【實用】國小生作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生作文 篇1
今天，陽光明媚，連一點兒風絲都沒有，大地像蒸籠一般，熱得讓人喘不過氣，我來到三中分校旁邊的趣味燒烤區。
我們走了一段路，便到了燒烤場，同學們紛紛找好座位坐下。過了一會兒，老師便拿了一個燒烤爐、配料和食物。
同學們爭先恐後地拿起食物，緊接著，在食物上面抹點兒油和配料，便放在燒烤爐上。
燒烤時，煙嗆到了我的眼睛，把我嗆哭了，感覺好難受，我的手也被燙紅了，摸下去痛痛的，心裡想：燒烤真不好！
燒烤真難，還要掌握好火候，食物眼看著就要熟了，再一燒，就焦了，還有的食物沒燒熟便拿起來吃，那味道真讓我全身發抖。
哎！終於烤好了一根，那香味撲鼻而來，看著都要流口水，咬一口，味道更是讓人讚不絕口了，吃了一根還想再吃。
燒烤大約在12點多就結束了，我們拍了照，便帶著笑容離開了，我還真捨不得趣味燒烤場呢！
這次的燒烤讓我懂得了先苦後甜的道理，只有先嚐苦頭，後頭才能嚐到甜頭。
國小生作文 篇2
這件事讓我氣憤
星期四的時候，老師讓我們改卷子。可是，改卷子並不是什麼好事，現在，我就把心裡的苦給你們講一下吧。
星期四下午的第二節課，老師讓我們去教室裡改卷子。你們一聽“改卷子”這三個字，肯定會說：“改卷子不是一般人能改的呀！”那我就會跟你們反駁：“NO！NO！NO！”那節課正好是微機課。
“叮叮叮”上課鈴響了，同學們知道這一節是微機課，就匆忙的跑去微機室。看著他們遠去的.背影，我在心裡抱怨：“哼，為什麼他們都能去微機室開開心心地玩電腦，而我就得在教室裡辛苦的改卷子呢！我就不信下個星期微機課我還要改卷子！於是，我就左手捏著卷子，右手拿著紅筆，利索麻利的改起了卷子。我改著改著，彷彿眼前出現了上個星期四在微機室玩電腦的情景。我情不自禁的走到了微機室前，我慢慢地伸著頭，看著他們興高采烈的玩電腦的樣子，我下定決心：我一定要快點改卷子，爭取下課前能再玩一小會兒電腦！於是，我像一匹不知疲憊的駿馬，跟時間賽跑，終於，在下課前，我終於在下課之前把這該死的卷子改完。可是，我走到微機室前，他們早已收攤走人，我唉聲嘆氣的說：“我再也不想改卷子了！”
通過這一件事，我真氣憤，氣憤在玩電腦的時候改卷子。
小學生作文 篇3
今天中午我們從公司裡出來的時候，發現爸爸的汽車輪胎一個漏氣了。下午爸爸下班的時候，我們急匆匆地把車子開到輪胎修補店。
修補店老闆熱情地接待了我們。拿出千斤頂把車子頂高，老闆很熟練地把輪子拿下來了。推到店裡，給輪子充滿氣，然後把輪子推到一隻盛滿水的大盆子裡，慢慢地滾動著輪胎。忽然我們看到有一個地方冒出了氣泡，老闆在這個地方用紅筆做了個記號，再把輪子放完氣，把輪子放在一臺機器上，把輪胎從輪軲上剝下來。剛剝下來，我們就發現裡面戳著一枚長長的釘子。於是，老闆把身子壓在輪胎上，用老虎鉗用力地把釘子拔出來，用銼刀把輪胎內部打薄，再用手指把膠水一樣的東西抹在打薄的地方。等了幾分鐘後，拿出像創口貼一樣的東西貼在膠水塗過的地方。
最後，老闆把輪胎重新裝回輪軲外，充好氣，按回汽車上，這樣就大功告成了！
國小生作文 篇4
火，只要有燃料點火器不就行了嗎？但需要物質的燃燒的火，是什麼呢？別擔心，我們去看了這個實驗。
一天，我正在閱讀一本雜誌，雜誌上有一則有趣的實驗——火的燃燒需要空氣。我想，老師曾說過，火的燃燒需要可燃物，並沒有說過需要空氣呀，難道這本書是騙人的？還是做實驗去試一試吧？
我帶了兩支蠟燭和一個燒杯，我懷著極大的興趣點燃了這兩支蠟燭，紅色的更受歡迎，黃色的更“弱”，我小心翼翼地把燒杯放在紅色的上面，專注地看著它們。黃色的蠟燭似乎它的潛力已經爆發出來，火焰像火一樣燃燒；紅色蠟燭上的火焰就像一個嬌小的女孩，鑽到蠟燭裡，兩三秒鐘就熄滅了，併發出一縷白煙。雜誌是對的，紅色的蠟燭因空氣不足而熄滅，黃色的蠟燭獨自享受空氣。火需要空氣的原理也教會了我們如何預防火災；它也證明了水可以撲滅火災，因為它缺乏氧氣。
哈哈！現在你知道火需要燃燒什麼了嗎？下次有人問你的時候，我想你會異口同聲地回答：“空中”。
國小生作文 篇5
青春，嬌豔的花。青春，苦澀的濃咖。青春，華麗的夢。我們擁有青春，在青春中認知了不少。在青春中解釋了朋友。
朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。朋友，就是陪伴你度過青春年華的那一些人。朋友，就是在有困難幫助你的那些人。朋友，j就是與你拼搏的那一些人。
相見便是緣，我的朋友，你們還記得嗎？也許，你們有了新的朋友。但是，請不要忘記那份小時最純潔的一份友誼。
朋友你們都去哪兒了？為什麼我現在覺得離你們好遠？為什麼我覺得現在再也回不去過去的時光？為什麼我覺的現在不太認識你們了？朋友，你們都去哪了？天真無邪的你們去哪兒了？幼稚可愛的你們去哪兒了？與我一起嬉戲的你們去哪兒了?
相見時難別亦難，東風無力百花殘。是啊，思念不如相見，可是相見又有多麼難啊！我在回憶，回憶那個年少輕狂的時代，回憶那個華麗的夢，回憶那些曾經與你們一起嬉笑打鬧的日子。可回憶終究是回憶，總有結束的時候，並且，再怎麼回憶，也回憶不出當時那種味道了。
朋友，你們都去哪兒了?你們伴著時光的沙漏在一點一滴的消失，你們像流沙，我握不住你們，也沒有辦法挽回你們。
朋友，你們都去哪兒了？知不知道我有多難過？知不知道我有多著急？知不知道我有多害怕？我好想自己是做了一個夢，一覺醒來，立刻告訴你們：“嘿，你們知道嗎？我做了好長一個夢，夢見你們都不見了，嚇死我了。”
國小生作文 篇6
媽媽很會做菜，豆絲雖然每天都能吃到媽媽做的菜，但是怎麼也吃不夠，媽媽做的酸辣土豆絲特得好吃。
今天放學，我和和媽媽去超市買菜，其中我讓媽媽給我買了我最喜歡吃的是土豆，我和媽媽回到家裡，媽媽先把土豆放進盆裡，然後把土豆洗乾淨，再用鋒利的刀把土豆先切成片，再切成絲，媽媽切菜的動作佷美，速度很快，媽媽切的土豆絲又細又均勻，一切準備好了，開始炒菜了。媽媽先把油倒進鍋裡，等油熱了以後，再把辣椒放進鍋裡，然後把土豆絲倒進去，不一會，一股香味撲鼻而來，只見媽媽用鏟子在鍋裡翻來覆去，不一會兒，菜就做好了，媽媽把菜裝到了盤子裡。
媽媽你做的菜真好吃，媽媽您辛苦了，謝謝您！
國小生作文 篇7
奇蹟，一種由情感創造出的幸運。
——題記
人世間令我們感動的事數不勝數，就如天上的繁星，多且閃爍著耀眼的光芒。
某公司有一個傳統，每年聖誕節都舉辦晚會，並進行抽獎。今天又是聖誕之夜，每個員工都按規矩繳納了十美元作為基金，全公司有三百個人。也就是說，共能募集到三千美元。中了獎的幸運寵兒，就可以將這些錢全抱回家！辦公室裡洋溢著熱鬧的氣氛，大家都在說說笑笑，紛紛在紙條下寫了自己的名字，投進抽獎箱中。
但是，角落裡的一個年輕男子卻遲遲沒有下筆。因為他猶豫了，他想起了公司的清潔工阿姨——清潔工阿姨的家境不好，平時都是省吃儉用，況且工資並不高。家裡還 有個體弱多病的兒子，生活也只能勉強支撐著。現如今，阿姨的兒子又生了一場大病，急需籌集手術費......
想到這兒，年輕男子又彷彿看到了清潔工阿姨四處奔波籌錢的身影。他咬緊下脣，暗想：哪怕抽中的機會渺茫，只有三百分之一的機會，我也要幫助清潔工阿姨。男子下定決心，很快在紙條上寫下了阿姨的名字。
緊張的時刻到了，老闆在抽獎箱中翻一攪了一番，男子在心中不斷地禱告：“希望清潔工阿姨可以得獎......”接著，老闆慎重地宣佈得獎人的名字。奇蹟發生了——中獎的人真的是那位阿姨！辦公室爆發出歡呼聲，清潔工阿姨喜極而泣，感動地說：“我真是幸運！有了這筆錢，我兒子就有希望了！”那位年輕男子更是驚喜，出於好奇，他走到抽獎箱旁，一連摸出幾張紙條。上面雖然字跡不同，但寫的卻都是那位清潔工阿姨的名字！男子的眼眶溼潤了，他似乎明白了什麼，幸福地笑了。
其實，“奇蹟”不會從天上掉下來，而是要人們去創造。正是這份溫暖與感動，締造了這個“聖誕奇蹟”。
