【推薦】七年級寫景作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的七年級寫景作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級寫景作文 篇1
當送走，劃過屋簷的那一排北歸雁，當踏軟池塘旁的那灘凍泥，當點像綻放夜空的那隻煙花，我就渴望著春的來臨了。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，按理說，二月春天已經來了，可是我始終無法尋覓到春的足跡，只有那凜冽的風，刺骨的冷。
三月，我踏上尋春之旅，穿過田野，依舊滿目荒草；鑽過樹林，枝幹依舊光禿。我不禁陷入疑惑，春天是什麼？難道只是一縷春風，或是一絲細雨，詩意的心臟在山坡遊蕩了了一遍又一遍，最終慢慢變得平靜。
春之時光，在一張張日曆中飄逝而來，又匆匆而去，，匆忙到一點讓人感受不到。春天，你在哪？到底怎樣才能尋到你的蹤跡？
我的心裡發出深深的吶喊！
還記得未上學的時光，十里桃林中，漫山遍野的彩色蝴蝶，叮咚的小溪，婉轉的鳥啼，溫暖的陽光，以及劃過藍天白雲的紙飛機。脫下冬裝，我再次走入桃林尋春。結果與之上次大徑相同，毫無所獲。我惱怒，我吶喊：春天，你究竟在何處？我發了瘋似地穿過田野，山川。
或許春天永遠也不回來了吧！，亦或是春天早已走了吧！
跑久了，走累了，自己一個人垂頭喪氣的坐在自家臺階上。
臺階之上，一隻小螞蟻緩慢地搬動著一根大它三倍翠綠嫩芽，看他吃力地攀爬著那個毫不起眼的土堆，籠罩我思想的那層冰印轟然碎了。苦苦尋覓，其實哪裡不是春呢，那田地的荒草，河裡的碎冰，大樹上零落的樹葉......
這不都是春天的足跡嗎？
哦！我明白了，春姑娘把她的足跡留在了大地各處，他把春的氣息散滿四海八荒，其實它就在我們身邊。
七年級寫景作文 篇2
當許多年後的今天，我們這些孩子都已長大，是否還會記起曾經給予我們生命的最無私的母親。“慈母手中線，遊子身上衣。在印象中，我的母親有一雙細膩修長的手。她用這雙手，牽引我走過十三個春夏秋冬。
兒時，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑在空氣中洋溢著。這時，你來了。隱隱約約中，我看見你緊皺的眉頭，眼神中透著幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨後用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我彷彿看見那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。
回到家中，你誠懇地向我道歉，語重心長地說：“孩子啊，不是媽媽情願打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是為你好，你在泥巴坑裡滾，身上不是全髒了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見你的眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛。我會心地笑了，點點頭。
時光飛快地流逝著，我轉眼間上了國中，你將我寄託在別人家中。你說你沒有時間來管我。從那時起，我好傷心，每天都不能集中精力學習，整日都盼望著哪一天的放學路上，能看見你的身影。
又是一個平常的一天，我來到教室，憂鬱地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什麼。晚自習後，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門外，點點雨傘襯托出了每一位家長對孩子無私的愛。我疾步向外走，突然，撞到了一個陌生人。我抱歉的連聲說對不起。正要躲避，只見耳邊傳來一陣輕盈的話語。“兒子。”我抬頭四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動地摟住母親。此刻，有太多的話我想要傾訴。
但我什麼都沒有說，只是靜靜的感受那種溫暖。
此刻，我忽然明白了：孩子是會長大，他們也許永遠都不會太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛會一直追隨著孩子，直到永遠。
“慈母手中線，遊子身上衣。”此刻的我又在吟誦這首小詩，感受那純真的母愛。
七年級寫景作文 篇3
星期五下午放學回來，爸爸說，要帶我和姐姐去南濱路去玩。我和姐姐一聽，高興極了。
到了南濱路，已經是晚上了，那裡的夜景十分美麗，我下了車，一看，就情不自禁的喊了一聲：哇!真沒想到，這裡的夜景是那麼的美麗!於是，我們到菜根香大酒店去吃飯，那裡的飯菜很好吃。吃過飯，我和姐姐去玩耍，玩的很開心，不知怎麼了，姐姐忽然不見了。我很著急，我到處去找，還沒有找到。突然，我眼前一亮，想：對了，馬路對面還沒有找，說不定，姐姐就在那裡。於是，我飛快地跑了過去，姐姐果然在那裡。原來她跑到那裡買東西。那裡還有一條長江，風景特別美麗：長江對面五光十色的燈光倒映在長江面上，這時候的長江是更加的絢麗多彩!人們是那樣安靜地欣賞著長江，有的人還在江邊岸上談天、散步是那樣的浪漫，江面上飄泊著幾輪輪船，夜晚的長江多麼象多彩多麗的一幅美麗的畫!
正當我看的如神的時候，爸爸媽媽突然走過來，說：我們該回家了。於是，我戀戀不捨地走了，在上車之前，我最後望了一眼那美麗的長江。
七年級寫景作文 篇4
秋日的午後，我整理著以前的書籍，突然，一片葉子從書中飄然落下，我俯身拾起，捧在手心中，凝視了許久許久……
“澎”！我生氣地摔上了門，以最快的速度躺在了床上，心中是熊熊燃燒的怒火。那是在三年前，我家經濟條件不好，父母無法帶我外出遊覽名勝古景，說好的去觀賞如火的楓葉，也沒戲了。為此，我悶悶不樂。
起風了，陣陣涼意讓人感到秋的蕭殺。我轉過身，固執地不肯關窗戶。風一頁一頁地翻動著桌子上的書。我怒視著院子裡的一切。秋風摧殘著草木門，讓我憤怒的心裡有了一些快意。特別是那顆石榴樹，葉子在風中七零八落。驀然，一枚綠葉映入了我的眼簾，他的身邊早已沒有了陪伴，但他卻依然掛在那裡。等風再強些，它便落了。我這樣告訴自己。可當我感覺冷意直達心房的時候。它卻依然挺立於風中，紋絲不動。彷彿要向全世界挑戰。
我衝出門，跑到石榴樹前，伸出手碰了它一下，只輕輕的一下，他便落了，我感覺手上有一滴水珠，這大概是這綠葉的淚吧，這竟讓我感到一絲不安。
我輕輕地將它放在樹下，在轉身離開的剎那，我想再諷刺地看它一眼。風又起了，樹葉門隨著灰塵飄在半空中，它是飛得最高的，如同斷線的風箏，在空子無力地打旋……
“到時候風停了，看你怎麼辦！”
就像當初等風吹落它一樣，我在等風停。可是，當風停了，其他樹葉很快著地，它還在掙扎，頑抗。但這是無用的，很快，它也落在了地上。我的心有小小的震撼。因為它沒有屈服過命運，它在向命運挑戰。
它失敗了，但我一點兒也高興不起來。
當我想起拾起它的時候，我發現它正面朝著天，是在展示自己清晰的脈絡嗎？不，它面朝天等待風再一次地吹起它，它在延續自己的夢想，我懷著敬重的心捧起它，心中已明白了風景的含義……
從那以後，我再也沒有纏著父母讓他們帶我去看所謂的“風景”，因為風景，就在我身邊。
七年級寫景作文 篇5
我們是一隻只遊弋的船，用願望疊幻出無數奇異的帆。前行，一座座島嶼，一盞盞窺視的眼睛，前行，一個個釋站，一雙雙招搖著誘惑的手臂。四周的霧靄裡，吹來陣陣撩人心緒的風，腳下的浪濤在期待著我們的選擇——
哪裡是心海之灣
哪裡是生命的鼓浪嶼
總要前行，但不是每一個方向都連著歸宿;百廁爭流，但不是每一葉舟帆都能如願地靠向夢中的港灣。有自我之巢的寧安，亦有眾人的喧鬧;有大學的凱旋門，祖先的血色，亦有“舶來品”的光澤;有金色的慾望，亦有香菸聖火裡傾斜的信仰……還有那顯赫的名勢，通向那裡的路，擠滿了各色各樣的船隻。有無數的嚮往在這裡變成明亮的星，更有
無數的海船，在此擱淺、沉沒——
這是智慧的競技場
這也是吞沒靈光的迷惑陣
遠眺生命的海，有陽光燦爛，也有暮色朦朧。為有一個稱心的角色和一個更堅實的人生，我們，把好手中的舵!那兒——
不盡是心海之灣
不盡是生命的鼓浪嶼
“人，是不能只有自己的，不能留過多的`目光給自己.”此時，我想對你說，—當你把滿園的春色與鳥兒嘰嘰喳喳的邀請，砰然關在門外(那是生活之門也是你的心之門呀)，我想輕輕地，輕如撫摸你窗很的花信子，俯向你的耳畔—不妨啟開門窗，你不妨出來走走。
一個人是一個世界，但一個孤立的人不是一個完整的世界，一個人的目光有著獨到的發現，但一雙孤立的目光，不會有真實的見地，更不會有眾目光交匯、碰撞的喜悅，以及碰撞、交匯中關於自己、他人和這個季節的綺麗的收穫.
這季節有花香鳥語使人醉，也有夜色裡燒得正旺的舞火呼喚著你……
記得嗎?黃河沙灘。掩火晚會。通紅的火苗，映著一個個神采奕奕的人和一顆顆被歡樂之情搖盪的心，笑語碰著笑語，目光撞著目光.是你的那一曲現代舞，瘋狂、熱烈，把晚會的氣氛推向了高潮。大夥情不自禁了，紛紛奔上來，以你為龍頭抱成了長長的龍隊，在音樂聲裡，圍著舞火邊跳邊轉起圈子。開心的歌語，盎然的活力，盡情地拋向深邃無垠的蒼育。呵，這狂歡的春之夜，星空彷彿在搖曳，大地彷彿在震顫……
七年級寫景作文 篇6
我家的窗外有一棵綠蔭蔭的大樹。它高大無比，向上望去，就像一個大雨傘。它長得很茂盛，常常有人在大樹下乘涼。它的葉子長得像蝴蝶。有時的時候，蝴蝶停在樹枝上，讓人們都分不出哪片是樹葉，那個是蝴蝶。有的時候，小鳥在樹上唱著歡樂的歌兒，經過的蝴蝶聽到這婉轉的歌聲，都不由自主地跳起舞來，就像它們在開舞會似的。
我家窗外的景色可真美啊！
