風雨八年級作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的風雨八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風雨八年級作文1
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空；
陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
——題記
人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候。須要勇敢的抬頭。
天是黑壓壓的，像有一群烏鴉擋住了太陽光的對我的照射；路邊的電線杆上，停留著一些路過的麻雀，它們在嘰嘰喳喳熱鬧的討論著，彷彿在嘲笑著我；任憑雨水淋溼我全身，我仍舊漫無目的的走著。遠處的山怎麼越來越朦朧了？——不知是淚水模糊了我的視野，還是雨水溟濛了這個世界……
拿著五年級下冊的期中數學測試卷，我在不大的操場上走著，看著卷子上的無數個大叉叉和那鮮紅的數字——68，淚便不受控制的流了下來：為什麼？為什麼？為什麼？為什麼會是這樣的分數？我怎麼會考的這麼差？我不斷的逼問自己。在操場上跑了好幾圈，直至我筋疲力盡，快要無法呼吸，我才頂著腫腫的“金魚眼”回到了家。可是爸爸媽媽卻一句話都沒說，但透過他們的眼神和那灰色眼眸中，我明明看到了一切——失望還有淡淡的憂傷！我怎麼能讓他們失望？心像刀割般難受！
後來，我的學習變得緊張，變得繁瑣，我也更加認真了——國小的畢業考一定要把數學考好！一定不能再拿著這樣的試卷回家了！試卷上只能出現無數個鮮紅的大勾勾而非是那一個個戳中痛處的大叉叉！
就這樣努力奮鬥了一年多。終於到了我期待而又害怕的國小畢業考了。
拿到國小畢業考的成績單時。我的嘴角不禁揚起了微笑——111。雖然算不上優秀，但是已經進步很多了。
還是那塊操場，還是那個我。心境卻早已全然不同。那是個雨天。可是，天卻是從來沒有的明朗。瞧，遠處，麻雀還在唱著動聽的歌謠哩。遠處的山還是那麼朦朧，但卻呈現出一種朦朧美。不久，一道色彩豐富的彩虹出現了，彎掛在天邊，像是天對我的褒獎，天在衝我笑哩！世界如此清晰，如此可愛。
陽光總在風雨後。只有經歷了風雨，才能看見彩虹。
風雨八年級作文2
如果天空沒有經歷過風雨，如何才能看到彩虹橋的美？如果地球沒有經歷過風雨，怎麼會聞到花香？人生不經歷風雨，怎麼體會成功的喜悅？
“陽光總是風雨後來，誰也不能隨隨便便成功……”每當聽到這句歌詞，我總能回想起那個風雨飄搖的日子。我一直想成為一名音樂家，父母給我買了一架鋼琴來滿足我的願望。但是我沒有音樂細胞。我看著書上一排排螞蟻般的筆記，不知所措。以我笨拙的手法，斷斷續續地演奏著原本優美的音樂，鋼琴彷彿在對著我，發出烏鴉一樣的“唧唧”聲和“噪音”，讓我壓抑。窗外一棵高大的樹似乎也彎曲了許多，綠葉變得更加暗淡，甚至驕傲而耀眼的花朵似乎也枯萎了。我想再試一次，但是突然下起的大雨澆滅了我心中最後的希望。我向窗外望去，發現咆哮的烏雲，刺眼的閃電似乎向我撲來，豆大的雨滴打在窗戶上，發出啪啪的響聲。
就在這時，窗外突然傳來一陣悠揚的音樂：“陽光總是風雨後來，誰也不能隨隨便便成功……”它讓我陷入沉思：對！風雨後的陽光最燦爛！父母老師不是經常教我們嗎？失敗是成功之母。我不應該放棄它！古人云：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。我一定是最鋒利的劍，最芬芳的梅花！於是我重拾信心，克服困難。屢次失敗後，我拖著疲憊的雙手，無情地按著鋼琴上的鍵盤，彈奏著一個又一個跳躍的音符。最後，我克服了困難，征服了鋼琴。在我的控制下，它終於奏出了一首動聽的歌，悠揚悠揚，瞬間掃除了我對困難的恐懼。這時，我回頭望向窗外，驚訝地發現大雨已經停了，一輪紅日撥開厚厚的雲層，露出了最燦爛的笑容。高大的樹木挺拔美麗，生機勃勃的綠葉映襯著滿樹燦爛的花朵，散發出最耀眼最豔麗的光芒！
風雨過後，陽光變得更加燦爛。烏雲散去後，天空架起了一座美麗的彩虹橋，似乎在鼓勵我勇敢面對風雨，迎接彩虹！
暴風雨過後，天空湛藍；風雨過後，陽光燦爛；暴風雨過後，彩虹依舊。相信經過風雨的洗禮，我能更勇敢更堅強的克服困難！
風雨八年級作文3
空氣中瀰漫著一股傷心的氣息，手裡拿著剛領的成績單，簡直不敢相信眼前的事實，沒有一門是及格的，紅紅的阿拉伯數字深深地刺痛了我的心。
抬頭仰望天空，烏雲密佈，好像快要下大雨了，但下雨對此時的我來說並不算壞事，因為它能暫時沖走我心裡的煩悶，哪怕只有1分鐘。
雨，終於噼裡啪啦的下來了，砸在身上竟然有一種很爽的感覺，當我到家時，渾身都溼透了，老媽看到我這麼狼狽的樣子，第一反應就是“啊！”了一聲，然後把我推進了浴室，一個舒服的熱水澡洗完了，身上似乎輕鬆了許多，但當我從浴室出來，看到老媽仇人一般的盯著我，且手裡拿著那份“不給力”的成績單時，我就知道不妙，於是一句話沒敢說，小跑進了臥室，當我反鎖好臥室門後，便聽見了老媽的“河東獅吼”：“你看你現在什麼樣子，自從我和你爸離婚後，你就越來越不像樣子……”
躺在床上望著白白的天花板發呆，心裡不停地問自己：你真的甘心嗎？是的，就像老媽說的那樣，自從他們離了婚，我整個人就頹廢了，成績也是一落千丈，但老媽剛才的那句話刺痛了我的心，於是我拿起筆開始認真分析題目，我好像又找回了從前的感覺，老媽看見我努力奮鬥的樣子，非常驚訝，問我為什麼，我只笑不語，這個答案藏在了我內心的最深處，原因只有一個，很簡單：因為，我、不、甘、心！
第二天到了學校，同學們被我的樣子驚呆了，原來遮眼的劉海剪到了5公分左右，一副煥然一新的樣子，似乎要“發奮圖強“了，國中二年級作文《彩虹總在風雨後作文700字》。我不在乎他們的看法，我只在乎我的成績，我相信，上課認真聽，作業好好做，而且每天覆習之類的方法，一定會使我成功的！
果然，功夫不負有心人，在3個月後的期末考試裡，我打敗了所有人，成為了No。1，同學們說，當時我的頭上好像有一條彩虹。
最終，烏雲還是散了，消失已久的太陽又掛在了空中，當然，還有一條彩虹。
風雨八年級作文4
人生就像一條蜿蜒的山路。長時間在這條山路上行駛，會遇到各種天氣，有時晴天，有時下雨，甚至有暴風雨。當你幸運的時候，你會找到一個小屋來避雨，但更多的時候，你總是被暴風雨和雨水擦傷。
小時候我一直覺得自己是最幸福最幸福的，因為我不僅有父母的愛，還有爺爺奶奶的愛。就像生活在蜜罐裡一樣，每天都感覺心情憂鬱，陽光明媚。以前沒見過暴風雨，也沒體驗過暴風雨要來的感覺。
陽光燦爛的日子漸漸遠去，卻沒有意識到這是暴風雨來臨前的預兆。
爺爺住院了，因為肝硬化，之前也發生過類似的事情，不過輸液幾天就好了。但是這次不一樣，很久都沒有好轉。一種不祥的預感籠罩著整個家庭。
我最後一次見到我爺爺是在一個祖傳的家裡。我爺爺非常安詳和安詳。他靜靜地躺在那裡。但是，爺爺的臉從他往日的神采中消失了，平時胖乎乎的身材只能用瘦骨嶙峋來形容。“爺爺，我來看你了。”爺爺微微睜開眼睛，只虛弱的看了我一眼，然後又閉上了。這是最後一次。雖然只持續了幾秒鐘，但卻一直銘刻在我的腦海裡。在那雙眼睛裡，有很多無法用語言表達的感情。
爺爺去世後，很多人來拜他，來拜的人都很傷心。而我，我比他們每個人都難過，因為我失去了一個愛我的人。
現在我去了祖宅，一切都是那麼熟悉。看，爺爺下巴上的短鬍子。那時候我一直喜歡摸他們，面對面，纏著爺爺給我講他小時候的故事，給我買好吃的。
腦海裡有很多關於爺爺的回憶。現在不會有新的回憶，只有回味。七年前爺爺的記憶被打斷，最後一個片段定格在那個寒冷的夜晚。祖父去世後，我封存了所有的記憶。直到外公去世六年後，我才再次開啟這些塵封的回憶，但每次都有隱隱的痛在心頭。
我最大的願望就是希望爺爺再給我講一個故事，給我買我最喜歡的食物，讓我摸摸鬍子尖尖的臉。但我知道一切都過去了，不會再來了。
風雨八年級作文5
陽光總在風雨後，請相信有彩虹。風風雨雨都接受，我一直會在你的左右....
當提起耳畔，那溫柔的輕聲細語，總感覺那一絲柔和，去按揉我那疲憊的身軀;當清晨的陽光，輕輕地瀰漫你的那雙天真又含蓄著可愛的眼神時;總感覺那清晨的和風，在輕輕地撫摸你的那面白裡透紅的臉頰;當那成功的喜悅中的陽光，總是棄棄不離地去鼓勵你，指導你，那麼，陽光總會出現在，那狂風暴雨的身後。
卷子發下來了。我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡快要脹滿的一團團熱熱的氣流。我原本數學一直考的都很好，但這次因為緊張落地了，我周圍的世界凝固住了。周遭如此喧囂，唯此時此前最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫。縱使萬籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。這次數學考得如此糟糕，但我不甘心，準備了那麼久的一次考試，可結果卻事與願違。
曾記得數學老師說過：“原來的數學是給聰明人學的，而現在，只要你認真學習，哪怕你曾跌倒過多次，只要你相信自己，風雨過後，你會看到你自己創造的那朵美麗的彩虹。”
是的，老師說的沒錯，只要我相信自己，哪怕是我曾跌倒過多次，下次考試只要我認真我肯定能走出那黑暗中迷失的自我!曾經的失敗，也曾經跌倒過。難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬起頭來。我要站起來，我不要被人嘲笑，我也不想被別人超過。我這次的失敗，不證明我永遠是失敗者!請不要輕視我的力量。
你看，梅花不經過嚴寒的冷寂，它怎能開出那驚人而美麗的花朵?那已長成的挺拔的松樹不也是經過那四季中的考驗中的風吹雨打哪能長成蒼天大樹?那彩虹，不經過風雨的打擊，它哪能綻放出它優美身子?那陽光，總會出現在風雨後。難免曾經跌倒和等候要勇敢的抬頭。
誰願常躲在避風的港口，寧有波濤洶湧的自由，願是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。當你失敗的時候，不要灰心，哪怕風吹雨打也不要回頭!陽光總在風雨後，相信自己，不要被困難跌倒，相信你，一定行!
陽光總在風雨後，努力吧，一定要堅持不懈，那時，我會坐在那朵色澤鮮豔的彩虹上來觀賞那成功的“光芒”。
風雨八年級作文6
“風雨中，這點痛算什麼，拭乾淚，哪裡跌倒就哪裡爬起來。”
——題記
獨自一人徘徊在鄉間小路上，穿過幽黑的樹林，月光灑滿大地，點綴大地，卻因此更加重內心的愁緒。
雨後的樹葉，散落一地，把它拾起手上，佇步而望，蕭瑟的月色，下起大雨，淋溼了我思緒。
雨後的小水珠停留在月光下，被灑下皎潔的銀輝，使樹林蒙上一層獨特的面紗，同時也擾亂了我的思緒。在這悲涼的時刻，也許是我失敗的寄託，或是無助的去往，也許吧。體育考試的失敗，讓我傷心極點。去擺脫，去無能。我不想去面對這殘酷的事實，但又無法擺脫，可一次次的傷害，我的心靈就一次次的受傷。每一次無助的時候，就只能用淚水來寄託我內心的想法，也可能只有淚水更懂我的心，這次也……。淚水從雙眼滴落滑落在樹葉上，接著，也被銀輝耀得生輝……
水珠明亮如鏡子，反看但後面有一位人，我轉身一看，是媽媽。媽媽深情地注視我，從媽媽琥珀有神地雙眼，我就深感母愛的偉大。
“孩子，快，快拭乾淚失敗的淚水，站起來，‘大雪壓青松，青松且挺直。要知鬆高潔，待到雪化時。’你忘了嗎，媽媽長對你說的。別哭了，好孩子，決不能因小失敗而放棄前進，站起來吧，開步走，只要走，自然會產生力量。媽媽相信你。”聽了媽媽的肺腑之言後，我大步站起來，抬頭挺胸，勇往直前。一路上，我似乎長大，伴著柔情卻略帶瑟瑟的味道的月色我似乎讀懂了一切人生百態。當你選擇最高地頂峰，選擇好攀上去的道路之後，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的毅力。因為這樣才不會為半途中坎坷不平的道路所去佇步向後退，才不會為叢林中的荊棘擋住去路，人才會毫不動搖地攀登到光輝的人生道路。最後一抹月光被晨曦驅散後，我幡然醒悟：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。風雨中，這點痛算什麼呢，拭乾淚吧，哪裡跌倒哪裡站起來。風雨過後，總會絢麗的彩虹。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的大道。風雨中痛僅僅是微不足道地，不足以摧毀你堅韌的意志。生命之舟的起航，意味著人生充滿坎坷而你就要學會大聲喊：風雨中，這點痛算什麼。
風雨八年級作文7
人生如四季，風雨交加，變幻莫測。有時候，你可能會在暴風雨中迷路。但是，只要把握好自己，就會有燦爛的陽光。
長期徘徊在學習的十字路口，卻拿不定主意該走哪條路。但是，導師在我學習生涯中的一句話，改變了我一生的命運。
那時候我上國小。但是，由於某種原因，我剛進國小班，對學習有一種莫名的反感。聽到老師講課，我打了個哈欠，有一種累的感覺。然後，我遇到了周公。一次上課，“嬌嬌，起來回答，為什麼天上有彩虹？”老師居然把我從周公身邊拉了回來。我站起來，揉揉朦朧的睡眼，盯著老師。這時，不知是誰說的，“彩虹仙子吃了蟠桃，違反天道。”沒有經過大腦的允許，我竟然說了出來。學生們鬨堂大笑，老師怒視著我。戰前的那種我體會到了。
勉強進入六年級後，班主任換了。新班主任是一個剛畢業的大學生，很有現代氣息，給我們這個偏遠的國小增添了色彩。她是我們的英語老師，和她相處了一段時間，覺得她很善良，很善良。尤其是，她標準流利的英語令人驚歎。有一次她在課堂上翻譯單詞，因為教學風格不同，上課前沒有通知我們預習。因此，沒有人舉手。一次意外，她打電話給我，我機械地站了起來，只好瞎了眼。她讓我翻譯“愛我，愛我的狗”。這時我才想起是姐姐教我的，回答是“愛我，愛我的狗。”但我不確定。我還是說了。我等老師批評，老師卻說：“”
這是我上國小以來第一次聽到別人的讚美，心裡美極了。突然覺得學習是多麼幸福啊！從此學習興趣高漲。不管什麼時候不學習，總覺得有點空虛。有時候半夜醒來，要學點東西，困了再睡。就這樣，日復一日，一遍又一遍，經過一年的不懈努力，你終於在期末考試中取得了好成績。
這自然歸功於我的英語老師，在我迷茫的時候給我指明瞭方向；是她讓我明白了自己的價值；也是她的那句話，讓我找到了自信的支點。也讓我明白了生活中的每一個細節都要注意，有時候一個不小心的細節就會改變你的一生！
風雨八年級作文8
每一個人從一出生就開始成長，我們在成長中慢慢了解這個世界。在成長的道路上，我們常常可以看到彩虹，我們都希望它是永恆的。可是，出現彩虹前往往是風雨在伴隨著我們，風雨是我們成長過程必須經歷的。不經歷風雨，怎能見彩虹？
記得七年級的時候，我有一次考試沒有考好，回家的時候，天色已經暗了，天上的雲黑壓壓的，寒風像一把鋒利的刀子，刺進了我柔軟了內心。我慢慢地走在回家的小路上，不知為何，我對這條我已走了無數次的道路既感到些許陌生和茫然。此時，雨點像斷了線的珍珠一樣落了下來，一點一滴，砸在我的身上。我憤憤地想：“為什麼我這麼努力，卻得到這樣的結果呢？這不公平！”我在心底吶喊著。走著走著，我離家越來越近了，雨也越來越小了。七點，路旁的路燈“譁”地一下全亮了，我打了個激靈，腦海中浮現出一句話：“只有努力才會有收穫，不努力就沒有收穫。”我微微勾起了嘴角，一切都釋然了，因為，我明白了：付出，不意味著收穫，但一定要去努力，要拼搏。在這場風雨中，我變得更成熟了，我成長了！
成長不僅僅意味著心智成熟，有擔當意識也是成長的一種。
陽光明媚的一天，我來到動物園遊玩。動物園內人山人海，喧鬧聲、講話聲混為一體。我走進了水族館，站在魚缸前，看著美麗的魚兒在水中自由遊動，我不由得沉醉其中。“啪啪”幾聲，打破了這寧靜，只見一位中年婦女用手拍打著玻璃。我皺了皺眉頭，撇了撇嘴，心想：“這麼可以為了吸引魚兒而做出這種舉動呢？”拍打聲還在繼續，每拍一下，就好像拍在了我的心上，讓我的心為之顫抖。有一句話已經到了我的嘴邊，可我還是沒有勇氣說出來，我的心如狂風暴雨中的一葉孤舟一樣搖擺不定。“請不要拍了，好嗎？”一聲清脆的聲音從我身後傳來。我長舒了一口氣，把嘴邊的話又咽了回去。我回頭看了看那聲音的主人，我為她的勇敢感到敬佩。那天，我明白了：人要敢於擔當，要善於指出他人的錯誤，而不是懦弱畏懼。
在成長中，我們要穿過風雨，到達陽光的彼岸。永遠也不要畏懼風雨，正所謂一路成長一路風雨，成長必將伴隨著風雨！
讓我們在風雨中更加成熟，更有擔當意識吧！
風雨八年級作文9
這千變萬化的世界，白晝與黑夜，輪番將世界環繞，司空見慣的，是那飄零的雨，呼嘯的風。夜無雲，笑無音，漫漫人生路，誰人無愁緒，誰人未經風雨?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經風雨，金子怎麼會發出耀眼的光芒。
當春回大地，萬物富含生機，新抽之芽，笑面迎春，與春共處，與春共舞。這寶貴的生命，卻是來之不易。整整一個寒冬的洗禮，一股股寒風的刺激，再有陣陣冷冰冰的雨水的沖刷，才成就了它今天的愉快心情。炎夏來臨，驕陽似火，得發亮的葉子富有勃勃生氣，滿地的野花也開得豔麗。瞧一瞧，那池塘中亭亭玉立的荷花仙子，不得不被它粉紅輕盈的紗衣，婀娜的姿態打動。心中不禁迴盪起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的優美詩句。須臾，天空中佈滿烏雲，這不得不讓我回憶起過去，荷花啊，經歷了多少個春秋四季，經歷了多少滄桑磨難，才打造出這絢麗奪目，陶醉人心的美麗。
當晚秋降臨，紅葉翩舞飄零，在這生命大限將至的時刻，它心中回想的定不是過去的紅火輝煌，也定不是過去的高尚美麗，它心中深深懷念的是那冷酷的狂風，無情的暴雪，急躁的烈日，是他們的心狠手辣，才造就了紅葉昨日那悄無聲息的高尚情操與那堅持不懈的秉性。又一次凝望空中那翩翩起舞的深紅楓葉，心中明白，是一個個鮮活的生命在漸漸凋謝，不得不產生一種惋惜的感覺，經歷了那麼多風風雨雨，好不容易擁有了這迷人的紅裝，可擁有，總是那麼的短暫，容不得回首去看。告別了夕陽的餘暉，還未去與明日的陽光再會，就帶著懷念與那紅裝還有那身上的滄桑離開了。
久久的回憶，清楚了人的一生就是冬日裡的一棵樹。有沐浴陽光的時候，也有被刺骨的寒風和豆大的雨吹打的時候。當風雨來襲，吹打著枝體東倒西歪，吹打著奄奄一息的枝葉，受著從未間斷的折磨，即使是這般難過，他還是一直堅持下去，因為它知道，風雨是人生不可缺失的，只有在風雨中堅持，在風雨中成長，才能見到燦爛的明天。
人，永遠站在一條界線上，一邊是平穩的路，一邊是坎坷的路，但是，不管選擇哪一條，都會有風雨的眷顧。
風雨八年級作文10
生命如風般流逝，如雨般停留。刷去悲傷，打溼你的心。所有的品味都是天生的，我懷念拜訪。向風訴說，隨雨融化。清晨的街道，獨自徘徊。今天又有一個人在街上溜走，思念悄悄逼近，帶著放不下的那個人。曾經的愛情，早已隨風飄散，但我依然記得它作為紀念品。一顆顆星星在深藍色的天空中閃爍。
人生就像一條河溝，坐在岸邊，看著海浪衝上岸。我蹲下身子，把嘴輕輕貼近它的耳朵安慰我。“你現在只是站著不動，沒有接近目標。你為什麼不放棄過平靜的生活？”它回答：我想要的不是衝過終點線的喜悅，而是途中的'充實。也許這樣更合適。
為什麼內心會覺得那麼孤獨空虛？這一天，我沒有對任何人說一句話。我努力讓自己冷靜下來，帶了厚厚的一摞書，儘可能把自己的想法放進書裡。今天沒有看一些傷感的言情小說，卻發現了一些擱置已久的勵志書籍。的確，我把所有的煩惱都忘在了書裡，那種輕鬆的感覺，無論你是打工的，中學生還是大學生；無論你是快樂、孤獨、悲傷、沮喪、思念還是悲傷；不管是單身，失戀，談戀愛，和朋友分手；想哭又想笑；男女；可以在網上心情日記空間釋出自己的心情日誌，寫出自己內心的祕密和感受，記錄自己難忘的成長過程，體驗回家的感覺。
很多人談大學生活的優雅、味道、美好，讓我無言。離我還有好幾年。我想努力工作，體驗大學的樂趣。大學生活的人說這裡有很多美好的東西，比如。學生的友誼和快樂顯示了他們的能力，也可以看到更多優雅的味道。如果我能體會到多彩的世界和更多不同的人物，我會在這裡沉默，體會到世界的不同和優雅。只有一個人才能體會到世界的美好。比如一個人的品味可以被各種思想打斷，培養或者獲得。一個人有點難，一定要一直往前走，絕不後退。他絕不能被一個小困難打敗。我們必須克服困難，勇敢前進.
風雨八年級作文11
孤單的街燈直立在街的另一頭，我走在街上，淋在雨裡。我在風雨中吟誦我的獨白。
我在風雨中停停歇歇，伸出手去觸控那雨滴，它們重重地打在我的手臂上。我抬頭張望，為什麼雨還不停，這次的風雨要持續多久，單一的獨白還要我念多久。我總我自己說：“風雨再大，我都要闖得更遠。”
石頭容易把人絆倒，礁石會阻礙船隻的前進，大風會摧殘花朵，世間萬物都經歷著風風雨雨，有些人遇難而退，而有些人則努力前進，在風雨中吟誦屬於他們的獨白。我在生活和學習都會經歷一些困難，有的如同綿綿細雨，有的如同暴風雨，它們可能會打擊我的自信心，可是我不應該沉淪，我選擇的是欣然前往。堅持是我克服它們最好的武器，它是牢固不催的鐵傘，替我撐起另一片天空。在這另一半天空中，迎來的是另一輪新日帶來的重生的光芒。
在風雨中唱響我的獨白，我在風雨中越走越遠。
朝教室中望去，自己座位上的書快埋過了我的頭，高高堆起的書，看了就讓人頭暈，可是我又不得不和他們打交道。我在書海中遨遊，有是遇到難題解不了，就像船隻碰到了暗礁不知所措。心就想燃燒一樣，十分惱火。我心想：難題只是一陣小小的風雨，只要心靜下來一定可以解決的。我在座位上深呼吸，有拿起筆仔細閱讀這道題，就發現有思路了。那一聲獨白吹滅我心中的火氣，帶來了涼爽的清風，撫順了我的思緒。
在風雨中我唱響我的獨白，它帶我走向光明的前方。
冬雪覆蓋了松林，松林在白雪的重壓下垂下了腰。在第二年春天來臨之際，松林抖動它的樹枝又開始新的成長。這是靠它的毅力，在風雪中唱響它的壯歌，在風雪中高吟它的獨白。儘管壓於冰雪之下，受凍於寒風之中，可在它毅力爆發那一刻，再大的風雪也阻礙不了它強勁的力量。當它爆發的那一刻，整片樹林都可以聽見那壯美的旋律。
在風雨中我唱響獨白，即使是暴風雪我也無所畏懼。
風雨八年級作文12
空中飄著如絲般的毛毛細雨，雖不大，但密集，給人一種身處雲端的感覺。能見度變低，讓人看起來像霧像雨又像風，像霧但卻沒有下霧時給人的迷茫感，像風卻沒有颳風時使人感覺到的搖擺不定，我只感覺到了細雨中空氣的清新。
就在這樣一個微雨濛濛的日子裡，我們去春遊。也難怪，“清明時節雨紛紛”這雨，不光給隊伍的行進增加了困難，也為景色增添了不少風情。就這樣，我們人人撐著一把傘，浩浩蕩蕩地出發了。
順著綠道前行，一路上的景色多變，怎麼也看不厭。忽然，一片粉色闖進我的視線，連成一片，如天邊的祥雲凌駕於枝頭上，一樹挨著一樹，每一朵花都與相鄰的四五朵抱成團匯成簇，靜靜地綻放著自我的美麗。
若放在平常，這番景象，定會吸引許多遊人拍照觀看。可惜今天下雨了，人們在雨天，興致總是不高。花兒也像被霜打過的茄子，蔫巴巴的，沒有精神。我不禁為它可惜。
一滴又一滴的雨水砸在花瓣上，花瓣似乎被嚇到了一半，倏地一震，然後緩緩地飄落，劃出一道完美的弧度。終於，輕輕的落在了地上，與先前飄落的花瓣，匯著雨水，被匆匆跑過的學生踩成了花泥。
它們不會感到不平嗎?明明處於最美的光景，卻偏偏被雨打落，如曇花一現，匆匆落幕，便與泥水混為一體。既然如此，它為何又要綻放呢?
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一個聲音在我腦海中響起。花的綻放，不就是為了更好的結出果實嗎?如果花兒因為害怕風雨而拒絕開放，那麼，這朵花，這棵樹，又有什麼存在的意義呢?
花兒的這種精神，不就是我們這回春遊的主題嗎?“弘揚浙西南革命精神”。在過去的歲月裡，無數的革命烈士前仆後繼，難道是為了他們自己嗎?不，不是的。他們不光是為了自己，更是為了子孫後代的未來!他也知道他們會犧牲!可是他們仍將生死置之度外，這是多麼偉大的奉獻精神!
我們現在的幸福生活，全靠先烈的奮鬥。現在雖沒有過去的艱苦，但是我們仍要學習這種精神，磨鍊自己，在風雨中成長!
又一片花瓣告別了樹枝。只不過，這時的我不再疑惑。
一朵花最美的時候，不是盛開，而是凋零。
風雨八年級作文13
夏天十分鐘，微風蕭瑟，殘風伴雨，晚霞滿天。太美了，必須的。出於好奇，我只是走來走去，殘風迎面而來，吹走了我的思緒，瀟瀟灑灑下來，我的心也跟著一起落下。這一刻，沉醉其中吧！隨著時間的推移，那年夏天我去了杭州西湖遊玩。
在此期間，我久久不能忘記“西湖風景”，也不能忘記荷花及其品質。中午，我慢悠悠地走到西湖岸邊，微風徐徐吹來，心情萌動著奔放的情感！看著天空中像巨掌一樣連綿不斷的群山，似乎有一種“其他的山在天底下都顯得矮小”的感覺。踏上一艘船，慢慢向湖中央游去。湖水像一層薄紗，水波讓人心曠神怡。環顧四周，發現成千上萬朵紅花，我就去看看，船漸漸靠近，才發現這麼嬌嫩的花居然是荷花！如果你不想讓西湖荷花廣為流傳，可以伸出手去摸摸千朵花的花蕾。花蕾出奇的柔軟。我被它陶醉了，但夏雨很快就來了。我不得不鬆開手，回到船屋。突然，我看到西湖上站著千朵蓮花，不屈不撓。如此強烈的感動了我的心，我經過長時間的苦苦思索終於做出了決定，決定在茫茫細雨的跳動下，帶著幾萬朵荷花站在這裡。但是美好的時光並不樂觀，夏雨不長，很快太陽漸漸出現，最後在雨水的沖刷下出現了彩虹。我一路上來到了成千上萬只荷花群的深處，發現這些美麗的荷花慢慢枯萎，葉子慢慢捲曲，許多暗黃色的小斑紋來到了這裡。
起初，我對這些殘餘的出現感到厭惡和同情。現在，我發現我錯了。這些餘孽那麼高尚，他們是第一，他們真的很強！他們沒有失敗，沒有放棄，沒有沮喪。只有氣勢，只有倔強的心，只有孤傲的靈魂。從他們身上，我能感受到“只要心是透明的，就能折射希望”的精神，總是讓我佩服！想起宋代周邦彥的“楚陽枯雨落葉，水面清，風起一朵一朵”，周敦谷的詩“讓蓮離泥而不染，留清而不妖”，我不想為這殘蓮寫一句。這首詩是：“晚風親吻荷花面，讓我沉醉在池邊”來表達我的感情.在這裡我希望生活像一朵蓮花。
願靈魂一如既往的高貴；願此生如蓮花，忘我地嚮往生活，不為困難嘆息，不至精彩。
風雨八年級作文14
放學路上，行人來來往往，我拿著手中的成績單，失望地走著，不敢抬頭仰望天空，不想讓別人看見一張掛著失望與傷心的臉龐，天很陰暗，似乎要塌但又沒塌，壓得我透不過氣來。
腦海中又浮現出你們失望的表情。平時的你們很熱情，很天朗，但是每當提到我的學習情況的時候，你們就立刻變得很嚴肅。這次我的成，績考得一塌糊塗，使我不由得產生一種恐懼感，我該怎樣面對你們？此時此刻，走在繁華的街道上，讓我更覺得孤單。
天陰了，暗了，風也吹為了。一絲涼風吹著我的頭髮，吹得很凌亂。眼眶裡的熱水吹涼了，順著臉頰流下結成了冰。蒼白的臉上很無力，我一直就這樣走著。
愣然，才發現到家了。呆了會，猶豫幾分才開門。剛進門就迎來了你們的審問，“回來啦，成績怎麼樣啊？”媽媽問道。“嗯”我聲音很小，小得連我自己都沒聽見。我的眼睛已泛紅，淚水在眼眶裡打轉。我低著頭不敢看媽媽。媽媽好像知道了什麼。直接搶過我手中的成績單。這時我看見她眉頭緊皺，雙瞳放大，盯著那看了好一陣子。她回過神來又追問道：“怎麼這麼差？我支支吾吾說不出幾個字業，等你爸回來再說。”她又氣又無奈的說道。
我回了房間，思索我的成績。想得入神，不知什麼時候爸爸已站在門口。我緩過神來，發現平時脾氣暴躁如雷的老爸，此時卻跟我溫言軟語的說教。他的反常更是讓我害怕去面對他。
爸爸沒有問我成績為什麼會這麼差，而是跟我交流了學習方法。外邊天已黑，還颳著風，樹兒在狂風中顯得更堅強了。這時，隨風而來的雨，打在地上，乾脆，利索，像一顆顆釘子打入泥土。暴風雨來臨，是否還會有晴天？
時間一天天的過了，之後的那些日子，我對學習更加努力了，不想再次看到父母們失望的表情。上次爸爸對我說的話我一直記在心底，不停地琢磨。直到這次拿到成績單時，我才真正領悟。又是一場考試，又是一天放學，不同的是，這一次，我考出了優異的成績。
天很藍，陽光燦爛。太陽灑下溫暖的陽光擁抱著我。我抬起頭，吹著涼風，樂呵呵地回到家，給了爸爸媽媽一個擁抱。
風雨八年級作文15
那天，在風雨的夾縫中夾雜著那六個人的歡笑、氣味與陪伴。——題記
此時此刻，我翻開了那大腦沉睡已久的記憶曲線，找尋到了那天在風雨裡度過的六個人記憶碎片。
有那麼六個人，在風雨的猖狂下，到達了他們想來的地方。在這個地方除了他們以外沒有任何人的足跡，只有的是風景、風雨和寧靜。在這裡風雨顯的格外的柔和，其實風雨早已經沖淡了這裡一切的一切，包括他們的煩惱。
他們緩緩的在這裡面走著，忽然間停了下來。其中的兩個人拿起了手機拍下這裡的一些片刻風景，不為別的，只是為了記錄下那一瞬間的美麗；還有兩個人則是談談這裡的風景，不為別的，只是為了尋找更好的地方；而另外一個人則是轉身向草平奔跑去，她似乎忘記了草平來有水很滑，很不幸的重重的摔了一跤，他們不會去扶她，因為他們知道她會堅強的站起來，然而她果真的站了起來，用紙擦擦了衣服沾上的泥土，顯的有點不甘心，並繼續的奔跑，拼命的奔跑，不為別的，只是為了那一句話：“在哪裡摔倒，就要從哪裡站起來”；而最後一個人，仍是緩緩的走著，不為別的，只是為了能夠多看一些風景。他們雖然各做各的，心卻早已經被一條無形的繩子綁在一起，不用太多語言，因樂在其中，且他們好像忘記了他們仍在風雨中。
在風雨的催促下，他們離開了這個地方。
他們沒有任何的目的地的在風雨中行走著，不知何去何從。就這樣行走到了天黑，在他們身上看不出任何的疲憊和無奈，只有的是瘋狂和淡忘，還有時無意間露出一個個天真的笑容，真的不知怎樣形容那種天真的笑容。
一晃，他們已經行走到了一座天橋，他們站在天橋的邊緣俯視著橋下來往的車輛。這時，展現出來的是由來往的車輛與燈光、黑夜、風雨、橋所構成的一幅前所未有的畫面，美麗之極。這讓他們在場的每個人都感到無比的震撼。可是由於時間的短暫，最終他們都踏上了這條回家的不歸路。
或許在未來的某一天，我仍會想起那天在風雨中的六個人。
