講臺國小作文

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講臺國小作文1

教室裡，最常見、最普通的，就是講臺，但是，沒有人讚揚它，認為講臺的奉獻是理所當然。

講臺，它樸實無華。托起的，是別人，奉獻的，是自己；站在它身上講出的，是真理，拖去的塵土，是功利。它用自己的身軀，送走一屆屆學生，迎來一群群孩子；它用自己的身軀，載滿天下桃李。我覺的，講臺是一方沃土，今天，我們是株株幼苗，在這方沃土上茁壯成長，明天，我們是根根棟樑，撐起祖國大廈的繁榮與富強。

我們在講臺上成長，講臺用無聲的教誨教導我們，我們學到的，是無私。講臺上，留下了每個同學的'腳印，記錄著每個學生的事蹟；講臺上，飄逸著老師苦口婆心的教誨；講臺上，盪漾著同學聲情色茂的歌聲；講臺上，鐫刻著調皮的孩子悔過的誓言；講臺上，凝聚著永遠快樂的歡笑；講臺上，記錄著同學們不變的友誼，講臺上……我們每個學生，都被講臺托起了輝煌的人生，在演講時，站在講臺上，比人高人一等，讓我有了自信，有了毅力與目標。

我敬仰講臺，我讚美它，我讚美它的無私，敬仰它的無聞。

講臺國小作文2

教室裡，最常見、最普通的，就是講臺，但是，沒有人讚揚它，認為講臺的奉獻是理所當然。

講臺，它樸實無華。

托起的，是別人，奉獻的，是自己；站在它身上講出的，是真理，拖去的塵土，是功利。它用自己的身軀，送走一屆屆學生，迎來一群群孩子；它用自己的身軀，載滿天下桃李。

我覺得，講臺是一方沃土，今天，我們是株株幼苗，在這方沃土上茁壯成長，明天，我們是根根棟樑，撐起祖國大廈的繁榮與富強。

我們在講臺上成長，講臺用無聲的教誨教導我們，我們學到的，是無私。

講臺上，留下了每個同學的腳印，記錄著每個學生的事蹟；

講臺上，飄逸著老師苦口婆心的教誨；講臺上，盪漾著同學聲情色茂的歌聲；

講臺上，鐫刻著調皮的孩子悔過的誓言；講臺上，凝聚著永遠快樂的歡笑；

講臺上，記錄著同學們不變的友誼，講臺上……我們每個學生，都被講臺托起了輝煌的人生，在演講時，站在講臺上，比人高人一等，讓我有了自信，有了毅力與目標。

我敬仰講臺，我讚美它，我讚美它的無私，敬仰它的無聞。

講臺國小作文3

我在班裡是個很平常的學生，學習並不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運，第一次上講臺講課。

一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們佈置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課。”“啊？”教室裡一片驚訝聲。

老師讓同學們先準備十五分鐘。“滴答，滴答”，時間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。

哎，我可不敢上去，雖然已經準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子裡一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光裡充滿了鼓勵和信任。於是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。

叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩啊！“還對我滿意地笑了。

從那以後，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。

真的，我永遠也忘不了我第一次上講臺講課的情景。

講臺國小作文4

第一次上講臺作文簡介：我來希望國小一年了，次上講臺唸的日記，不用說，心裡高興。我懷著激動地心情漫步走上講臺，從老師手裡接過的日記本就讀了起來。讀到中間時，差點笑出聲來，我寫的是“花生米在油鍋裡不停地唱著音樂節拍的小調子，還不停地跳著舞！”真有趣。當我讀到末尾時，臉紅了，真…

我來希望國小一年了，次上講臺唸的日記，不用說，心裡高興。我懷著激動地心情漫步走上講臺，從老師手裡接過的日記本就讀了起來。讀到中間時，差點笑出聲來，我寫的是“花生米在油鍋裡不停地唱著音樂節拍的小調子，還不停地跳著舞！”真有趣。當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為呢？原來我又讀到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子裡，我偷偷地吃了一顆，好像好脆呀！”我讀完以後就不好意思地走下講臺，心裡砰砰直跳，生怕同學們笑我。，我心裡想要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀