國小那一次我真的很棒作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的國小那一次我真的很棒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小那一次我真的很棒作文1

每個人都有自己的長處與短處，而我的特長當之無愧是電腦了。大家千萬別以為我只是玩遊戲厲害，下面我就介紹我的三大電腦拿手絕活!

第一個絕活是做幻燈片，這是我自學的。雖然現在老師已經教了我們做幻燈片，不過在那之前，我便已經靠著自己的鑽研學會了。這個絕活可不是自誇，可有證據說明的，要是我們班有什麼活動，那些幻燈片都是我製作的哦!不過可能這些還不夠，我還有證據!上次媽媽過生日，我也做了一個幻燈片《遊戲嘉聯華》作為禮物，那裡面有音樂，有背景、有遊戲、有超連結……我自己都覺得真是太完美了!

第二個絕活是做動畫片，這也是我自學的。開始對這有興趣還有原因呢!在幾年前，我無意間看到姨姨正在用一個軟體做動畫，那時也沒太注意，只覺得很好奇。直到上次在網上無意間看到那個做動畫的軟體，然後想到了那時，就試著學了起來。不過這個還沒鑽研得太透徹，只會做些小球動來動去的動畫，不過我們班同學沒有一個會做，所以覺得自己還是很厲害的。

第三個絕活是QB程式設計，有一次，我在電腦上看到了程式設計班的報名通知，我一看就對這很有興趣，便讓爸媽給我報了程式設計班。在班上我表現出眾，深受老師喜愛。而且我還應用了老師教的內容製作了一些程式，比如猜數字的小遊戲，讓你做題目並找出錯誤給出正確答案和分數的程式等等。

聽了這麼多，你一定也會覺得——我真棒!不過我還會繼續努力，做得更好!

國小那一次我真的很棒作文2

上課鈴聲響了------該輪到我上臺主持，我連忙把捏的滿是皺背的爛熟於心的主持詞放進了口袋裡，起身走向講臺。每一個腳步都似乎踏響一個聲音。我的同桌鼓勵我說：這回就看你的了，不要為我們小組丟臉啊。語文老師微笑著說：“沒事的，放輕鬆點。”我的心彷彿跳得更加厲害，似乎向面臨著一場嚴峻的考驗。來到講臺前，我的目光與臺下的無數道目光撞出一片閃亮的火花，大腿不禁有些發抖，在點開幻燈片的那一瞬間，我的腦子了集合時一片空白，原本背的滾瓜爛熟的主持詞，現在卻一字也記不得了。“啊，怎麼搞的，這下完了，真是急死人了”微風吹在臉上竟毫無了感覺---------臉燙的的像是著了火，鼻尖上流了一滴滴汗水。

“大祥，快點啊，別老站著啊。”我下意識的'咬了咬嘴脣，下定決心不能在這樣僵持下去了。我望著老師那炯炯有神的目光，似乎對我充滿了肯定。同學那堅定的眼神，似乎對我充滿了期待。我整理了一下自己的頭緒，我的心被這肯定的眼神燒的蓬蓬勃勃。我點選著滑鼠，講解著那一張張圖片的含義，看著那一張張可愛的笑臉，那一雙雙對圖片充滿了好奇感的眼神我笑了。那似乎給予了我無窮的力量。使我順利的解讀完了所有的圖片與文字。也許是書的新穎，讓我們組獲得了滿分。在走下講臺的那一刻，我對自己說了聲：“啊，我的好棒”