走進科學作文

來源:才華庫 2.38W

把科學比作一扇大門,任何走進這扇大門的人都不會空手而歸。下面小編為大家帶來了8篇走進科學作文,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。

走進科學作文

篇一:走進科學

科學無處不在,它往往就在你身邊,而你卻不曾發現它。讓我們走進科學,探究其道。

一次,在科學課上,老師抱著一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學興奮不已,個個都躍躍欲試,希望做一次久違的實驗。

“同學們 ,今天我們來講一講無光對植物會產生什麼影響。”科學老師笑眯眯地說完後開始請同學上來做實驗,並得出實驗結論。我“不幸”被抽中,只得緩緩爬上講臺,開始了個人首次實驗。

我躡手躡腳地拿來一盆植物,將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對,只有老師點頭讚許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中,在其中倒入大半杯清水,隨後將它放在鐵架臺上,拿來酒精燈,就當我剛要點燃酒精燈時,臺下怨聲四起,有抱怨我手腳不利索的;有說我實驗方法不對,順序顛倒;甚至還有人說我在破壞綠化,殘忍的體現……

我膽怯地向老師的方向望去,可老師這時在“鎮壓”民眾,老師就對我說了句:“這是你的實驗。”我理解了這句話的含義:自己的實驗和別人沒關係,按照自己設想的方案進行,就算失敗也沒關係!

我毅然點了火,再利用酒精防毒,以去除葉片內還剩餘的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上,在那片葉子上滴上碘液,葉子馬上呈現藍色,臺下驚呼一片。

我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住,再在上面放置錫板等待10分鐘後把葉子拿出進行一系列檢測後發現失敗了,無光處理沒做好。此時,老師投來鼓勵的眼神,臺下的同學也一聲不吭,我也鼓勵自己。

停頓片刻後,我再一次進行了實驗。這次,我用黑布在葉子上套了兩層,又以防萬一,把教室的燈全部關閉,窗簾也拉上,徹底構成無光,又經過10分鐘後把葉子拿出,最後滴上碘液是發現藍色明顯減弱了,就證明了黑暗對植物製造澱粉有著至關重要的影響。

經過這次實驗後,我對今後的實驗更加耐心,仔細,如觀察細胞,植物的光合作用等等實驗。也使我領略到了科學的神祕與未知,讓我受益良多。

讓我們一起走進科學,走進實驗的殿堂,去迎來科學的新天地!

篇二:走進科學

科學技術是第一生產力,是人類歷史發展的重要標誌。

偉人說過:“一個民族如果不具備良好的科學文化素質,就難以在世界競爭中立足。”歷史的教訓也告訴我們,落後就要捱打,從清朝的慘敗開始,中國寫下了百年屈辱史。當你回首這段慘痛的歷史的時候,你是否感受到蔑視科學的悲哀?你走進科學了嗎。

同學們,當你在虛擬的網路世界裡遨遊的時候,當你坐上快速列車,接聽著越洋電話的時候,你是否感受到了科學的力量?20世紀,人類創造了無數的科學奇蹟。精密的機器人,不用燃料的汽車,載人飛船的成功發射,奈米技術、超導材料的廣泛應用,未來還會有更多的科學創舉出現在我們的面前……

可你們知道嗎?無數的科學發明都來自生活中的點滴發現。

伽利略為了證明自由落體定律,把一個木球和同樣大小的一個鐵球從比薩斜塔上扔下,結果是同時著地的,於是反駁了亞里士多德認為重者先落的理論;牛頓在一個炎熱的午間躺在一棵蘋果樹下思考行星運動的規律,一個熟透了的蘋果掉下來打中了他,使他茅塞頓開發現了萬有引力定律;瓦特在外祖母家度假,有一天他偶然發現燒水壺的壺蓋被正在沸騰的開水所掀動,於是發明了蒸汽機;袁隆平執著於雜交水稻的研究而最終走向成功,誰能想到,一個關係著14億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功,僅僅來自於他的一個意念……

華羅庚爺爺也說過:“科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發現有什麼偶然的機遇的話,那麼這種‘偶然的.機遇’只能給那些學有素養的人,給那些善於獨立思考的人,給那些具有鍥而不捨的精神的人,而不會給懶漢。”是呀,正是由於像袁隆平、茅以升、王選等善於發現鍥而不捨勇攀科學高峰的前輩們,才推動了祖國科技進步的歷程。

同學們,你又在日常生活中,有哪些發現?讓我們都來做個有心人,說不定生活中小小的發現會帶給你無盡的快樂!讓我們記住馬克思的話:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”21世紀是一個科學技術更加突飛猛進的時代,我們青少年要把握這美好的時光,學科學,用科學,為中華民族的偉大復興努力學習吧!

篇三:走進科學

趙麗紅曾把科學比作一扇大門,任何走進這扇大門的人都不會空手而歸。是的,走近文學,我走近了一個異彩紛呈的世界。

走近科學,我聽到了中華千年的感嘆。

尤愛坐在灑滿陽光的書桌旁,手捧一本詩集,任陽光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩詞古韻,我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨,李清照“才下眉頭,又上心頭”的憂緒,五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然,蘇軾“會挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆,有的深沉,有的高亢,只要你走進文學,便能聽到。

走近科學我觸控到了那一個個不朽的靈魂。

曹雪芹走近文學,一生顛沛流離,終鑄成紅-樓-綺-夢;高爾基走近文學,成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學,勇抗病魔,鑄造鋼鐵傳奇。走近文學,在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂,予我以堅持的勇氣,教我以人生的真諦。走近文學,那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會我要逆境自強,勇於面對人生的困難;保爾告訴我要有奉獻精神,要有如鋼鐵般的意志;簡·愛告訴我一早執著專一,有做人的自尊。走近文學,我彷彿看見娜拉的出走,安娜的臥軌,瑪斯洛娃的覺悟,歐也妮的付出……書中一個個光鮮亮麗的文學形象,一個個存活多年的不朽靈魂莫如我成長蘆笙的明燈,照亮我前行的路。

走近科學,我享受到一次次心靈的洗禮。

夜闌人靜,我在臺燈下展開紙墨,在氤氳的茗香中伏案寫作。任縷縷感傷和點滴感動自筆尖流出。我走近屬於自己的文學,用文字洗滌心靈上的汙穢,洗去自己曾經的傷疤,換來一顆明亮晶瑩的心和一雙善於發現的眼睛。文學是一壺千年的酒釀,我自斟自醉,走近文學,細細品味酒中微妙的味道,薰然又芬芳。

感謝科學,伴我一路成長。時光荏苒,對文學的熱愛絲毫沒有卻減。走進科學,我走進一個異彩紛呈的世界,走近了美麗的人生。

篇四:走進科學

自從讀了《科學好好玩—去太陽系旅行》這本書後,使我受益匪淺,書裡面講了太陽系裡面所有的行星(包括冥王星)、流星和彗星。

太陽系之所以叫做太陽系是因為除了太陽,太陽系中一切的行星都是圍繞太陽轉的;那麼一想到太陽,我們的心中就有了數也數不清的問題:太陽是不是永遠也不會“死”掉?太陽是什麼組成的?太陽最高的溫度是多少攝氏度?太陽表面的溫度是多少攝氏度?太陽離地球有多遠?……這些問題都讓我一一解答給你聽吧!太陽不是永遠也不會“死”掉,它已經“活”了50億年之多,科學家們預測再過50億年後,太陽才會“死”去。太陽其實是一個氣體堆;直徑大約是地球的109倍,質量大約是地球的33萬倍。太陽中溫度最高的地方是核心,是1500萬攝氏度。太陽表面的溫度是6000攝氏度,對太陽來說溫度是十分低的,但是太陽表面的溫度比地球熔岩的溫度高5倍!太陽離地球有15千萬千米,雖然用光速只需要8分10秒,但如果用每小時100千米的時速行駛的火車,要連續不斷的行駛171年才能到達!

太陽系中第一大行星非水星莫屬了,它繞太陽一週(也就是公轉)需要87.97天,自己轉一週(也就是自轉)需要58.65天;水星的自轉的方向和週轉的方向是一樣的。雖然水星在太陽系八大行星(包括冥王星)中公轉是最快的,但自轉的速度是倒數第二,它比金星快一點。傍晚,最先閃亮的星星是金星,金星之所以那麼亮是因為它厚實的大氣層能反射更多的陽光,另外還有一點:厚實的大氣層會鎖住很多熱量,所以溫度也很……

科學,看似很煩人、很難理解,但我們用心去學,那我們就會知道科學,是那麼的有趣,那麼的好玩,讓我們帶著美好的心靈走進科學吧!

篇五:走進科學

走進科學,科學界中有許多妙不可言的事情,觀察氣象,收集標本,科學實驗,科普活動,生活發現等都是探索科學的一種,人類因科學而進步,科學因人類而創新,人類離不開科學,科學也離不開人類。

——題記

星期天上午,陽光明媚,萬里無雲,由於父母不在家。寫完作業後我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會。

來到晾衣間我隨手拽下衣服並且玩了一個“灌籃”。哎呀!只見衣服從晾衣架的另一側落入了水盆裡弄溼了。這可怎麼辦?衣服溼了可怎麼出去玩啊!況且“老”媽知道後一定又會嘮叨個沒完。乾脆把衣服洗了吧!這樣一來說不上還能得到媽媽的表揚呢!

說幹就幹,我將洗衣盆端到水房,打開了吐水的小鴨子(水龍頭)又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸溼後打上洗衣皁,便上下翻動地洗著,這時一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來落在水盆裡,我忙伸手去撈,可是我發現這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦!硬幣怎能漂在水面上?我觀察了一會,見硬幣還在水面上漂著。我想在清水裡要是也能這樣就好了,因為那樣就不用擔心硬幣掉入水中而找不到了。試一下,我將洗衣服水倒掉,端來一盆清水,將硬幣投入水中,這次的“實驗”結果變了,硬幣沉入水底。咦!怎麼回事,我又換了一盆帶洗衣皁水,又試了一次,硬幣漂起來了,這是“WHY”回事?

帶著疑問,我上網找,沒有找到答案、翻學過的書找,也沒有找到答案。

到哪去找答案呢?我一拍腦門,有了,去新華書店找我的學習“祕籍”——《十萬個為什麼》。來到新華書店,果然找到了答案。原來這種現象是水的“張力”作用的結果,水的張力=水+影響物,這種影響物就是諸如洗衣皁之類的東西。硬幣不沉底的祕密揭開了。

在回家的路上,我一邊走一邊思索著:科學太奇妙了,科學太有趣了……我喜歡這裡的奇妙和這裡的趣事,但我也知道,生活中還有許多有趣的迷等著我們靠撐握的知識去探索,所以,我決心充分利用好現在的每一天,好好學習,用更多的知識去解科學奧祕之密,為中國爭光、為中國添彩!

一次不經意的實驗讓我瞭解了科學裡的神奇,體驗到了解開科學神奇的快樂……

篇六:走進科學

我喜歡科學,因為它有著它的神奇、奧妙和樂趣。同學們,你們可知道,我們生活的世界就是一個科學園,今天我就帶著大家,去看看成都科技館。

科技館位於成都市中心——天府廣場。共有四層樓,十五個主題展區。每個展區都有讓我們瞠目結舌的地方,不信,我們就出發吧。

一樓大廳展示的是我國的航天模型,三峽二灘水電站、奇麗的九寨風光模型,這些模型個個栩栩如生,讓人感覺身臨其境。而最讓我回味的還是神舟五號,這個模型像真的一樣,由黑色和白色組成,頂部尖尖的,像帶了個帽子,它的身體長長的,我站在它旁邊,感到自己真渺小啊。神舟五號於2003年10月15日9時升空,是我國首次載人航天飛行,它圓了中國人幾千年的飛行夢,讓我們國家成為世界上第三個進入太空的國家。看到這裡,我的心被深深的震憾了,這一刻我感到了一個民

族凝聚的偉大力量,一個民族的驕傲和自豪。

二樓展廳的內容更是讓人目不暇接。有資訊科學展區,自然環境展區,汽車機械展區,機器人等展區。機器人樂隊可真有趣,因為這些機器人有些會打鼓、奏樂、吹薩克斯,有些會唱歌,伴奏,有些甚至還會川劇中的變臉。準備表演變臉的機器人身穿一襲火紅披風、腳踏金色長靴、臉上描畫著或藍或黑的戲劇臉譜。一手橫叉腰間,雙目神采奕奕眺望遠處,出臺亮相的動作擺得有模有樣。它們的精彩表演不時博得人們的讚歎和鼓掌。它們不僅讓我們欣賞樂趣,還讓我們懂得現代機器人的神奇魅力呢!這裡還有火車和汽車制動的原理和模型,讓我明白了火車是靠什麼賓士,汽車是靠什麼前進。

到了三樓,好象進了一個奇妙的世界,這裡有聲與光的展區,有天地永珍,還有數學和物理等科學運用展區。我最喜歡數學力學中的九連環,有解開這個九連環可真讓人要動動腦筋啊。我在那裡解了半天也沒解開,我以後可要多學點數學。在聲學光學展區的宇宙隧道也很好玩,從外面看它只是一個隧道,走進隧道才感到它的奇妙,只感到隧道周圍所有的物體都在旋轉,讓我們暈頭轉向,不小心的話,還會摔跤呢。可出來才知道,這就是光的作用。在星球系展區,有太空中執行的許許多多大大小小的星球,站在不同的星球上,就知道每個星球的特點,更有趣的是,當我站在不同的星球上我的體重也在不斷的發生變化。

四樓是青少年創新活動區和水世界,這裡真是歡樂無比啊,裡面最美的要數那個高高的水幕,水幕後面有一束光,這束光照在水上,水幕上就出現了五彩繽紛的色彩,如同仙境一般,讓人感覺就像走進了奇妙了科幻世界......

短短的三個小時很快就過去了。參觀完這個科技館,讓我們知道現在的科學,未來的科學,自然的科學。讓我們明白從小就要學習好科學,並在生活中尋找科學。讓我們和它成為朋友,從中找到它的真諦,運用我們的智慧讓它為人類造福。

篇七:走進科學

現在的我們不要說“走近科學”,生活中遇到“熱愛科學”的同學,可分為兩類,一類是門門功課都名列前茅,班主任嘴裡學習的物件,被稱為“學神”的;另一類則是一聲不響、悶頭悶腦、整天抱著磚頭樣厚的書時不時冒出一句“明天,宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽聞。但他們永遠都不是大眾生活的表現行。

我們只有在教科書上才能真切體會到“科學”兩個本身神祕又龐大的字眼。因為“科學”兩個字太大,大到是天、是地,卻又小到是水、是沙。無奈之下,我只好到網上尋找答案。我看到一段讓我釋然並勇敢致力於其中的文字,“科學就是把任何被研究的物件進行無限放大跟無限縮小,在無限放大跟無限縮小的工程中,找到接近100%的完美理論,得出價值,做出貢獻。科學的意義平凡於人類的生活當中。”是啊,想到科學,腦海中首先浮現出愛因斯坦和牛頓的蘋果,他們的偉大正是因為用科學武裝了頭腦而後造福了社會。這麼一說,我舒心多了。小時候憧憬做個科學家,說要研究很厲害的東西,做個對社會有用的人。

雖然對科學所涉及的內容還是膚淺的不瞭解,可是我卻發現自己走進了它,科學的偉大正在於它是為人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以,大家所想,都是一個目的,為偉大的世界和平而奮鬥。

這樣就足夠了,讓我們一起走進科學吧!

篇八:走進科學

隨著科技的發展,我們的祖國更加繁華了。今天,我就走進科學去瞧瞧。

我驚奇的發現有好多科技展,我們玩了一天,終於把所有的展覽看完了。看的東西實在太多了。我就不一一介紹了就向你們介紹動物展。

有很多動物標本,有大熊貓`長頸鹿`金絲猴`山羊······其中蝙蝠洞和蝴蝶谷讓我難忘,我分別給你們介紹。

蝙蝠洞——裡面有很多的蝙蝠標本還不時地發出聲音,真是令人毛骨悚然。我一走進去就聽到那個聲音,害得我都不敢進去。我拉著哥哥的手,趕緊穿過了蝙蝠洞走到對面。

蝴蝶谷——各種各樣的蝴蝶標本看得我眼花繚亂。抬起頭更是嚇了一大跳,許許多多的蝴蝶在頭頂上飛舞,我彷彿真的來到了蝴蝶谷。

啊!原來現在的科技這麼發達,我現在要努力學習,為祖國的建設做出貢獻。

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