關於教訓的九年級作文500字

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關於教訓的九年級作文500字，歡迎閱讀與收藏。

關於教訓的九年級作文500字1

小長假，本來打算做完作業去湘湖玩玩，卻因為我的老毛病“不認真”，而被媽媽罰在家裡閉門思過。

事情的起因是這樣的，本來媽媽只讓我做了一張數學卷子，說好如果是由於不會作而做錯，不罰，但會做不認真做錯三道題，罰我不能出去玩。

我先把卷子看了一遍，說實話，真是很簡單，都會！當我把第一面做完後，準備交給媽媽檢查，突然想到媽媽的話，如果錯了三道題，那今天的美好時光就要泡湯啦，所以我決定再認真地檢查一遍，萬一這幾道題裡有一道錯的，不就佔了指標的三分之一嗎！功夫不負有心人，檢查出一道錯題。

媽媽檢查完說：“正面全對，繼續努力！”我有些洋洋得意：“嘿，取得成功竟是如此容易！”這時，爸爸開始催了，再不走天要黑了。我心裡那個急呀。換句話說，我已經是人在屋內，心已經飛出去了。接下來噩夢開始，畫圖少畫了直角符號，解決問題42寫出了24，另外一題忘記寫單位，於是，老媽再一次被我氣成“老虎”，“老虎”又再一次發威啦。

可憐我自作自受，老老實實在家呆了一天。通過這件事，讓我知道了學習是要認真，不能馬馬虎虎，粗心大意。這件事我一直銘記在心中。這真是一次難忘的教訓。

關於教訓的九年級作文500字2

“校長杯”球類比賽就在上午開始了，我報了乒乓球，這還是我第一次參加“校長杯”呢，難免有些緊張。

在抽籤的'時候，我抽到了7號，周圍的人對我說：“同學，你小心點，你對面可是我們俱樂部第二名！”我有些害怕了，可還得繼續比賽，我就對著他們笑了一下，簽上了自己的名字。

到我們七號了，我們先熱身了三個球，我只用了1/3的實力，而對方也很明顯沒用全力，他總是連我最基礎的球也接不到。三個球后，我先發球，我發了一個下旋球，想給他來個下馬威，也可以判斷他的實力，他反手一搓，球有旋轉的回來了，我順勢來了個扣球球發出“啪”的一聲，想給我慶祝著，我拿下一球，判斷出他的球技不錯，但上旋並不強，我就以上旋發球，可由於一時大意球飛了出去，比分一平。輪到他了，他看似隨手一打，球也以十分普通的力道向我飛來，我隨便一拍就可以獲勝，渴求忽然變了方向，向左一偏，躲了過去，我來不及收手，輸了一球，接下來的球賽中，他總是用這一招，讓我防不勝防，只能以2比0的比分敗下陣來。

比賽過後，我給自己找了個“重在參與”的理由，用來安慰自己，這次失敗說明我的球藝還有待提高，不管幹什麼都不能止步於現狀，都需要不斷的努力，才能成功。