這次我做對了國小作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的這次我做對了國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這次我做對了國小作文1

每個人都有自己做錯和做對的時候，而當我們做對時，我們會感覺特別開心，但是做錯一件事的時候，就會覺得特別內疚和慚愧。在一件事情發生的時候，我做對了！那件事是這樣的，那會，我家住在馬路旁邊，因此很多時候，都會有許多小朋友在那裡玩耍，還有時候跑到我家的路邊張望。看著他們那麼調皮，我有些無可奈何。

但想著，馬路邊是多麼危險啊，車子川流不息的，他們怎麼可以在這麼危險的馬路邊玩耍呢？這樣說對他們的生命不負責。我這樣想，於是就乘他們到這邊玩耍的時候攔住他們，讓他們回家去，不要在這裡玩耍了。但是讓我意想不到的是，這些小孩子比我想象中的還要調皮的多。我怎麼攔他們，他們都無所畏懼，反而得寸進尺。

他們看我的年齡只比他們大了一點，於是就大膽起來，跟我玩貓捉老鼠。看著這些活蹦亂跳的小朋友，玩真的不知道該拿他們怎麼辦了，真的，他們好頑皮。這時候我就想著，是不是要教訓他們一頓，他們才會懂得害怕呢？於是我從家裡拿出一根木棍，只想把他們趕回家。那群小朋友看見我拿起了棍子，頓時害怕的逃跑了。

我看著他們逃跑的`身影，心想，他們該不會認為我是一個壞人吧！我嘆了一口氣，把這件事告訴媽媽之後，媽媽才說我，媽媽說，我這樣做是不對的，不應該這樣把小孩子嚇跑，不然他們心裡可能會有一個不好的陰影。我聽後，頓時感到很羞愧。直到第二天，那群小朋友又跑過來了，他們依舊像往常那樣玩耍，我現在又走出門，走到他們旁邊，他們看著我，都膽戰心驚，瞬間撒腿就跑。我嘆了口氣，把他們重新給叫了回來。他們便乖乖地朝我走了過來。

我看著他們像是要赴死的樣子，頓時忍不住笑了起來。我告訴他們一些安全道理，讓他們去安全的地方玩耍，他們很驚訝的看著我，頓時點著頭便回去了。我看著他們離開後，心想，這次，我終於做對了！而過了幾天，那群小朋友又過來了，他們不是來這裡玩耍的，而是送我一些零食和禮物，我頓時紅著臉接受了，從此和他們成了好朋友。

這次我做對了國小作文2

人生中可能有許多意外的收穫，關鍵是你能不能抓住這個機會去努力。上學期，我就抓住了一次機會，並且還收穫了驚喜。上學期期末將至時，老師問班上有沒有同學願意參加競選晨報小記者的活動，並且宣告，每週要交一篇作文。班上最初只有幾個人想拿申請單，因為每週要交一篇作文，所以沒多少人歡迎。在那幾位同學拿到了申請單之後，又有幾位同學舉手，想要爭取機會。

這時，我的心也開始蠢蠢欲動，這聽上去真不錯，如果我能當上小記者，我還能鍛鍊一下我的實踐能力，提高我的寫作水平。可一想到每個星期都要交一篇作文，我的的懶病又發作了，對於我這個作文時好時壞的人來說可是煎熬啊！我那隻想舉的手不由自主地慢慢縮了回去。我又突然想到韓老師經常說的一句話：機會是給予有準備的人，這句話經常在我腦海中迴響！世界上有許多人的成功都是靠大膽抓住了發展的機會，勇於挑戰自已才得來的'。而且據班上的晨報小記者說，如果當上小記者，就可在週末參加任何晨報組織的活動，還有可能採訪許多大人物，這還可以讓我大開眼界呢！這麼好的事，我為何不參加？一想到這些誘人的條件，我的腦海裡浮想聯翩：我戴著記者證，圍在一個大人物身邊進行採訪。

週末，我隨著小記者大軍去參觀某地。我又高高地舉起了左手，希望能拿到申請單。可突然，我又有種恐懼感，萬一我不會被選上怎麼辦？這時我又想到了韓老師那句經常講的名言，只好在心中默唸：相信自已，只要努力，我一定能行！只要善於抓住機會，就一定能成功。當申請單發得差不多的時候，老師終於給我一張申請單。後來面試的時候，我也有矇混過關的想法，最後，我通過我的臨場發揮博得了面試老師的喜愛。期末，當老師把嶄新的記者證放在我桌子上時，我欣喜若狂！這次，我做對了！