生活九年級作文
生活九年級作文1
斟一杯美酒，“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。”得佳釀美酒，何不邀太白共飲，飲盡辛酸苦辣？
往事如煙，一消而散。卻在與故人揮淚告別時，一起湧上心頭，帶著辛酸，帶著不堪。諸多醜事，為眾人所笑，為眾人所棄，為眾人所不屑一顧。諸多煩事，為功而追，為名而爭，為生活而憂，苦不堪言。然後揚頸飲盡，豪情壯言便揮發出來，彷彿一股迷人的氣息，使人沉醉。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，此時心中竟生出一輪晶瑩剔透的圓月，照亮我心中的陰暗。小心翼翼地捧起酒杯，忍不住細細地掬了一口，彷彿飲盡世間的滄桑，飲盡人生的無奈，雖有淡淡清香，然而更多的，卻是流連在脣邊的醉人的苦。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”
捧一杯清水，靜靜注視，便彷彿看見李清照單薄的身影，孤獨的駐足，幽怨的眼神。而周圍，只剩下空曠的人生。“才下眉頭，卻上心頭”，或許，只有多情的人，才配擁有這多彩的世界。只有多情的人，才配擁有這“別是一番滋味在心頭”的多苦人生。
罷了，罷了，因何如此痛苦？因何如此無奈？因何如此不堪？“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”或許，我需要的，只是另外一種生活，如此而已。
“心如止水鑑常明，見盡人間萬物情。”為何不能做到心如止水？為何不能做到淡泊明志，寧靜致遠？為何又不能做到如花開花落，雲捲雲舒，寵辱不驚？
仰頸再盡，一杯美酒，告別世俗的無奈與滄桑。俯身輕抿，一口清水，寧靜之心緩緩而來，恰似我等待著的，多苦亦多彩的生活。
生活九年級作文2
桂花的香瀰漫了整個校園，這是個既美麗又充滿青春朝氣的地方——中學。我是那樣的開心，每天都充滿了檸檬色的幻想。陽光明媚，清晨的露珠閃爍，小鳥嬉鬧，邁向自己的天地，耳邊還是溫暖的囑咐。開始新一天的生活，總是把心情晾在旋轉的陽光下。
七月，如火的季節，第一次感覺到燥熱與不安，或許是夢開始的緣故。即將踏進國中的感覺爽爽的、甜甜的，像小鳥飛進了湛藍的天空。
八月，秋風怡人，水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師佈置了一篇作文，名曰《自我介紹》。我平淡地寫了一些內容。將要和這些可愛的同學度過三年歲月，我可不想讓別人叫錯我的名字。作文課那天，老師笑容滿面地走進教室，對作文的內容進行評析，出乎意料的是我的作文榮登榜首，還被老師讀成範文。心裡總是有些歡喜，因為老師的鼓勵，讓我更加有信心衝向夢——我的作家夢，我的未來不是夢。
九月，五顏六色的菊花開了，如華麗的錦緞，飄散著淡雅的氣息。我愛九月，因為我在本子上畫下五彩的夢，寫下簡單的詩。由於月考的逼近，我不得不加班加點地備戰，因考場是無情的，必須多努力。月考後，有的同學又放鬆了學習，他們或許忘記只有付出，才會收穫。我是永遠堅信這一點，繼續努力！
十月，輕霜染紅了楓葉，火紅的，張揚的，激盪了年輕稚嫩的心，屬於我的微笑觸手可及。但是，我卻開始遺忘，開始懷念，那懵懂苦澀的往事，如歌一般激起心中的漣漪。再見，我們是不是還會相識？
十一月，髮梢凝著冰涼的空氣，暗香浮動著梅花若隱若現的氣息。抖落那些花瓣上的水氣，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的淚。我把夢交給精靈，願它能帶著夢給人間送去歡樂。
十二月，季節的末梢，大雪紛飛。樹枝光禿禿，唯有松柏意志堅，繁忙地迎來今年最後的收穫，等待另外一個美好的天地。
我的生活就是如此，告訴自己生活很可愛，即使是有煩惱，那也感覺充實，我的七彩生活是個可愛的夢想。
生活九年級作文3
時間不停地奔波著，似乎很充實。而生命對那點點詩意的憧憬卻彷彿泯滅。現實永遠沉重，我們不得不接納然後被動服從，已疲乏得無力反抗。當一切一切的自然、純真、感動、寧靜正在慢慢離我們遠去，而我們卻找不到任何方式來重新喚醒這些沉睡已久的記憶時，它們離去的速度便會如夏季飛鳥一般倏忽而急不可耐，不為這個喧囂的世界做任何停留。這是一種悲哀。淡忘了，麻木了，褪色了。殊不知，我們的生活需要感知。我們需要有感知的生活。
你可曾在黎明時分獨自徜徉於林間，閉上眼聆聽天籟般的鳥語，並與鳥一同迎來第一縷希望的曙光？抑或是在黃昏時靜靜地行走於曠野，俯下身來嗅一朵無名花清新的芬芳，讓夕陽將你與花一同鍍成金色？還或是在雨後緩緩散步於湖邊，細細凝望平靜的湖，和湖一起欣然接受微風的輕撫？好吧，沒什麼的，你只需要像平常一樣，帶動你的身體放鬆，然後通過呼吸來感受空氣是否如過濾般清新，再仔細分析分析裡面是否夾雜著泥土、落葉、小草的獨特氣息——用心來體會。當你仰望頭頂的天空，不論時間，不論顏色，你都會不由自主地聯想到簡單與深邃，並且歸於平靜時，那麼，你已經感知到了自然。
你可曾記得小小年紀的自己一邊抹著鼻涕一邊用稚嫩的童聲唱著小燕子？抑或是和兒時玩伴一起歡愉地玩著捉迷藏而躲在夥伴身後狡黠過關？還或是在藍天下和朋友們比賽放風箏然後使勁放線贏得勝利後的得意滿懷？翻開兒時發黃的老照片，那一張張樸實真誠的笑臉伴著一串串歡笑和淚水，凝結而成你不應忘卻的回憶。好美好美的時光！再看你兩行淚水，發現自己原來並未丟失這份爛漫。於是你感知到了純真。
你是否厭倦了這個塵世的喧囂與浮華？你是否已被奔波不停的時間弄得疲倦不堪？你是否渴望在心中騰出一方淨土來安置自己的思想與靈魂？既然不能改變世界，不妨試著改變自己。暫且擱下會使你情緒熱烈激動的事情，靜下心來，學會淡定。心靜自然涼。一個人默默地思考問題，頭腦會很清晰，沒有外界因素的打擾，進入一個你自己的世界，“孤單是一個人的狂歡”，於是你明白，生活需要寧靜，而你需要學會感知寧靜。
你是否曾默默地躲在某個角落裡為小動物的不幸而抽泣？你是否為友誼分裂後朋友主動而真心的道歉所落淚？你是否仍深深牢記著山區孩子們一張張純樸的善良的渴望的臉龐？可能帶給你觸動甚至震撼，這些都深深地擊中了你心靈最柔軟的部分，交織起愛與理解，這便是感動了。感動使你的生活不再麻木，用心感知一份份感動，你會重新給眼淚一個更美的定義。
是的，我們的生活需要感知，感知許多許多。
永不淡忘、永不麻木、永不褪色。我們需要有感知的生活。
這才是真正的生活。
生活九年級作文4
十六歲，花一般的年齡；十六歲，花一般的年華；十六歲，花一般的歲月……
九年級，人生的轉折點；九年級，魔鬼般的訓練營；九年級，成就輝煌的殿堂。升入九年級，柳樹鎮的最高學府。短暫的欣喜過後，是數不盡的哀愁…… 且不說，課業負擔加重了，就連雙休日都被“侵略”了，一個月，也只放一天假。每天補晚課補到6：20，回家還要作戰到10：00，時不時還要“開夜車”直到通宵。 月考，週考，天天考。數理化，學破腦。成績單，滿天飛。
拼搏，成了九年級的代名詞。努力，成了九年級的形象代言人。當看見別人為會考衝刺的時候，再瞧瞧自己，不禁愁從中來。於是，拿起筆來，拼搏……
分班，對於一些人來說，很不捨；而對於另一類人來說，很美，很妙。很顯然，我屬於後者。因為，對於我來說，分到新的班級，認識新的老師，同新的同學一起學習，一起成長。是一次挑戰，一次美的享受。憑藉著我的超群的交際能力，很快就和新的夥伴們打成一片。生活在這個新的班集體裡，感到很溫馨，很美妙。
和同學們在一起生活，也許就是這枯燥無味的九年級生活中的唯一的一點樂趣吧！
拼搏吧，為了自己的未來……
生活九年級作文5
花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最後我還是無法買。
對自己真是夠了。或許就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西。或許吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風景類的明信片和信封，我在那裡感慨怎麼可以有這麼美的東西。那麼美我卻也買不起。總是喜歡那個性化的東西。
我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結果，那段時間心情總是莫名地好，當然，也浪費了不少的時間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。
上次，我問宿舍的人說，以後的紙質生意會更好嗎？他們都說不會。我問為什麼啊。我總覺得，會更好啊。我說那以後的文字會回暖嗎？他們也都說不會。我在那裡真的抑鬱得......
後來學霸開玩笑說：“為什麼突然這麼問啊，就因為你的字寫得好看嗎？”我愣了愣，我還從來沒有這麼想過。
算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對於還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉於這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓後，才會漸漸地看淡，才會覺得，其實看過了就是擁有，並不需要一定擁有。
我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。願我自己也快點成長吧，不要總陶醉於這不屬於自己的紙質生活。
生活九年級作文6
生活，就象一個無形的天平，站在上面的每個人是在無盡的“搖晃”，但最終都是為了尋找一個平衡的支點，使自己站的更穩，走的更遠，活得更精彩！每一次的彷徨，每一次的奮起都為我們的閱歷增加了砝碼，為我們的歷煉增添了份量，使凡簡的人生不斷的超越，讓鮮朗的生命不倦的積澱，拋開捷徑，堅穩的走路。
在生活中，我們被工作和各個角色佔去大部分時間，真正屬於自己的時間卻少得可憐。然而我們始終樂此不疲的付出著，努力著，知足著，幸福著。時間載我們遊歷，賦予我們神奇，我們沒有理由去拒絕，揮霍，拋棄時間，我們在簡單的時光裡一如既往的收穫著真實和快樂。
微笑，是一種品格，一種風度，一種修養，一種智慧，是做人的最佳姿態。不紛爭，不是將自己束之高閣，而是真理的存在，無需解釋與辯白；不張揚，是將城府內斂於胸懷，看輕了世事，淡泊了明志；不抱怨，是精神的富足而藐視沉淪而闊步向前；不哀嘆，是內心的強大而戰勝所有挫折！
心，可以容納百川，卻也會微如針眼；心，可以裝下世界，卻也會封閉門檻；心，可以絢爛星空，卻也會黯然飄散；放輕鬆，暢行路，不必刻意揣度人生幾何，不必費心思量付出就有收穫。順其自然，還原真實。讓生活簡單，讓心純澈，讓情真切，讓愛深刻！
讓生活簡單，一切都可以在簡單中深深的自省和悟得明白。簡單有時是一種深潤的靜美，有著含蓄的清醒和理智，有著極致的冷靜和定力。平靜地對待自己，平靜地對待他人，讓一切歸於平靜，在平靜中給自己一點真實，給自己一點啟示。
生活九年級作文7
生活教了我太多，以前什麼都不懂，像瘋子一樣，用自己的方式去做，不顧及後果。看破紅塵?可望而不可即。世間的一切誰能做到輕易拿起，又輕易放下?生活就像是一個不斷更新的殘酷遊戲，適者生存，否則只會被這個遊戲淘汰、抹殺。真實的遊戲，帶著不近人情的氣息，逼近這其中的每一個玩家，給予這人們無限的條件與感悟。遊戲玩得好，獎勵就越多，閱歷也就越廣，而離走向這個遊戲的巔峰的距離也會越近。
聰明的人可以在這個遊戲中體會到許多做人的啟示，笨拙的人卻會被這個遊戲中逐漸地抹去。花花綠綠的'大千世界裡處處隱藏著危險，一個看似不起眼的東西便可以如一條毒蛇一般，給予人們致命的傷害。這個遊戲裡，沒有規則，沒有約束，人們可以想盡一切辦法去傷害別人，別人也可以用盡一切方式來挫痛自己。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒有弄懂這是什麼，更別說看破。
我現在不可能不去顧及後果，我在成長，在懂事，我必須為自己的行為負責，即使父母可以為我擺平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個懵懂的兒童，也不再是那個狂熱的少年，我不再留戀那個童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無法回去。殘酷的現實讓我學會了沉穩，我懂得用理智去解決問題，我懂得用角度思考問題，我不是以前那個盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有屬於我自己的那雙翅膀，即使能力不強，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是可以用自己的能力解決一些事了。
紅塵，我不想看破，亦無法看破，我只要用自己的智慧去獲得啟示，去學會生存，這便已足夠。
生活九年級作文8
抬起頭，看著班級前面的牌子，忽然發現，原來我們已經九年級了。看似黑暗的外表卻也透著尖銳的光芒，帶領著我前進。
早上
身旁一個身輕如燕的七年級小同學一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個想法。走進校門，終因九年級而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。
抄作業的現象依舊氾濫，但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢中，有的吃著早上來不及吃的早餐，當然也有的在聽課。至於後面的幾節課，通常在不知不覺間便已過去，日復一日。
中午
一個早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在複習和睡覺間掙扎，最終複習敗給了睡覺。只有到了九年級，才真真切切地感受到睡覺的快樂。
下午
課上，老師突然抱著一疊試卷進來宣佈要考試已不是奇怪的事了。成績出來之後，無論考得怎麼樣，大家互相問成績的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績時，總是擔驚受怕自己得名字出現在後面。
飯，好像怎麼吃也不飽；覺，似乎怎麼睡也不夠，作業，彷彿怎麼也做不完。這就是我得九年級生活，雖然很累，但也很充實。相信，只要付出，就會又收穫。
生活九年級作文9
驕奢的太陽，高不可測，照亮了世間；粗長的枝幹，繁花滿袖，隱蔽了人們；廣闊的天空，多姿多彩，使我的生活美好。
天空，是那樣美好。鳥兒為了接近她，愈飛愈高；大樹為了接近她，筆直向上；我為了接近她，抬頭向上。他的美麗，使我睜大了雙眼，展開了雙臂。我想擁抱他。
夜空，天際愈發幽藍，沒有繁星點點，沒有皎月如盆。半牙明月懸於幽空，慢慢走來，路邊的燈暈染了半邊的天，暖暖的，黃藍交輝，不真實。這樣的夜晚，我沒有聽見夜鶯的鳴叫，我沒有聞到冷凝的幽香，不知遠方是否有人與我一樣，仰望幽空，心繫明月。是否有人與我一樣，漫步於那心海湖邊，凝視那湖面上蒸騰起的縷縷白霧，它是否會成為藍天上的一朵白雲，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛藍的蒼穹，附和上幾朵白雲，一定是副絕妙的畫面。
正午，天空漆藍無邊，中空好似一個旋渦，絲絲白雲圍繞一圈，畫出平滑的曲線。天的中間好像在向上陷，四邊在向下凸。遠處，幾朵白雲在悠哉悠哉，緩緩移動，欣賞這周邊的風景。我依在湖邊漫遊，看那池塘，幾分蕭條，幾分悲哀。荷花的枝幹已枯，有幾處蓮藕在無力的下垂，殘枝橫七豎八插在池塘裡，然而那天卻那樣柔和，有著讓人擁抱的衝動。我看天，看池塘，便鍾情於那樣的天。我情不自禁展開了臂膀，閉住了雙眸，感受著自然的氣息，享受著自然的滋潤。我想將他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天！
傍晚，天朦朦朧朧，我看到的天，是瑩空的，那樣的靈動，好像藍色的果凍，又好像中間有幾粒結晶。有時候我甚至覺得藍天的深邃是為我準備的。我想擁抱他，我更想親吻她。我笑，笑她們竟不為這樣的美驚奇，不為這樣的美讚歎，我憂，憂他們沒有發現這樣美的自然。
金色的光輝灑向了世間，蒼鬱的繁葉隱蔽了人們，深邃的藍天美好了我的生活。
生活九年級作文10
九年級意味著什麼，九年級命運的門檻很難邁過嗎？
剛升入九年級的我不由得產生了這麼多奇怪的想法，那時的我像一隻迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。
九年級，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得九年級就像“九年級要走過地獄”而我們就像一隻只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發現九年級並不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收穫著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的九年級生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什麼，放棄又為了什麼？”我又看到同學們“奮鬥”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮鬥，我為什麼不行？於是，我一次又一次衝破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。
每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內疚，自責，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當雙手浸溼在冰涼的水中，當汗水佈滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄？”每一次收穫都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠，我都會帶著那份夢想和激情與青春同行。
