【推薦】國小作文700字彙編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的國小作文700字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小作文700字 篇1
成長是每一個人必須經歷的，但煩惱也是成長的必修課之一。沒有經歷過風雨的花苞是開不出最美麗的花朵。
進入國中後，煩惱也變得異常多，他們一個個想你衝來，讓你招架不住。當然，對於我來說，最大的煩惱莫過於考試、老師、家長的三重壓力。國中生活過於緊張，每一次考試都是力不從心。看那試卷上的一個個紅圈圈，紅叉叉，彷彿他們正在向你說：“哈哈，誰讓你不認真答題的，這下吃苦頭了吧！”看看班長的成績，好像那就是一個天文數字一般，遙不可及。再望望自己的成績，數字低得連地攤貨都買不起，我不禁掩面嘆息。但是，我還沒來得及喘氣，老師就發動了第二波攻勢。耳朵聽著前十名的成績，彷彿心靈就受到了一次次重擊。雖然上幾次考得不錯，但這一次真的是差到了極點。現在總有一種“長江前浪推前浪後浪，前浪死在沙灘上”的感覺。因為有許多新起之秀取代了我的位置。終於熬過了老師的長篇大論。我背上書包，踏著沉重的腳步，彷彿每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的。回家後，又是面臨父母的輪番追問和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，於是心中的壓力便越積越多，後來變成了一個難解的心結。
但是，成長的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無阻礙。煩惱並不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉換為動力。我這麼悲觀消極的面對人生，人生也會這樣對待我，何不樂觀積極的面對他們，迎接他們的挑戰，在其中成長起來。通過這麼想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來釋放這種壓力，例如騎騎自行車，打打籃球等，還可以向同學傾訴苦悶。要知道樂觀積極的態度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀者反之。有一則公益廣告說的是樂觀者與悲觀者對半杯果汁的看法，正好論證了這個觀點。
成長就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點瑕疵，再光潔的人生也有汙點，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長的煩惱！
國小作文700字 篇2
科學課上，老師給大家出了這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”這則謎語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西。難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣。
回到家，我從牆角捉來一隻小蜘蛛，把它放進一個盒子裡。沒等蜘蛛織網，又撿來一隻死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理。我又用手碰碰盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底搞清蜘蛛到底吃不吃死蒼蠅，第二天，我一早又來到盒子前觀察，看到死蒼蠅還在原來的地方，可盒子另一角多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。我想，昨天死蒼蠅沒被吃掉是不是因為沒有網呢？於是，我把死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動。緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去。我把筆收回，網停止了顫動，訊號斷了，它就停了下來。不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網跟著顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來；我又把筆尖收回，蜘蛛就又停了。難道蜘蛛是靠網顫動產生感覺的？我將筆尖放在蛛網上死蒼蠅的身上，由於長時間顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的反應好像也越來越強烈。蜘蛛匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅時，將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏糊糊的絲將蒼蠅捆住，接著又看見蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就只剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛只會吃動的昆蟲。
我到圖書館查閱了有關蜘蛛的書籍。原來蜘蛛為肉食動物，當昆蟲等動物觸網時，會用力在網上掙扎，使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺，便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定於網上。蜘蛛先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內，將其殺死；再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然後吸進消化。
飛來的昆蟲使蜘蛛網顫動，網顫動會使蜘蛛產生感覺，蜘蛛產生感覺就會將獵物捕獲。由此證實了蜘蛛只會吃活的動物，而不吃死的昆蟲。
國小作文700字 篇3
世上有樣東西，不染纖塵而又熠熠生輝；世上有樣東西，玲瓏剔透而又等量齊觀。那就是愛心。愛心是人間最美的傳遞，是彼此依偎的暖意。傳遞愛心，奏一曲人間絕唱，讓我神州大地，鋪上陽光的金亮。
這位白手起家的富翁並非貪名好利之輩。雖然出身貧寒，卻願意捐贈；雖然家財萬貫，卻願意施捨。因為他從貧寒中來，知曉人間疾苦，更願意用自己的財富，傳遞彼此的愛心。
是誰不忍村民病苦，上山採藥編纂醫書？是誰不懼前途艱險，毅然從醫施藥傳遞愛心？縱使高山的巍峨磨破了他的草鞋，縱使枝葉的交錯縱橫了他單薄的衣襟。為了村民，試問他如何能夠放棄？李時珍，一代醫師，成就一本《本草綱目》，傳遞救死扶傷的愛心，將醫師仁愛之美德，弘揚於世，奏人間之絕唱。
是誰獻血籌錢，為孩子們提供學習的殿堂？是誰捨己為人，情願用不被磨蝕的熱情，傳遞世間最美的愛心？他是郭明義，他觸碰了中國人心中最柔軟的琴絃。
是誰開著保時捷風光無限地在都市中穿梭？是誰一腔熱血，在烈火中救援十數人而獻出年輕的生命？他是年僅25歲的周江疆，被人視作“富二代”的人物。可是，他用最質樸的愛心，在猙獰的火舌間創造了最美的奇蹟，人間絕唱。
孔子曾說“仁者愛人”，是的，一個懷著仁愛之心的人當然願意給予，願意傳遞自己的愛心。這句話跨越千年而光芒不減，縱躍滾滾紅塵卻屢試不爽。是的，我們需要一個彼此給與，彼此傳遞愛心的世界，在這一波又一波的正能量間找到自己的存在。
反觀當下，這物慾橫流的世界存在多少難能可貴的愛心？“良心油條哥”劉洪安的走紅，卻側面揭露了社會冷漠的本質。“我不過是做了大家都該做的事”。劉洪安的淡然令人汗顏。一系列的“最美”令人咋舌，最美這個，最美那個，卻都是許多人性的基本美啊！“最美”，其實不需要仰視，它就在你周圍，就在你心間。拷問自己，你的愛心還有多少，你還願意給予多少，傳遞多少？
傳遞愛心，有時只是一張紙的厚度，那是給予。傳遞愛心，有時僅是一句話的內容，那是關懷。傳遞愛心，人人有責，莫讓“不以惡小而為之”成為底線，要將傳遞愛心的上線提高，只要人人都獻出一點愛，那便是一曲蕩氣迴腸的人間絕唱了。
愛心，傳遞，它是人間最美的祝福。或許我們沒有富翁腰纏萬貫的家產，但是隻要我們願意，我們所能傳遞的愛，還有很多。
國小作文700字 篇4
興趣,是一個人對某項技能並不可少的東西。一個人不愛學習,你就應該從他學習中找興趣,而培養他的興趣,比如一個不愛學語文的人,考到恍然大悟時,恍然大悟中的悟字不知道怎麼寫才好,就應該換一種思想方法,想一想我們最熟悉的動畫人物孫悟空的名字,中間正好有一個悟字,在想一想這個悟字是什麼悟的悟,最後把孫悟空的名字寫下來,這樣就能讓你一看便知。這個悟,就是恍然大悟的悟。
一個人不喜歡學電腦,你就應該先教他玩寫電腦遊戲,比如說掃雷,掃雷這種遊戲比較難玩,主要是考我們的`智商能力,先讓我們自己玩掃雷玩得熟練些,才能玩別的遊戲,才能去玩些別的,我們才能對電腦有興趣,之後讓我們學習畫圖,畫圖這種工具比較有意思,需要用許多學電腦的基本功,主要是讓我們自我控制一下滑鼠,之後讓我們練習滑鼠的操作,在練習操作的同時,讓我們學習一些電腦的技能,這些都是要用到滑鼠的。練習滑鼠的同時讓我們再學習一些電腦的知識，這可以讓我們對電腦的興趣越來越濃，等到畫圖工具可以熟練的運用的同時，一個討厭電腦的人就會變成喜歡電腦的人。
我們學數學的同時老師也要把培養興趣這一方法運用上去。比如，我們正在緊張算題的時候，給我們講一些關於數學的笑話和知識，之後告訴我們要想多聽一些這樣的笑話和知識，得在我們表現得非常好的時候才能給我們這樣的獎勵。
一個人很討厭背古詩，我們先讓他熟讀古詩並把意思告訴他，還編成一段故事，讓他把故事的情節記住，之後一個字眼一個字眼的給他解釋，這樣他就可以熟練地背下這首古詩了。
另外，最重要的一點，是從小時侯培養興趣，一個人在可以叫爸爸媽媽的時候(通常在滿週歲的時候)。古人很迷信，認為在週歲的時候讓小孩‘抓週’並且很準，這裡面就存在一個興趣的問題，有一些知識淵博的人，像孔子之類的聖人，就已經注重培養小孩的興趣了，而且還有最重要的一點，那就是從小培養興趣。
所以興趣是一個人學習某項技能中不可缺少的。
國小作文700字 篇5
童年就在那行駛的購物車中流逝，我乘著它邁出了童年，進入花季。那輛購物車也不得不停留在花季的門坎兒上……
五六歲的我特愛跟著父母一起去購物。我去倒不是為了耍賴買奧特曼，我的情緣系在那購物車上……
我一進超市，便拉出一輛購物車，好戲開場了！我推著購物車狂奔，車速到達一定時，我一跳便輕鬆地跨上車輪的軸架，靠著超市光滑的地面，購物車依慣性往前衝，購物車瞬間變成了“飛機００１號”。風從頭上飛過，吹得頭髮往上飄，一件件商品從我的眼前一晃而過，我感覺自己“飛”起來了，像駕著“飛機”在空中翱翔。許多陌生人都以驚異的目光看著我，我像一位明星，“萬眾矚目”。當購物車要停下來的時候，我又用力往後蹬，好像再次踩上油門，繼續帶我“飛”。每次回到家後，我都對那“飛”的感覺意猶未盡。
話說回來，“老馬也有失蹄”的時候。
記得有一次，我一到商場就“奪”來一輛購物車，我推著它奮力往前跑，“飛機”正在跑道上滑行，三＼二＼一，走起！“飛機”進入“升空”，我跨上輪軸架，我感覺那速度如光，激情似火，這才是我想要的“速度與激情”！我超越了一個又一個陌生人，前方有個彎道，正好可以顯示我的拿手絕活——閃電漂移！我一踩“油門”，加快速度，我來了一個“神龍擺尾”轉入彎道，可壯舉不到一半，悲劇就發生了，由於“飛機”速度過快，偏離了預計軌道，“飛機”即將墜毀！我腦子裡一片空白，以前練就的剎車技巧忘得一乾二淨，心繃得緊緊的，我憋住了呼吸。就在這千鈞一髮之時，一名推銷員叔叔拉住了我的購物車，才化險為夷。我跳下車，發愣，發呆，還想著前一秒的那危險一刻。
後來，我再也沒有玩過購物車。我長大了，兒時的許多趣事已慢慢淡忘，只是記得，還有一輛購物車在我心中“飛翔”……
六年級:石悅
點評：作為全文的線索，購物車所代表的其實是已經逝去的美好童年時光，作者以倒序的方式回憶了之前五六歲時和父母一起購物的經歷，我逐漸長大了，可曾經的快樂依然在回憶裡不曾改變。
相信每個人的生活中都有過這樣的一種事物，可能是街角的我們不斷追趕的公交車，可能是夏天時攢錢買的一小根冰棍，也可能早起時路邊攤的那位小吃店的老闆，這些事物見證著我們的成長，而他們的不變往往總能啟發我們的思考。
國小作文700字 篇6
20xx年，我已成為一名科學家。奉上級命令，我將跟隨兩名宇航員乘坐“神舟15號”飛船去執行一項重要任務。
發射時刻即將來臨，我和兩位同伴登上了“神舟15號”飛船。這時，地面指揮中心傳來巨集亮的聲音：“飛船即將進入發射倒計時，各部門做好發射前的最後準備。”
“報告首長，一切正常。”
“10、9、8……3、2、1！發射！”
隨著一聲巨大的轟鳴，火箭搭載著飛船騰空而起，像一條火龍直插雲霄。很快地，火箭就穿過大氣層，將飛船送入了預定軌道。透過舷窗，我看見一顆顆繁星如同一盞盞小夜燈懸掛在浩瀚無邊的天際。“哇塞！真美啊！”我不禁大叫起來。
飛船在預定軌道上經過一段時間的執行，顯示一切正常。地面指揮中心傳來指令，飛船隨即啟動加速，向遙遠的月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空緩緩行駛，我躺在飛船裡彷彿可以看見美麗的月球已經遙遙在望了，它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船上方。
不久，地面指揮中心又發來指令，飛船開始作減速飛行。不一會兒，我和一名宇航員便換乘登月艙平穩地降落在月球上，而另一名宇航員駕駛飛船繼續在繞月軌道上飛行。
當我身穿銀白色宇航服走下登月艙，一腳踏上月球表面的那一刻，我內心的激動與感慨是難以言表的。我興奮得差點跳起來，但我極力剋制自己，因為我怕我這樣一跳不知會飛到哪裡去了。我和同伴來不及為我們的安全著陸而慶賀，更無暇去閒逛，就馬不停蹄地投入了工作，因為我們肩負著神聖的使命——開闢月球農場，為人類長期在太空作業提供一個生物再生生命保障系統。
在月球開闢農場可不像在地球上那麼簡單哦。首要的是找到合適的月球隕坑，因為在那裡有水冰的存在可能。經過仔細勘探，我們終於在靠近月球北極發現了40個大小隕坑，據估算蘊含有6億噸水資源。我們興奮不已，立即將從地球運載來的溫室構架降落在隕坑上，然後展開的機械臂開始進行充氣作業，膨脹後就形成了溫室種植場的外殼。這樣，一個農場建築結構就形成了，我們將隨帶的一些太空種子播種在月球土被層。但是為了免遭宇宙射線、微流隕星和極端溫度的侵襲和損害，這個種植坊必須掩埋起來。於是，一臺機器人推土機伸出一條手臂開始掩埋種植坊的結構組織。等一切工作都完成，我和同伴激動得擁抱在一起。
幾天後，“神舟15號”飛船安全返航，當我們走出飛船時，受到了隆重而熱烈的歡迎，我們被授予“月球勇士”稱號。我想，如果有機會我還是會再去月球看看親手開闢的農場，嚐嚐月球農場種出來的作物到底味道有多美！
國小作文700字 篇7
哎呀，如今能文會武的人已不多了，特別是會武的人，那可是屈指可數。不過，現在就有一位武林高手在你眼前，那就是我啦。我的武功僅次於我的師傅——“小和尚一圓”之下。他把九十九招“小和尚真傳”傳給了我，只剩下第一百招留著沒教我，說那是防身用的，唉，他幹嘛那麼擔心，我不是那種忘恩負義的人啦。
我會武功，這可是個祕密，家長、老師、同學都不知道。可會武功畢竟跟其他不會武功的人不一樣啊。自從四年級那次1000米跑步比賽以後，大家都管我叫“飛毛腿”。為什麼？練武的基本功裡就有“迷蹤腿”，早就練就了一雙“迷蹤腿”的我，跑1000米根本是小菜一碟，第一個衝過終點更是雞毛蒜皮的事。開始我還很高興得接受了這個“榮稱”，後來我就……不想當了。不信你聽，“喂，飛毛腿，我的毽子掉到樓下去了，你幫我撿撿好嗎？”望著同學那乞求的目光，我只好放下手中的活兒，“飛”似的跑下七樓幫她撿毽子，一看，毽子才剛落地！我又趕緊衝上七樓，那位女同學只覺得有股風從她身邊掠過，等她回過神來，毽子已經在她腳下了。
還有一次，我代表學校參加了一次“武林高手大比武”的活動。我原本以為那些武林高手有多麼厲害，誰知他們連飛簷走壁都不會。到了最後，一位自稱“糊塗大師”的人打贏了臺上所有的“武林高手”，謙虛地問道，還有沒有人願意跟他同臺比試比試一下。半晌，無人開口。我實在看不下去了，就運起輕功，飛到臺上說道：“我願意。”觀眾席上頓時發出一陣鬨笑。“哼國中，本俠女今天就讓你們領教領教一下我的武功！”我暗想。“出招吧！”“來呀！”對方的口氣倒不小。我不再多說，赤手空拳就飛了過去。好傢伙，原來他暗藏“催淚粉”，見我過去就灑了我一臉，而旁人根本看不出來。還好我早就練成了“金鋼眼”，再加上“糊塗大師”用的是劣質（不正宗）的“催淚粉”，我幾乎感覺不出來。再說“糊塗大師”見我沒反應，仍直撲他去，趕緊操起旁邊一把寶劍向我刺來，我靈敏地避開了。這對我來說可是奇恥大辱，居然用劍來刺我，小人！於是，我運好了功，對著“糊塗大師”發起“小和尚真傳”中的第一招-----催癢奇招。他催淚，我催癢，公平吧。只見“糊塗大師”躲閃不及，被我的“一指神功”擊中他的癢、笑穴，一下子癱倒在地，癢得笑出淚來了。我見“陰謀”得逞，趕緊打道回府了。
哈哈，我這個武林高手名不虛傳吧！
國小作文700字 篇8
快樂，我所欲也。孟子的快樂能否概括為“親人平安”“人生無愧”“事業有成”?回答應是肯定約。對此，我是刻骨銘心的。
我從幼兒園畢業上國小的時候。爸爸給我規定廠三項基本原則：一是“注意安全”，二是“學習做人”，三是“勤奮讀書”。
“安全”的含義有點懂，就是不能損傷身體，更不能殘命;“讀書”的意思基本明白，“讀書多了，才有本領”;但做人的意義懸浮得很，不知所措。於是，對於安全，我是特別小心，我怕看見流血，最恐俱死亡;我讀書特勤奮，與生俱來好習慣，且與之結下不解之緣;至於做人，也許就是父母規定的那幾條吧，有毒的東西不吃。違法的事情不做，諸如此類什麼的。
讀中學後，對三條原則，我漸漸有了較深的認識：安全是一個人最大的財富，安全是前提條件，沒有安全，一切化為烏有，除非為義捨身，喪身是人生最徹底的慘致;做人太重要了，外婆說“可以不識字，不可以不識事”，我知道了做人比讀書重要;讀書為什麼要勤奮，“密集練習，才能形成技能”，而“三天打魚，兩天晒網”，達不到熟能生巧的地步。安全是做人和做學問的蓬礎，做人又是做學問的前提;反過來，讀書會讓你的人生更富有、更美麗，讀書使你更能增強安全意識，更加體會到人生的價值。
我爸爸給我規定的三項基本原則，有點像孟子的“三樂”。
再說孟子吧，他的“一樂”，強調的是親人的安危，比只關注自身的安全又進了一步，但“個人只掃門前雪”比“以鄰為奎”強，若能做到范仲淹的‘先優後樂”，那就更好了;孟子所言的“天”，我不太懂，是指“靈魂”的上天，還是指“大自然”呢?不過我想，二者兼指該多好哇!“天人合一”“靈肉一統”是一種境界。這“人”，是指有別於動物的人類呢，還是指與己相對應的別人呢?我覺得一個人的行為，對得住靈魂對得住別人是最高境界!至於“得天下英才而教育之”，這牽涉到傳承和延續問題，“上善若水”“厚德載物”，讓中華民族的優良傳統永垂不朽。
考場握筆，莊嚴神聖，三思“一樂”，凜然命筆：世紀青年，應勤奮讀書，努力成材，以天下事為已任，像杜甫那樣為天下“寒士”著想，像范仲淹那樣“先天下之優而優”，去實現人生最大的快樂!
