說：“5元錢！”接著又來了第二名，第三名，第四名顧客。時間一長，買主就排起了小小的隊伍。別提我有多高興了，現在，我才是一位真正的“小老闆”。接著，我們跟男生換了班，去外面當起“淘書達人”來。
三年一度的跳蚤書市果真意義非凡，它讓我體會到了快樂，同時讓我體會到了生活的艱辛。
跳蚤市場國小作文2
“快來買，快來買呀！““走過路過千萬不要錯過！”一陣陣叫賣聲震耳欲聾，原來是我們班的“跳蚤市場”開業了。我當然也不例外，扯開了喉嚨大聲叫喊。頓時，教室裡炸開了鍋，嘿！你瞧，“市場”上的物品應有盡有，一個個“小老闆”“小商人”門有的在賣書籍，有的在賣玩具，還有的在賣糖果。總之，讓人看得眼花繚亂。
這時，別班同學聞訊而來。不一會兒，教室裡人山人海，只看見一個個烏黑的小腦袋，幸虧我坐得牢，要不然可就要被人群沖走了。見這狀況，一個“小販”們叫得更加起勁了，耍的花招也越來越多了。有的貴進賤賣，還有的乾脆站在椅子上叫喊。只有你想不到的，根本就沒有我們做不到的。
可是，正當我吆喝得起勁，嗓子都喊破時，東西卻還是一件都沒有賣出去，真讓人大失所望。你瞧，張巧迪她們一組的東西早就一掃而光了。突然，我靈機一動，想出了兩個方案：方案一：自己上門推銷；方案二：貴進賤賣。我馬上行動了起來，突然，幾個“顧客”闖入了我的眼線，我忙趕上去，推銷我的商品，顧客爽快地答應了。
後來，我發現上門推銷這招也不管用了，顧客身上沒多少錢，看這情況只能採取方案二了，結果，我的商品被一掃而光了。這時，叫喊聲，還價聲，討價聲，一浪推一浪，一潮推一潮地向我湧來，混成一片，真是熱鬧非凡啊！
時間飛逝，轉眼“跳蚤市場”打烊了，可它讓我知道了賺錢真的不容易呀！
跳蚤市場國小作文3
今天終於盼來了兩年一度的跳蚤市場讀書會，大家都興奮極了！因為我們都愛書，都愛閱讀。跳蚤市場讀書會開始啦！大家不約而同地奔向操場，挑起自己喜歡的小說和繪本。我左挑右選，看得眼花繚亂，最後看中了一本楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，賣書的家長告訴我這本書10元，我驚訝得張大了嘴，覺得太貴了
。我跟這位家長討價還價，可是她把價格咬得死死的，我想：“雖然貴，但是知識無價，我還是買吧。”就這樣，第一本書被我收入囊中。這些書真好看，在接下去的十幾分鍾裡，我一下子又買了三本書，經不起誘惑，我一屁股坐到操場上如飢似渴地看起來。但當翻開其中那本5元買進來的書後，看了文章的開頭，竟然發現這本書是看過的，我犯愁地自言自語道：“我真是的，怎麼也不檢查一下呢？”這可怎麼辦呢？我想啊想，忽然靈機一動，茅塞頓開：“哈哈，太好了，我可以把書再轉賣出去啊！”我開始向路過的小同學推銷起來，效果可真不錯，馬上就有一個小同學看中了這本書，我立馬報價8元，她嫌貴，我答應7元給她，但是她摸摸口袋發現錢都放在好朋友那邊，我開始失望起來，覺得這筆買賣要落空了。
就在這時候，她的那位好朋友走過來了，她拿出錢，爽快地以7元買下了書。我心裡暗暗高興：“不錯不錯，因禍得福”。今天的跳蚤市場既讓我收穫了好書，又體驗了一回買賣的樂趣，真是一舉兩得！
跳蚤市場國小作文4
“瞧一瞧，看一看，機不可失，時不再來，走過路過，千萬不要錯過啊！”你想知道它們在幹嘛嗎！告訴你吧！火車站國小舉行的圖書跳蚤市場終於在一片歡呼中隆重開業了。
操場上一個個五顏六色的書屋多好看啊！有的書屋旁邊滿是粉紅色的氣球，好像是讓同學們和書香乘坐在氣球上一起去書的海洋；有的'書屋頂上掛著一朵太陽花，好像是讓同學們在書香和花香中一起成長；還有的書屋旁放著一個鼓，又好像讓我們隨著音樂在書香中起航；我們四（1）班也不賴，中間是我們的口號：幫讀者找到好書，讓好書找到好主人，中間有一幅圖畫，旁邊有一個小板凳，我好像坐在那板凳上，靜靜地去分享書的快樂。
大隊長一聲令下，操場上一下子變得熱鬧起來。大家各自來到了書屋下，叫喊起來。只見有個同學扯開了嗓門大叫：“換兩本書，送一個玩具，大家快來啊！”這些高年級的大哥哥們一聽，立刻如潮水般簇擁而來，馬上，這位同學前面的書被一搶而空。我也不賴，拉大嗓門：“瞧一瞧，看一看，機不可失時不再來。”又有些同學聽了我的話，紛紛走上前觀看，很快，我的書也被搶光了。
這次圖書跳蚤市場不僅增強了同學之間的友誼，還鍛鍊了我們的口才，真好！
跳蚤市場國小作文5
“我要買，我要買”此時，操場上早已人山人海。好久才舉行的一次紅領巾跳蚤市場終於在今天舉行了，真是令人開心啊!
我們第一小組飛奔著擺好我們“五(7)班淘寶店”。開始營業了，只見有一位同學滿面笑容地走了過來，我們當然不會放過她了。只見她直接走向我們的玩具部，招待員李屹和樑家樂加上朱浩翔早已蠢蠢欲動了。李屹先給她介紹了一些玩的，看那個小女孩沒有反應。我們在一旁乾著急!眼看第一筆錢就要從我們眼皮子底下溜走了。忽然，小女孩走向了本子部，真是360度大旋轉啊!但是小女孩雙手託著下巴，表情在思考著。我們表情上沒有什麼，心裡可不一樣啊!終於，小女孩沉思過後買了一本8元的本子，太好了，有收入了。接下來的生意越做越溜，裝錢的盒子裡早已裝滿了，看出來我們學校的同學們都非常有愛心啊!
輪到我買東西了，唉，好的東西都被第一批的給買走了，四班的東西也已經全部賣完了，真是可惜啊!我和魏藍兩個人就在操場上瞎逛，也沒逛出什麼。
這次跳蚤市場收穫頗豐，雖然我買的東西不多，但我會獻出自己的愛心。希望下次多組織這些活動，貢獻出自己的愛心!
跳蚤市場國小作文6
哈哈，跳蚤市場，真的嗎？沒聽錯吧。真是好期待呀，這一天終於來了！
我印象最深的是六（2）班，他們班人群擁擠，我和同學猜，裡面肯定有好玩的，和好看的書，而且，肯定物美價廉。於是，我就跟同學一起“擠”了進去。進去一看，哇，那裡的物品琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂。有些人在討論買什麼好呢，有些人再跟“售貨員”“嘴仗”——討價還價，如果“售貨員”不給“顧客”便宜，“顧客”就來“殺價功”——假走。“售貨員”無奈之下，只能給“顧客”便宜些。有些人不買就走，被門口的大哥哥看見了，他就會眼睛瞪的非常大，鼻子喘著粗氣，凶巴巴地對沒買他們班物品的人說：“沒買東西進去買。”那個人只能硬著頭皮去買，哎，真慘！
我還是回去我們班看看吧。原來想著不再班裡買東西，只是去看看，可一進班裡，我就看中了一本作文書，要價八元，我跟“售貨員”講價，可她是死活都不降價，於是，我就走了，過了一會兒，我又進來，聽朋友講，這些書是賣不出去的，正好有我想要的那本書，一問，這本書現在是5元，心動不如行動，我就拿出了5元給了“售貨員”。哈哈，我也有收穫了！
“跳蚤市場”讓我學會了討價還價，又學會了如何分配、使用錢。
跳蚤市場國小作文7
今天，我們班要舉行一場特別的活動，叫做“跳蚤市場”，顧名思義就是賣或買一些別人拿的舊物品和小物品。
活動規則是要將家裡的閒置物品拿去賣，不過，可不能拿危險物品和零食飲料，更不要把家長價值幾百、幾千的東西拿到學校定價幾塊錢把它賣出去，不然一回家就會得到爸爸和媽媽的“男女混合雙打”或者“竹筍炒肉”。
活動開始了，店鋪也都開張了，教室裡熱鬧非凡，許多同學都在叫賣，有賣卡片的、賣陀螺的、還有賣玩具車的……而我與眾不同，賣的是自己手工打造的摺紙玩具槍，我本以為會大賣特賣，但是卻無人問津，心裡不免有些失望。我的同學有的都賺十幾塊了，我還一分錢都沒賣出去。
過了一會兒，我的同學邵紫坤讓我的心情不再低落，他買了我五六個槍，賺了三塊，我在心裡一直給自己歡呼，也還不錯哦，繼續加油！還有最後一把槍，我一直把它定價為兩塊，因為那把槍是我覺得最精緻的，但是一直都沒有人買，無意間，看到老師身邊擠著好多同學，發現也可以將商品賣給老師，我連忙跑過去。老師想著再買最後一件商品時，選中了我的摺紙手工，我都無法用言語來形容了，太開心了！幾張紙經過我的加工製造，都可以賣幾塊錢，看來辛苦沒有白費啊。
這次活動，讓我體會到了幹什麼事情都不容易呀！
跳蚤市場國小作文8
今天學校操場上人山人海，熱鬧非凡。笑聲，叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。哈哈，原來我們學校七年級年級再舉辦一次圖書“跳蚤市場”。
每個同學都捐出了自己的書，搬到樓下所在班級的“售貨臺”，每個班推選出幾個同學當售貨員，買書所得作為班費。我們將圖書分好類，然後等待“跳蚤市場”的開始。
該我買書了，我挑中其中5本書，對售貨員說：“這幾本書多少錢！”“嗯，35元”，他說。我又說：“30員吧，抹個零，好不好！”“不行啊，30元太便宜了，32元怎麼樣！”“到底賣不賣，不賣我走了。”“好好好，30塊錢吧。”我終於以合時的價錢買到了自己喜愛的圖書。
我剛交完錢，只聽另一個同學對售貨員說：“這幾本書多少錢！”“28。”“太貴了，抹個零，20吧！”這個同學抹得也太多了，我在想。果不其然，售貨員說：“你抹得太多了，24吧，折中。”“到底賣不買，不賣我走了！”“不賣！”嘿，敢學我，遭報應了吧！”我小聲嘀咕著，又忍不住笑了起來。
這次圖書“跳蚤市場”持續了兩個小時，我收穫了7本書，才花了不到40元，賺大了。我也玩得很開心，算是初步涉足買賣市場，每個班還有了一筆不小的班費，真是一舉多得呀。
跳蚤市場國小作文9
昨天，我們三年級和五年級搞了跳蚤市場，星期二的下午，我來到了學校，我很興奮地走進了教室， 因為的等一下就要跳蚤市場了，過了一會兒，我們來到了跳蚤市場，那裡可熱鬧啦！我一眼望過去，就會感覺眼花繚亂的感覺，我和李庚潤找了一個地方，就開始擺攤買東西了。 賣著賣著，一個三年級的小朋友走了過來，他買了十張植物大戰殭屍卡片，我是十張一元的，然後我就得到了一塊錢。 然後李庚潤賣出了一個“有個圈的薄荷糖”。
後來我想辦法賺錢，我就拿李庚潤的的薄荷糖去別的地方出售，這樣我就可以賺到錢，李庚潤也可以賺到錢，就這樣，我又賺到了一些錢，然後我又幫李庚潤出售卡片，結果沒人要，然後孫樂天說：“只要我幫他看攤，他就買李庚潤的卡片，接著我就幫孫樂天賣他的東西，後來孫樂天回來了，孫樂天買了李庚潤的卡片，孫樂天還說：“我幫他賣的東西的錢要一起分，我就賺了超多錢。
最後，我得到了24元，我也買了很多我想要的東西，沒想到跳蚤市場上竟然賺到24元，真是太好了。跳蚤市場上我賣的東西都是我自己親自準備的，而且還收穫了好多東西，我那天真是太興奮了。
跳蚤市場國小作文10
]聽說學校“六一節”要舉辦跳蚤市場，我很激動，早早地準備好了要賣的商品——三本書，它們是《森林報》、《查理和巧克力工廠》和《綠野仙蹤》。
終於等到了跳蚤市場開張的那一天，同學們都在校園內設起攤位來。我把課桌搬到走廊上，將售賣的商品擺放整齊，等待顧客上門。可惜，我的位置有點偏僻，經過的同學太少了。我鼓起勇氣，大聲喊道：“走過路過，不要錯過嘞！便宜的好書就在這裡嘞！”慢慢地，同學們被我的吆喝聲吸引過來，聚攏在我的攤位前。經過一番討價還價，有兩本書被買走了，剩下的那本，大概是因為書皮髒了，被人嫌棄，我只好把它收起，去其他攤位逛逛。
同學們拿來賣的商品各式各樣，種類繁多，看得我眼花繚亂。有用小珠子串成的金魚，有自己做的賀卡，還有花花綠綠的衣服……最終，我買了一個書籤，一個機器人和一個貓頭鷹的掛件。回家後，我數了數錢包裡的錢，哎呀，怎麼數目不對啊？看來，下次再舉辦這樣的活動，我要列個表格，把收入和付出的錢分別記下來，可以防止差錯。
從跳蚤市場的活動中，我發覺，做生意挺不簡單的，需要十分靈活的頭腦和精細的謀劃。我很期待明年的跳蚤市場。
跳蚤市場國小作文11
“這個要五元。”“兩元”“就五元”“兩元，五元太貴了”這是從哪兒發出的討價還價的聲音呢?你一定沒想到，這是從我們學校發出的聲音，至於為什麼，因為我們正在舉行五、六年級的跳蚤市場。
知道有這個活動後，同學們可是又興奮又期待，當然我也不例外。活動開始之前，我們小組可是分工明確，我負責買水筆、鉛筆、橡皮，還有是我最擅長的：畫一幅招牌;雅妍負責買五本通用本，五本方格本;奕谷負責帶不同顏色的彈珠，三本花本子;婷婷負責帶一個不透明的袋子;佳佳帶一個毯子。
終於到了活動當天，同學們可是比以往興奮幾百倍，幾千倍呢!中午，大家吃完飯，就紛紛帶著需要物品和興奮到樓下找攤位。當我到樓下時，已是人山人海，連路都找不到，我們費了九牛二虎之力，才找一個好攤位。我們馬上鋪好地毯擺放好物品，接著就開始吆喝了，我們大聲喊：“快來買啊!走過路過不要錯過，錯過你會後悔一輩子!”在我們大力吆喝下，不少顧客從我們這兒買到心儀的書、物品。其中一本我的《查理九世》是第一個賣出的，我可高興了呢!接下來，我們的生意越來越順利，我們這兒還來了個大顧客，她一下子把我們這的七本書買了，我還拿著書到其他攤位賣。這次活動大家不但收穫了錢，還收到了自己喜歡看的書!
跳蚤市場是個有意義的活動，同學們都喜歡!
跳蚤市場國小作文12
一年一度的跳蚤市場又到了，這也是我們最後一次經歷國小階段的跳蚤市場，所以我特別珍惜這次鍛鍊的機會。
在家裡，我準備了很多好玩的玩具、裝飾品和書籍。下午，期待以久的跳蚤市場開始了，操場上人山人海，我以最快的速度把要賣的東西擺放好。沒多久就來 了一個低年級的小妹妹，她的臉圓圓、紅撲撲的，象一個紅蘋果，可愛極了。“姐姐，這娃娃多少錢呀？”她有點膽怯的問道。“這個娃娃不貴，才6元錢。”“能 不能少點”，我生氣地說：“我都買成18元，賣給你才6元，是不是夠便宜了。”小女孩低下了頭，嘴裡輕聲說“我喜歡這個娃娃，可我沒帶這麼多錢。”看她可 憐的樣子，我說：“那就5元吧，怎麼樣？”，女孩笑著點了點頭。看著小女孩高興地抱著娃娃離開的背影，我也挺開心的，她這麼喜歡這個娃娃，一定會愛惜它 的。這時又來了個男孩子，“這個水晶球多少錢？”，“4元”“3元，賣不賣？”“這是最低價了。”，男孩拿著水晶球愛不捨手地給了我4元，嘴裡嘮叨著“誰 讓我喜歡它呢，就4元吧。”就這樣，我和來買東西的同學討價還價地賣了不少物品，然後又到別的同學那裡討價還價淘回不少我喜歡的東西。跳蚤市場很快在同學 們的討價還價聲中結束了。
通過跳蚤市場這樣的活動，我覺得很有意義：一是給了我們實踐經驗。二是鍛鍊了我們的交易、溝通能力。三是達到了貨物的流通，將不用的東西相互交換，發揮它們應有的作用。
跳蚤市場----我喜歡。
跳蚤市場國小作文13
盼望著，盼望著，春天的腳步近了，跳蚤市場也來了。
星期五午飯過後，教室裡嘰嘰喳喳，同學們都興高采烈地討論著下午跳蚤市場的事。“可以下樓買東西啦！”也不知是誰喊了一聲，同學們像一匹匹脫韁的野馬，飛奔到操場。
操場上陽光燦爛，人山人海。同學們有說有笑，“點評”著“商品”的質量和價格，有的同學還衝進擁擠的人群，爭先恐後地買著“稀有商品”。
再看那些攤位主：低年級同學有點害羞，一張張稚嫩的面容，令我們不得不買下一些東西；中年級同學熱情大方地招呼我們；而高年級同學直接“出門找獵物”，見到一個同學就極力“推銷產品”。
各個攤位的物品琳琅滿目，讓我目不暇接：書本、玩具、文具、零食。。。。。。大家都買到了自己喜歡的小玩意兒，我和小夥伴們也很快買了許多東西。
“走過路過千萬不要錯過！”“滿五元抽獎！”操場上，吆喝聲、砍價聲、樂曲聲，響成一片。“多少錢一本？”“10元。”原來是有一位同學要買一本可愛的本子。“這麼貴，那我再看看吧。”“那給你8元。”“我錢不多了，6元吧！”“7元，不能便宜啦！”“好吧！”
夕陽西下，操場上已無跳蚤市場的痕跡，可那一幕幕美好的畫面在我心中永遠抹不去。
跳蚤市場國小作文14
雖然新學期已經到來，大家又進入到緊張的學習氛圍，但是，我仍回味著豐富多彩的暑假生活。我們小區舉辦的跳蚤市場活動，更使我記憶猶新。
我們小區每年舉辦一次跳蚤市場活動，目的是讓小朋友瞭解做生意的艱辛。可以將家裡多餘的文具，玩具，飾品等等，拿到跳蚤市場去擺攤售賣。可以用打折，降價，買一贈一的方式，吸引小朋友來購買。參加活動的小朋友，都扮演老闆的角色。
今年的活動在8月20日，也是我第一次參加。那天，我一整天都在準備商品，我要將我參加英語興趣班得到的獎勵品：圓珠筆，筆記本，雜誌……拿去擺攤。我覺得參加活動，重在參與，虧了或賺了都無所謂。
晚上，我拎著一大袋商品，興高采烈地直奔活動現場。只見每個“老闆”都在忙著擺商品，臉上堆滿了笑容。只見一位小老闆說：“我的東西這麼有趣，今晚肯定能賺大錢了！”我趕緊找到自己的攤位，擺好東西。見到有人經過我的攤子，我就推銷：“這裡有好多好東西，一件一元，便宜得很！”雖然我說得喉嚨都快乾了，雖然有的小朋友沒聽我講完就溜了，但我的付出終究還是有收穫的。一元，兩元，五元……雖然每次買的人不多，但一元兩元累積起來到活動結束，我數了數錢包，嘿，不算成本有45元呢！我高興得笑了！
這次活動，我體會到了做買賣的艱辛和表達能力的重要作用。第一次能賺這麼多錢，真是太棒了！
跳蚤市場國小作文15
週五老師宣佈本週六要在學校舉辦一個國小生自主賣書的活動，我們班共選了十五個人，我也名列其中，讓我興奮的半天回不過神來，早就盼著有一天可以自己掙錢，這會我一定要好好努力，讓大人們不能再小瞧了。到了家裡，我翻箱倒櫃的找來自己平日看過的書，一本本整理起來，找了有十來本，找來老媽將書本標價，我想將書賣個好價錢，可是媽媽說舊書要打折扣，必要時買一送一也是一種銷售的手段，但我怎麼想都捨不得。興奮了一夜，來到學校一看，操場上到處都是各年級的同學“小販”，我也連忙將自己的書擺好，一開始還等著別人來買，但是半天也沒來個人，於是我就學著平時商場賣東西的樣子叫賣起來，“快來到三七班買書啊，這裡的書又多又好！
”劉老師倒底比我們冷靜，說：“不要喊了，一會兒就會有人來買的。”但是我可待不住，就拉上同學一起到別人的攤上看看，結果我很快看中了一本《喜洋洋與灰太狼》，才要五角錢，我立刻買了下來，翻了一會兒，我又把它以一元錢的價格賣出去了；會來我又花三元買了本《阿凡提的故事》又以三元賣出去了；倒賣了好幾次，掙了一元錢。
這時同學提醒我們的書還沒去賣呢，我連忙又跑回來。時間過的真快，活動很快就結束了，數一數我的書還有好多沒賣出去，老師說就放在班級的讀書角吧。經過今天的活動，我真的體會到了做什麼事都不太容易，但是如果事前準備的充分就會增加成功的機會，就像有本書上說的，成功總是留給做好準備的人。
