鄰居國小作文
鄰居可以給予我們幫助，在困難時伸出援助之手。而我這位鄰居卻非同一般，雖然不能給你實實在在的關心，但它卻能給予精神上的慰藉。 以下是小編整理的關於鄰居國小作文，歡迎閱讀參考。
鄰居國小作文1
俗話說：“你不尊重別人，別人也不會尊重你。”
在我上國小四年級的時候，我在學習古箏。某一天我和往常一樣做完作業開始練習古箏，只是今天作業有點多，所以開始練的時候晚了一刻鐘。正在我練的興致勃勃的時候，突然，我們的門被人狠狠的敲著，發出“咚咚”的震耳欲聾的聲音，隨即敲門的人大吼一聲：“開門！”我媽帶著疑惑開了門，開門後那敲門的人先發制人對我們吼出來：“你們家孩子每天在那練古箏，吵不吵啊！”“我們家孩子在家練古箏，關你何事，又沒在你家練！”“你在你家練是不錯，可你這麼晚你還練，不吵嗎？我們家孩子怎麼學習。”“好玩呢！”……她們吵了一會後，那個敲門的凶女人很快就沒詞了，可為了尊嚴她走的時候把門狠狠的一關，以表！
可後來，因為她的不好性格，導致我們這麼大的小區都開始排斥她，處處針對她，後來她在我們諷刺之下搬走了。
後來，又搬來一家人成了我們的鄰居，他們非常的友善。即便我古箏練的再晚，他們一家也都不計較。而且每次出去遇到我時都會熱情的對我關心關心。後來我還和她們家的孩子成了好朋友，在一塊玩。不僅如此，他們還熱心幫助別人，不求回報。
俗話說：“好人有好報。”他們家困難之時，都有很多人伸出援助之手，幫他們渡過難關！
這件事，讓我深刻的理解到什麼是“好人有好報，惡人有惡報”的道理。
鄰居國小作文2
小時候，在老家的屋後，有一株小樹苗，不知道是誰栽的，但我記得那時候它是我唯一的樂趣。
我每天給它澆水，定期給它施肥，精心地照料著它。特別是每天傍晚，我最愛坐在它的身邊，看夕陽從山頭上慢慢下落。金色的陽光照在它那綠油油的葉子上，總是那樣的美，彷彿它不是一棵樹苗，是一個人，是我的鄰居。
時光荏苒，我不得不離開家鄉，到城裡去完成學業。我臨走那天，哭了一場，很傷心，因為捨不得這裡的一山一石、一草一木，特別是我的那個鄰居。
到了城裡，沒有家鄉那樣恬靜安逸，汽車的鳴笛聲常常使我心煩。但更讓我魂牽夢繞的是我那個鄰居。
從那以後，我只能每週回家一次，去探望我的鄰居。一進家門，便向屋後跑去，雖然只隔幾天沒見，卻彷彿有了幾年那麼久。還是和往日一樣，坐在它的身邊，一起看夕陽落山。每週如此。
記得有一次回家，那天晚上下了場暴雨，雨聲、風聲、雷聲擾得我心神不寧，生怕它被風吹斷了，被雨淋死了，我很想出去看它，可媽媽不準，我也沒辦法，只得在心中祈禱。第二天天一亮，我便跑向屋後，我本以為它肯定早已枝殘葉落了，讓我萬萬沒想到，一個堅強的身影正屹立在清晨的清風中。我被它深深地打動了……
它不僅是我的鄰居，更是我的導師，它教會了我該如何面對生活中的苦難與挫折。
時光把它從一棵弱不經風的.小樹苗磨鍊成了一棵頗高的樹了。而我也正在成長著，因為有個獨特鄰居的陪伴。
點評：將屋後一棵樹當做鄰居，並從其獲得精神上的營養，角度新穎。但文章的內容顯得單薄，影響了主題的表達。可精選幾個場面或細節，深情地描述。
鄰居國小作文3
相同的環境，往往也還是孕育著不同性格的人。
左鄰的爸爸說話總是無比溫順，跟爸爸一個樣。同樣也從來就沒有聽過他罵過誰，大聲說過話，就跟爸爸一個樣，從來就沒有大聲地教育過我們。右舍的爸爸，很帥氣，高大，平時沒有聽到他怎麼說話的，他看起來像個很淵博的人，他每天晚上都堅持出去跑步，風雨不阻，甚至冒著小雨跑步。
給我感慨的或許是右舍吧，又或許是因為總是在關注著他們吧。
左鄰的爸爸教育出來的孩子，脾氣也都是好，說話也都是那樣子的溫順。包括他家和我同齡的男孩子，也同樣如此，說起話，都給人一種友好的感覺。
右舍的爸爸教育出來的孩子，我不瞭解他們的脾氣，因為他家裡就只有一個小我一歲的兒子經常在家，其他都在外，過年才回家。但是，他家的兩個兒子都受到我和妹妹的讚賞。他們家基因好，都長得特帥。妹妹總是惦記著他家的小兒子，他家小兒子大妹妹一歲，人緣好，每天都會有男生跑到他家門口大喊他的名字。他家大兒子，之所以受到我的讚賞，是因為他的聲音聽起來給人安全感。
就像同桌說的，我總是特別喜歡拿聲音來定義一個人。因為我覺得一個凶惡的人不怎麼會有溫柔的嗓門吧。嘿。我還喜歡拿別人對待父母的態度來定義一個人。一個人在外面再怎麼浪，怎麼臭名遠揚，他在家裡對父母是孝順的，對家裡人是呵護的，我還是好感滿滿。
童年糖果罐。隔壁班的女孩，鄰居家的孩子。
挺懷念之前的鄰居的，那個時候，彼此之間的距離很近，有什麼好吃的東西總是相互分享，有什麼好用的總是可以相互介紹，也經常幾個大人坐在一塊聊聊。現在的鄰居，只是鄰居，從來就不打招呼了。
彼此之間的那層隔膜呢！只是我們都不願意主動打起招呼吧？如果要打招呼，從一開始就該彼此友好了，那樣，就不會給人怪異之感了。當然，跟左鄰相處的還是很融洽滴！
