實用的九年級作文彙編七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的九年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
九年級作文 篇1
我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神裡，我認為最美的，莫過於老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個複雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪。”說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子裡蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文字，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默唸著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，彷彿在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一祕訣！”
我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏雲。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。
這時，班級裡響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……
九年級作文 篇2
當夏天還未來得及聚攏僅剩的炎熱，秋就已經邁著輕盈的步子翩然而至。我曾以為，你不如春的溫曖，也不如夏的炎熱，你是淒涼的季節。但隨著時光中你一次又一次的往來，我漸懂得，你已擁有一世的絢爛和浪漫。
說你絢爛，是因你用你的紅葉黃花，碩果涼風，點亮了充滿希望的生命的道路。
每至秋之時節，便有了生機。這邊廂，稻穀，瓜果已經成熟，與農民滿足欣慰的笑容一起烙上了金色。那飽滿的生命在秋的舞臺上肆意展現著自己的風姿。那邊廂，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”漫天飛舞的落葉不是生命的終結，恰是另一代生命的開始。不僅如此在秋天，學生們走向了新學期的大門。那眼神和腳步，是一樣的生機。
秋和春一樣，都是充滿生機的季節，但不同的是，春只是播種，而秋收獲著生命，又孕育著生命。
說你浪漫，是因為你用你的皓月千里，催化了一代又一代的詩篇。
每至中秋之夜，倚在窗邊，望著圓月，便試想千年之前，蘇東坡是否也在此夜憑欄遠眺，才有了“把酒問青天”的浪漫心境。中秋佳節自古以來便被賦予了團圓的意義，不能團圓的文人墨客們舞文弄墨，使得這個和夜更顯浪漫。“舉杯邀明月，對影成三人。”讀著這些詩句，心也似被溶解，如水地盪漾著，與古人一起沉浸迷醉在無邊際的浪漫中。
秋，便這樣以它特有的浪漫，孕育了中秋。孕育了思念，孕育了傳誦千古的詩篇。
秋天雖百花肅殺，卻仍有菊的傲然綻放，秋天雖料峭風寒，卻不失生機 與希望；秋天雖纖華落盡，卻給人難以志懷的美的洗禮。
正因秋天那無盡的絢爛，才有“便引詩情到碧霄”的超凡脫俗，才有“滿城盡戴黃金甲”的凜冽霸氣。正因秋那深遂的浪漫，才有了“但願人長久，千里共嬋娟”的遐想，才有“每逢佳節倍思親”的思念，才有“人比黃花瘦”的惆悵。
秋，穿越千年的時光，走過平湖煙雨，歲月山河，帶來了絢爛的生機，帶來了古人揮毫潑墨的浪漫。秋之韻味還有太多太多，但全憑個人體會。又是一年秋時，我又不禁去感受秋，她的文化，她的內涵，她的韻味……。
九年級作文 篇3
“哎呀，你別動刀，小心划著自己了。”你一邊說著，一邊從我手裡奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮。我無奈的說：“你怎麼就不相信我呢？”
還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。
每次和同學出去，你總會千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能給我一個證明自己的機會。
你總是習慣替我做所有的決定，生活、學習等等。你也總習慣幫我規劃好學習的任務，我在寫作業的時候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會一邊寫，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。
你似乎永遠都不相信我已不是那個事事都要依靠別人的國小生了。因此，我們的關係日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時間流逝而增長。如果你不願相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個證明自己的機會，我會告訴你我已經可以自立了。
我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的安全，可以規劃好自己的學業，可以讓自己的臥室乾淨整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個機會，讓我去嘗試，去證明。
我已不同於往日，已經長大，有了獨當一面的能力。我不再是那個事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。
因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經長大。請給我一個證明自己的機會。
所以，請給我一個證明自己的機會。我會告訴你我已經長大。
九年級作文 篇4
老師，人麼都說是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我上了九年級，來了一個新學校，認識了新的朋友，新的同學，還認識了狠心的老師，在那些老師中，我最喜歡的老師是誰呢？
他是一名男教師，個子高高的，我想看著老師的臉也應該向上看才看得見，老師還有短短的頭髮，夠帥的。他對同學們很好，總是想同學們。每天我們都從他的臉看到微笑。
他就是我們班的班主任，還是我們班的數學老師——木扎克拍老師。我很希望他能繼續把我們帶下去，因為數學老師將可是很認真。還有數學老師將可是，很有寂寞，經常幽默的語言講課，在班會時用幽默的語言來說話，用幽默的語言來批評我們，我們的數學老師簡直就是我們的《幽默大王》。
他還有一個優點，他講課時會用最簡單的預言講課，這樣同學們就回牢牢的記住的，因為國中學生都希望在自己的腦子裡存入這一些簡單而幽默的知識，因為他們希望自己的腦子不要累死。
這就是我們的《幽默大王》。
這就是我們的班主任。
這就是我們的數學老師。
九年級作文 篇5
九年級的我，備考的我，忙裡偷閒的我。
經常上上網聊聊天聽聽歌彈彈琴看看電視（當然還要學習的），有時寫一句兩句自認為是押韻的東西，然後自我安慰說那是詩。
經常因為考得差回家馬上埋頭學習，因為考得好在家裡蹦來跳去狂吃零食大聲唱歌像個野丫頭。
有時我想，我的外號經常被人這麼叫著我怎麼就不能安安靜靜地像個真正的大淑女一樣做一些對得起那個名字的事呢？
有時為了完成計劃任性的直到很晚才安心地舒舒服服睡覺，有時也矛盾的抱怨九年級苦九年級累卻感覺九年級很充實。
真的，九年級就是這樣，九年級的我，在困難中知道了什麼是堅強，在競爭中知道了什麼是奮鬥，在失敗中知道了什麼是殘酷，在成功中知道了什麼是來之不易。
我相信，走過九年級的我，會有一種精神，會有一種信念，讓我在人生的道路上奮力拼搏！
九年級的女孩兒，邁開腳步，向前衝吧！
九年級作文 篇6
站在廣闊的原野之上，我望向那朦朧的地平線，那是紅日初升的地方。我不知道向前會有什麼，但那沒有盡頭的`地方，卻牽動了我，讓我心神嚮往。
遠方是什麼？它不僅是遙遠的那片土地。小時候，透過小小的視窗，廣袤的大地在眼前鋪開，向前方不斷延伸，直到隱出視線。一個個春夏秋冬，看著無數遊子挎上行囊，漸小的身影在繽紛的朝霞中，化為模糊的黑點，消失在地平線外。
一點點長大，那方小小的視窗，早已禁錮不了我的心神。我渴望在一望無際的原野上奔騰，在一記斜陽下，追誰歸來的遊子那拉長的影子，天真的詢問遠方的趣事。
老樹的年輪增了又增，同樣是倚窗而望，但那一成不變的風景早已呆板。渴求的目光投向天際，我多想去那親自探索。我不知道遠方有什麼，但我聽見了來自遠方的呼喚，我想伺機掙脫這層羈絆，縱馬馳騁，一路向前。
是夢想在向我招手，遠方就是層層枷鎖外向我招手的夢想！
幻想有一天，我能跳出這小小的視窗，在第一抹朝霞刺破黑暗的一瞬，抓住遊子們的衣襟，衝向已讓我魂牽夢縈的遠方，領略全新的景緻。
在通往遠方的路上，一定有數不清的絆腳石，它們會刺痛初出茅廬的身軀乃至心靈。但當遠方再次召喚我，我會重新爬起，在無數次的跌倒過後學會堅強。
遠方依舊是那個遠方。一路多少泥濘坎坷，千磨萬難，但在又一個霞光紅起的黎明，它依然閃爍著希望。儘管前方面臨的也許仍是苦難，但我相信，終有一天，我會發現自己站在山頂，望著旭日東昇，沐浴在黎明的陽光之中，觸到那等候我多時的夢想。
“只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。”夢想永在，希望永在，我向往遠方，那就向遠方邁進。
大路迢迢，引我不斷向前。陽光依舊燦爛，我就要追逐夢想，走向遠方。
九年級作文 篇7
每年的十二月份，那時還是嚴冬，街道上的人們都還穿著厚厚的大衣，但這時卻有一種花朵卻在迎著刺骨的寒風綻放，那就是梅花。
梅花雖然是一種在寒冬中綻放的花朵，但是氣質和精神遠遠超越其他的花朵，其他的花朵都是在春天中開放，它們是迎著溫暖的春風絢麗綻放的，而梅花卻不同，它偏偏選擇在冬天裡盛開，讓寒風暴雪不斷地摧殘著它們的枝葉和花朵，但它們不向狂風和暴雪低頭，它們仍然堅強的挺立在枝頭上，任憑風吹雨打。這不就像那些遇到重重困難不退縮，不放棄，仍然努力的去客服困難，儘自身一切解數把所有的關卡和重重阻礙全部掃除，努力地勇攀高峰，在春天中綻放的花不就像那些遇到一些小小的困難就趕忙退縮的人一樣嗎？雖然梅花在我們北方很難看見幾棵，但是我也從電視上見到過，有一次，我在新聞中看到了上海的梅花，那是一片梅園，裡面種著許多黃色的梅花，雖然當時下著徐徐小雪，但是還是有很多遊客前去觀賞。我看到那美麗的黃色梅花冒著小雪仍然在枝頭上挺立著，儘量為遊客展示出自己最豔麗的姿態，一棵梅花下幾乎沒有幾朵梅花凋零，甚至還有一些含苞待放的花苞也冒雪挺立。
在寒冬中綻放，這樣美好的精神和品格，難道不值得我們去學習嗎？
