教室裡的哭泣 國小作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的教室裡的哭泣_國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“鈴---”下課鈴響了，同學們一窩蜂地湧出教室，高高興興地回家了。
“嗚……嗚……”突然，空曠的教室裡不知從哪個角落傳出一陣輕輕的哭聲！
“咦，是誰在哭呀？”累了一天的黑板爺爺抹抹臉上殘留的粉筆灰，奇怪地問。
“是……是……我，爺爺……”牆壁妹妹抽噎著回答。
“好孩子，你哭什麼呀？誰欺負你了嗎？”黑板爺爺又問。
牆壁妹妹一聽，哭得更傷心了，過了好半天才擦擦眼淚抽噎著說：“爺爺，您看我的臉，原來像雪一樣的白淨，多麼漂亮啊！可現在呢…….”牆壁妹妹說著又哭了。大家一看，唉，真是不看不知道，這哪是從前那個白淨漂亮的牆壁妹妹啊！你看她的臉，髒成什麼樣兒了啊！汙泥縱橫，還有好多腳印！再湊近看看，哎呀，牆壁妹妹的臉有好多疤啊！
“爺爺，我現在像個醜陋大花貓，這都是那些不愛護我們的壞同學做的“好”事。他們用畫畫的彩筆在我的臉上亂塗亂畫，我的臉上的黑腳印日益增多，就像老人臉上的雀斑一樣，他們知道要愛護他們自已的臉，可卻這樣對我的臉……”牆壁妹妹哭得更傷心了。
大夥兒聽著牆壁妹妹的話，想起自已的遭遇，終於忍不住失聲痛哭，邊哭邊訴苦。
桌子哥哥揉揉眼睛說：“妹妹，我和你同病相憐。我的小主人可壞了，上課不聽老師講課，低著頭在我乾淨的臉上畫畫，還用小刀在我臉上割，割出一條條的傷巴，傷口不斷流血，疼死我了！後來老師知道小主人上課不認真，用鞭子重重地搞了我幾下，小主人是覺悟了，可我卻變成了‘冤大頭’，冤枉地為小主人受了‘罰’，真倒黴！”
椅子弟弟接著說：“我的遭遇比你們都慘，想起那次‘同類大廝殺’我每天都要以淚洗面，本來我們椅子兄弟的關係十分好，就是那次事之後，我們的關係就不如以前了。那天幾個同學吵架鬧翻了，就打架，這還不夠，就用我們來當‘武器’互相打鬧，把我們好幾個兄弟弄傷了腿，我也受了傷，都是那幾個無知的同學惹的'禍，我真被他們氣死了。”椅子弟弟說著說著又哭了。
地板姐姐發言了，“我的遭遇雖然沒有你們的痛苦，但我也非常傷心，我這個人一向都愛乾淨，可現在這個同學在我身上丟一點果皮，那個人丟點髒東西，我的身上就非常髒，您說我還能像以前一樣乾淨嗎？”說完又淚流滿面了。
大家越說越生氣，教室裡哭聲一片。
黑板爺爺發話了：“孩子們，別傷心了。告訴你們一個好訊息：今天學校各個班都召開了‘愛護班集體榮譽，愛護好我們共同財產’的主題班會。同學們學習之後一定會改的。放心吧！剛才我還聽見他們在商量週末美化教室呢！”
“真的嗎？那可太好了！”大夥紛紛破涕為笑。
“孩子們，時間不早了，早點兒休息吧，同學們會好好對咱們的。相信他們吧！”黑板爺爺說。
大家聽了黑板爺爺的話，教室裡慢慢安靜了。
同學們，牆壁妹妹她們期待著我們的改變呢！咱們從現在開始，從自己做起，愛護、珍惜我們的每一件物品吧！愛她們就是愛我們自己啊！
