“打掃”書櫃國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的'呢？下面是小編為大家收集的“打掃”書櫃國小作文，希望對大家有所幫助。

語文課臨近下課，老師突然從講臺上走了下來，對著狼狽不堪的書籍“戰場”書櫃，說：“下課去把書櫃‘打掃打掃’。”

下課鈴聲一響，在老師的一聲令下，一大批“扶助者”衝向書櫃，我們看見的是一幕慘不忍睹的樣子。那些書的七零八落的散在書櫃裡，我彷彿聽見了他們的叫喊聲、呻吟聲……，它們好像在說：“同學們，救救我，幫幫我。”我們和書本好像心有靈心似的，書本的話音剛落，我們就衝了上去，被我們幫助過的書本也不忘說聲：“謝謝了。”但，也有個別人是“搗亂者”，如果發現有書籍是別的小組，卻被擺到了自己的小組，一旦發現，便將那些書扔在了地上，被扔在地上的書哭喪者說：“同學們，快來幫幫我，因為我被放錯了位置，就被那個‘管理者’扔在了地上，快來幫幫我。”聽到它的呼救聲，我們便馬上將它放回屬於它自己的位置……

通過我們的努力，終於將書籍整理乾淨了。經過這件事，我明白了做事不能只顧自己，應該顧全大局，以集體利益為重。此外，我們不但要會欣賞書籍，還要愛護書籍。